Kế hoạch bài dạy buổi 2 Lớp 4 Trường Tiểu học Xuân Ngọc

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu Luyện tập: Cách viết tên người và tên địa lí nước ngoài I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách viết tên người và tên địa lí nước ngoài - Rèn kĩ năng làm bài cho HS II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu bài và ghi tên bài lên bảng 2. Luyện tập * Bài 1: Trả lời câu hỏi a. Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta phải viết như thế nào? b. Có một số tên người,tên địa lí nước ngoài được viết theo cách phiên âm hán việt, ta phải viết như thế nào? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở luyện - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: Chép lại tên riêng các nhân vật trong bài Ba anh em, bài Người viết truyện thật thà, bài Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: Hãy viết lại cho đúng những tên riêng(chữ in nghiêng, đậm) trong các câu văn sau. a. mút-su-mi quê ở ô sa ca, tốt nghiệp nhạc viện tô ki ô, năm 1999, rời nhật bản sang việt nam để nghiên cứu dân ca quan họ bắc ninh. b. hít tơ sinh trưởng tại mi chi gân, tốt nghiệp đại học ca ni phooc nia chuyên ngành văn chương trước khi trở thành biên tập viên tại một nhà xuất bản ở chi ca gô hoa kì c. i u di ung sinh ở xi un hàn quốc, tốt nghiệp ngành ngôn ngữ tại một trường đại học ca na đa, sang việt nam từ năm 1997 để học tiếng việt và làm từ điển hàn việt - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài * Bài 4: Viết lại những tên riêng sau đây cho đúng: cônggô bơrasavin, vônga gờrát, vơlađimia ilic lênin, himalâya. - Yêu cầu Hs làm bài - Gọi 1 HS lên bảng làm bài - GV thu vở chấm và chữa bài 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS về xem lại bài **************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn luyện tập phát triển câu chuyện I. Mục tiêu - Rèn cho HS kĩ năng phát triển câu chuyện - Rèn kĩ năng trình bày bài cho HS II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng 2. Luyện tập * Bài 1: Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện một HS giỏi giúp đỡ bạn học yếu đạt được kết qủa tốt trong kì kiểm tra hết học kì a. Hãy viết câu mở đầu của phần mở đoạn các đoạn văn trong bài sao cho đoạn dưới gắn bó với đoạn trên. - Gọi HS nêu yêu cầu phần a - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV theo dõi , giúp đỡ những em yếu b. Luyện nói và luyện phân tích - Tổ chức cho HS luyện nói theo nhóm bàn - Gọi 1 số nhóm trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, sửa chữa cho HS * Bài 2: Tuần vừa qua, lớp em kiểm tra toán. Một bạn HS đã có nhiều cố gắng khắc phục khó khăn để ôn tập tốt và đã đạt điểm cao. Hãy giúp bạn viết lại câu chuyện đó. a. Hãy viết câu mở đầu của phần mở đoạn các đoạn văn trong bài sao cho đoạn dưới gắn bó với đoạn trên. - Gọi HS nêu yêu cầu phần a - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV theo dõi , giúp đỡ những em yếu b. Luyện nói và luyện phân tích - Tổ chức cho HS luyện nói theo nhóm hai - Gọi 1 số nhóm trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, sửa chữa cho HS 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Dặn HS về ôn lại bài ****************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt