Kể chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh ( Tiết 25)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: KỂ CHUYỆN Tuần: 25 Ngày dạy : Thứ sáu, ngày 5 tháng 3 năm 2010 Tên bài dạy : Sơn Tinh, Thủy Tinh ( Tiết 25) I. MỤC TIÊU: Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Giáo dục HS tự tin, mạnh, tích cực học tập.. II.CHUẨN BỊ: 3 tranh minh họa, các mão đội cho các nhân vật trong câu chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò Hoạt động 1: Khởi động Ổn định KTKT cũ: Quả tim khỉ - Gọi 3 HS phân vai kể lại câu chuyện Quả tim khỉ. Nhận xét, ghi điểm GTB: Sơn Tinh, Thủy Tinh Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện; kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Hoạt động 3: Thực hành a/ Sắp xếp thứ tự các tranh - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Treo tranh và cho Hs quan sát - Tranh 1 minh hoạ điều gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3? - Hãy sắp xếp lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung truyện b/ Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em tập kể trong nhóm Tổ chức cho các nhóm thi kể Nhận xét c/ Kể toàn bộ câu chuyện: ( phát cho HS các mão: vua Hùng, công chúa, Sơn Tinh, Thủy Tinh) Kể theo lối phân vai. Nhận xét. Tuyên dương những HS thể hiện vai diễn tốt nhất. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò - Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều gì? Nhận xét tiết học Dặn dò: về tập kể lại chuyện Xem bài: Tôm Càng và Cá Con Cả lớp hát Thực hiện theo yêu cầu Theo dõi - Đọc Quan sát - Minh hoạ trận đánh của 2 vị thần: Thuỷ Tinh đang hô mưa, gọi gió dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn từng dòng nước lũ - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương. - Đây là nội dung thứ 2 của câu chuyện - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương Thứ tự: 3, 2, 1 - Kể lại từng đoạn theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn theo 2 hình thức: 1 nhóm 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn; 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp 3 đoạn ( Hs khá, giỏi thực hiện - 4 HS lên chọn vai và thể hiện. Phát biểu Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………