Hoạt động tập thể Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

Hoạt đông tập thể Giáo dục KNS: kĩ năng đảm nhân trách nhiệm I. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được những hành động, việc làm thể hiệ ý thức đảm nhận trách nhiệm. - Rèn kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh vở BTTH kĩ năng sống lớp 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chiếc khăn trải bàn”. BT1-10’ * Cách tiến hành: GV đọc truyện. 2 HS đọc truyện. HS thảo luận trao đổi theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi: ? Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Nga? ? Em đã bao giờ được giao một nhiệm vụ gì đó nhưng không thực hiện được, và điều đó đã gây kết quả xấu chưa? Em rút ra bài học gì và hãy kể chuyện đó cho các bạn cùng nghe. Đại diện các nhóm trả lời. Nhóm khác nhận xét, đưa ra ý kiến của mình. GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Xử lí tình huống. 10’ * Cách tiến hành. - HS nêu yêu các tình huống và yêu cầu trong BT2, BT3, BT4 vở THKNS - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4 theo các bước: + Phân tích tình huống. + Đưa ra cách xử lí trong mỗi tình huống. - HS thảo luận tìm hiểu theo yêu cầu và gợi ý của GV. - Một số HS trình bày trước lớp. - Lớp và GV nhận xét, kết luận về cách xử lí tình huống hay nhất. Hoạt động 3: Đóng vai xử lí tình huống. 10’ BT5. * Cách tiến hành: - GV cho HS nhìn SGK nêu tên và nội dung bài tập. - GV giao nhiệm vụ cho HS – mỗi tổ thực hành thảo luận cách ứng xử với một tình huống và đóng vai. + Tổ 1 – TH 1 Tổ 2 – TH 2 Tổ 3 – TH 3 - HS phân tích tình huống, thảo luận trong tổ đưa ra cách ứng xử và đóng vai. - HS thực hành đóng vai trước lớp. - Lớp nhận xét, GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 4: Kết luận. 5’ GV kết luận: Mỗi người cần phải có trách nhiệm với những việc làm của chính mình và có trách nhiệm với những người xung quanh. - Dặn về nhà.