Giáo án tuần 34 lớp 1A

ọc một câu cho đến hết bài. c. Luyện đọc đoạn, bài. d. Thi đọc trơn cả bài. - Mỗi tổ cử một em thi đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn các vần: oai, oay. 1. Tìm tiếng trong bài có vần oai? - GV cho HS tìm tiếng và đọc tiếng trong bài có vần oai. 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay. - GV và cả lớp nhận xét, cho điểm. 3. Điền vần oai hoặc oay. - Cho HS quan sát tranh sau đó tìm tiếng, từ thích hợp để điền vào chỗ chấm. - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng. Tiết 2: HĐ3:Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 rồi y/c HS đọc bài, TLCH. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 từ đâud đến “ có quả”, cả lớp đọc thầm sau đó trả lời câu hỏi: + Cụ già đang làm gì ? + Người hàng xóm khuyên cậu điều gì ? - Gọi HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi: + Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi ? + Trong bài có mấy câu hỏi? Em hãy đọc các câu hỏi đó ? - Nhận xét, tuyên dương. b). Luyện nói: Kể về ông ( bà ) của em.. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương. HDHS làm các Bt trong VBTTV. Nhận xét, dặn dò: - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài mới: Anh hùng biển cả. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Theo dõi. Lắng nghe. 1 HS đọc bài. - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ. -Lắng nghe. -CN đọc trơn tiếp nối. HS đọc tiếp nối theo cách phân vai. -2 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh. Đại diện các tổ thi đọc. -ngoài vườn. -Đọc kết hợp phân tích tiếng ngoài - 2 nhóm thi tìm tiếng chứa vần oai:củ khoai,nhoài người,... Oay:xoay tròn,cái khoáy,... - 2 HS lên bảng điền vần. Lắng nghe. - HS đọc bài và TLCH. - Cụ đang trồng na. - Nên trồng chuối, vì trồng chuối mau có quả, trồng na lâu có quả. - HS đọc bài và TLCH. - dấu hỏi. - có 2 câu hỏi.HS đọc 2 câu hỏi. -HS chia nhóm, tập nói trong nhóm. - Đại diện các nhóm nói trước lớp. - Lắng nghe, thực hiện. -Làm BT trong VBT TV. Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Đọc , viết , so sánh được các số trong phạm vi 100 - Biết cộng , trừ các số có hai chữ số . Biết đo độ dài đoạn thẳng - Giải bài toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: HDHS làm các BT trong SGK(trang 178) Bài 1: Viết số ( GV đọc) năm , mười chín, bảy mươi tư , ba mươi tám , sáu mươi chín , không , bốn mươi mốt ….. Bài 2: Tính + Khuyến khích hs giải thích cách làm. Củng cố về thực hiện phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100. Bài 3: Điền dấu , = +Gọi hs lên bảng chữa bài. Bài 4: hs đọc đề toán, viết tóm tắt, giải và trình bày bài giải vào vở. + Gọi hs lên bảng trình bày bài giải. + Y/c 1 số hs nêu câu lời giải và cách viết phép tính khác. Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB. + gv nhận xét bài làm của hs. HĐ2: HS làm BT vào vở BT. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại bài. - HS làm vào bảng -HS làm vào bảng con - 3 hs lên bảng chữa bài. - 1 số em nêu cách làm. 3 hs lên bảng chữa bài, nêu lần lượt các phép tính và kết quả tính. - 1 em lên bảng trình bày bài giải. Bài giải: Băng giấy còn lại số cm là: 75- 25 = 50( cm) Đáp số: 50 cm Hs đọc kết quả đo, nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng. Luyện tiếng việt Luyện đọc bài " Làm anh " I- Mục tiêu: -HS đọc đúng ,nhanh bài"Làm anh "Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy ,dấu chấm. - Tìm được tiếng trong bài ,ngoài bài chứa vần ia - uya - Hiểu được nội dung bài *) Đọc diễn cảm bài II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Luyện đọc a- Luyện đọc câu b- Luyện đọc theo khổ thơ c- Luyện đọc cả bài *- Thi đọc GV nhận xét - tuyên dương HĐ 2: Ôn vần ia - uya H: Tìm tiếng trong bài có vần ia ? H: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya ? H: Nói câu chứa tiếng có vần ia - uya HĐ 3 Tìm hiểu bài đọc H: Là anh phải làm gì khi em bé khóc? H: làm anh phải làm gì khi em bé ngã?Khi em đồ chơi đẹp ? khi mẹ cho quà bánh? H: Muốn làm anh, phải có tình cảm thế nào với em bé ? *) Nội dung bài nói lên điều gì? * ) Thi đọc diễn cảm cả bài GV nghe – tuyên dương HĐ4: GVnhận xét bổ sung tuyên dương HS nối tiếp nhau đọc câu HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4 HS đọc cả bài đại diện 3 nhóm lên thi đọc HS tìm và nêu HS tìm và nêu Thi đua cá nhân 3 HS đọc cả bài HS tự trả lời HS tự trả lời 3 HS đọc cả bài HS đọc theo sự hướng dẫn của GV Thứ 6 ngày 6 tháng 5 năm 2011 Chính tả: Chia quà I- Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trình bày đúng bài " chia quà "trong khoảng 15 - 20 phút - Điền đúng s hay x ; v , hay d vào chỗ trống Làm bài tập 2a hoặc b II- Đồ dùng: Giáo viên: bảng phụ chép sẵn bài viết. Học sinh: Vở viết Chính tả. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * - Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài học- GV treo bảng viết bảng đoạn viết. - GV chỉ bảng cho HS đọc bài và tìm tiếng dễ viết sai. Ví dụ:Chia quà,Phương ,reo,... -GV sửa lỗi và căn dặn HS viết hoa các chữ cái đầu câu sau dấu chấm. HĐ1: Hướng dẫn tập chép. - GV sửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, đầu mỗi câu(sau dấu chấm) phải viết hoa. - GV đọc thong thả bài viết. - GV chữa bài trên bảng. - GV chấm 1/ 2 số bài . HĐ2: HD làm bài tập. a) Điềnứ hay x ? GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung. b)Điền chữ v hay chữ d ? GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung. Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Biểu dương những HS học tốt,viết đẹp và đúng mẫu ,cỡ chữ. - HS nhìn bảng đọc. - HS chú ý lắng nghe, luyện viết bảng con chữ dễ sai. -Nhận xét. - HS chép bài vào vở. - HS cầm bút chì sửa bài của mình. - HS soát bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên chữa bài. Đáp án:sáo tập nói.Bé xách túi. - 1 HS đọc kết quả bài làm. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên chữa bài. Đáp án:Hoa cúc vàng.Bé dang tay. - 1 HS đọc kết quả bài làm. -Về nhà chép lại bài vào vở BTTVcho đẹp. Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ. I-Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Nếu em lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK và các câu hỏi gợi ý. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GV kể chuyện: Kể một lần với giọng diễn cảm. Kể lần thứ hai kết hợp với tranh minh họa để làm rõ các tình tiết cho HS ghi nhớ. HĐ2: Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn chuyện theo tranh. Tranh 1: GV treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ cảnh gì ? + Vì sao Pao – lích giận cả nhà ? + Cậu ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên ? - Gọi 3 em kể lại nội dung bức tranh 1. GV cùng HS nhận xét, tính điểm thi đua. Hướng dẫn HS thực hiện tương tự đối với tranh 2,3,4. HĐ3: HS kể toàn chuyện: - gv tổ chức cho hs kể lại câu chuyện theo cách phân vai. + 1 hs đóng vai người dẫn chuyện. + 1 hs đóng vai Pao – lích. +1 hs đóng vai cụ già. 1 hs đóng vai chị Lê – na. - gv nhận xét, cho điểm. HĐ4: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện. + Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao – lích là hai tiếng nào ? + Vì sao khi nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ Pao – lích ? - GV nhận xét, chốt lại ý nghĩa câu chuyện. Củng cố, dặn dò: - Dặn HS phải luôn lễ phép và lịch sự với mọi người. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho bố, mẹ, và mọi người cùng nghe. -Theo dõi. -Nghe để biết chuyện. -Nghe để nhớ chuyện. -Cả nhóm thảo luận từng tranh và kể. - Vì chị Lê – na không thích cho cậu mượn bút chì. - Cụ nói sẽ dạy cho cậu hai tiếng kì lạ để cậu thực hiện được những điều cậu mong muốn. Thi xem ai nhớ tranh, kể hay nhất. - Kể chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý. - HS phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hai tiếng đó là “ vui lòng”. - Pao – lích đã trở thành em bé ngoan ngoãn và lễ phép. -Lắng nghe, thực hiện. Tự nhiên và Xã hội: Thời tiết I. Mục tiêu: - Nhận biết sự thay đổi của thời tiết , biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi. II .Chuẩn bị: gv và hs: Mang tất cả những tranh ảnh về thời tiết đã học trong các tiết học trước. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Bài cũ: Gọi hs trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên các hiện tượng thời tiết mà em đã được học ? - Nhận xét, tuyên dương. B. Bài mới: GTB: Bước 1: Y/c các nhóm dán các tranh ảnh sưu tầm được về thời tiết vào giấy khổ to để thể hiện thời tiết luôn thay đổi. Bước 2: Y/c đại diện của các nhóm lên trình bày và giải thích với cả lớp lí do tại sao nhóm mình lại sắp xếp như vậy?. HĐ2: Thực hành quan sát. Bước 1: gv định hướng cho hs quan sát: - Các em quan sát bầu trời, cây cối xem thời tiết hôm nay thế nào ? Vì sao em biết được điều đó. Bước 2: Dẫn hs ra sân trường để quan sát. Bước 3: gv dẫn hs vào lớp và thu kết quả quan sát. Hỏi lại những câu hỏi đã nêu trước khi dẫn hs đi quan sát; + Thời tiết hôm nay thế nào ? + Dựa vào đâu em biết được điều đó? + Những ai ăn mặc đúng thời tiết và nhắc nhở bạn nào ăn mặc không đúng thời tiết hôm nay. - gv nhận xét, tuyên dương. C. Nhận xét, dặn dò:. Dặn HS về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về thời tiết. - Các hiện ttượng đó là: Nắng, mưa, gió, rét, nóng. - hs nêu 1 số hiện tượng của thời tiết mà mình đã được quan sát. - Các nhóm sắp xếp những tranh ảnh đã sưu tầm được. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - hs lắng nghe câu hỏi. - hs quan sát thời tiết. - Báo cáo kết quả quan sát được. - 1 số em trả lời. - Lắng nghe, thực hiện. Sinh hoạt cuối tuần * ưu điểm - Dạy học đúng chương trình tuần 34 - Dạy học tăng buổi đúng lịch - Duy trì tốt các nề nếp quy định - HS đi học đầy đủ - Thường xuyên chấm , chữa bài cho HS * Tồn tại : - Một số em đọc , viết , tính toán chậm - Cần trau dồi chữ viết : Mạnh , Hùng Hoàng - * Kết hoạch tuần 35 -Dạy học chương trình tuần 35 - Dạy học tăng buổi đúng lịch - Vệ sinh khang trang trường lớp - Luyện đọc , viết tính toán cho HS yếu kém - Duy trì tốt mọi nề nếp - Thường xuyên chấm , chữa bài cho HS - Ôn tập toán tốt cho HS để chuẩn bị thi KTĐKL4 - Thường xuyên chăm sóc cây và hoa - Truy thu các khoản đóng góp