Giáo án Tuần 26 Buổi 1 Lớp 2

i của hình tam giác khi biết độ dài các cạnh. *Ta tính tổng độ dài các cạnh vì chu vi chính là tổng độ dài các cạnh của hình - 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. -Nhận xét và sửa bài cho bạn. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh thực hành làm bài cá nhân vào vở. - Vài HS nêu ********************************************* Thể dục Tiết 51: ÔN MộT Số BàI TậP RèN LUYệN TƯ THế CƠ BảN TRò CHƠI: KếT BạN I. MụC TIÊU : - Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông và dang ngang. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “nhảy ô” II. ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN : - Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập . - Phương tiện : Chuẩn bị một còi , kẻ các vạch để tập III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP : Phần Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu . 2. Phần cơ bản . 3. Phần kết thúc GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối, hông . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên *Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 2lần x 15 m - GV chú ý uốn nắn cách đặt bàn chân tư thế thân người thẳng và hai tay - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. GV uốn nắn động tác cho HS như trên - Đi kiễng gót hai tay chống hông : 2 lần 15m – GV uốn nắn động tác kiễng gót chân của HS - Trò chơi “Nhảy ô” * Đi đều theo hai 4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - GV-HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học - Lắng nghe. - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện ****************************************************************** Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 130: Luyện tập I. Mục tiêu - Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Làm được BT 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học Các hình vẽ tam giác , tứ giác như trong sách giáo khoa . II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là : 3 cm , 4 cm , 5 cm . 5 cm . 12 cm , 9cm . 8 cm , 6 cm , 13 cm . - Chữa bài và cho điểm học sinh . 2. Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm bài - Gọi HS đọc yêu cầu phần b, c và làm bài. - Yêu cầu học sinh đọc tên của các cạnh của hình tam giác và hình tứ giác vẽ được ở phần b và c. - Nhận xét và cho điểm học sinh . *Bài 2 : - Gọi 1 học sinh đọc đề bài sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài . - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chu vi của hình tam giác . - Nhận xét và cho điểm học sinh . *Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2 . 3. Củng cố , dặn dò : - Trò chơi : Thi tính chu vi . Giáo viên chuẩn bị 1 số hình vẽ : Hình tam giác , hình tứ giác có ghi số đo các cạnh . Chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận để chọn hình theo nguyên tắc , chọn hình có chu vi lớn nhất . Mỗi nhóm được chọn 3 hình vẽ sau đó tính chu vi các hình này . Nhóm nào có tổng chu vi lớn nhất là nhóm thắng cuộc . - Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng cuộc . - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau . Hai học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào giấy nháp. *Nối các điểm để được 1 đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng . - 1 số học sinh lên bảng trình bày cách vẽ và đọc tên các đoạn thẳng có trong mỗi trường hợp. - 1 số HS đọc . (Hình tam giác MNP có các cạnh là: MN, NP, PM) Hình tứ giác ABCD có các cạnh là: AB, BC, CD, DA . - 1 học sinh làm bài trên lớp , cả lớp làm bài vào vở bài tập. *Chu vi hình tam giác ABC là : 2 + 5 + 4 = 11 ( cm ) Đáp số : 11 cm. - 1 vài em nhắc lại . - 1 học sinh đọc . - Hai học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập. - 1 số em phát biểu . Cả lớp chơi trò chơi . ********************************************* Tự nhiên và xã hội Tiết 26: MộT Số LOàI CÂY SốNG DƯớI NƯớC. I. Mục tiêu: - Nêu được tên, ích lợi của 1 số loài cây sống dưới nước. - Kể được 1 số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn. II. Đồ dùng dạy học - Các tranh ảnh trong sách giáo khoa trang 54, 55. - Một số tranh ảnh, vật thật sưu tầm được như: hoa sen, hoa súng, bèo , lục bình... III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên kiểm tra: +Kể tên 1 số loài cây sống trên cạn? +Nêu ích lợi của một số loài cây trên cạn mà em biết? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa. *Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu học sinh thảo luận theo câu hỏi sau: +Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3. +Nêu nơi sống của cây. +Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước. PHIếU THảO LUậN NHóM. Tên Mọc ở Sống trôi nổi Có rễ bám bùn Hoa ( có/ không.) Đặc điểm thân, lá,rễ ích lợi. *Bước 2: Làm việc theo lớp. - Yêu cầu 1, 2 nhóm học sinh nhanh nhất lên trình bày. *Ví dụ : 1.Cây lục bình. 2. Mọc ở ao. 3. Sống trôi nổi. 4. Có hoa. 5. Thân xốp ,lá màu xanh gắn với thân, rễ chùm. 6. ích lợi là làm thức ăn cho động vật... - GV nhận xét, tổng kết vào phiếu lớn trên bảng. b. Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật. - Yêu cầu học sinh chuẩn bị các tranh ảnh và các cây thật sống ở dưới nước. - Yêu cầu học sinh dán các tranh ảnh vào 1 tờ giấy to ghi tên các cây đó . Bày các cây sưu tầm được lên bàn , ghi tên cây. - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả của từng tổ. c. Hoạt động 3 : Trò chơi tiếp sức. - Phổ biến luật chơi : Khi giáo viên có lệnh , từng nhóm một đứng lên nói tên một cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. - Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước đúng và nhanh là nhóm đó thắng cuộc. - Giáo viên tổ chức cho HS chơi khoảng 5 phút. - Giáo viên tổng kết cuộc chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố dạn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương 1 số em sưu tầm được nhiều tranh ảnh và vật thật về loài cây sống dưới nước. - Về học bài và sưu tầm một số tranh ảnh về loài vật. - 2 em lên bảng trả lời. - Học sinh thảo luận nhóm với hình thức : Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi vào phiếu. - Các nhóm trình bày. Nhóm khác lắng nghe và nhận xét bổ sung . - Học sinh trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ. - Trưng bày sản phẩm của tổ mình lên 1 chiếc bàn. - Các nhóm chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên. ******************************************* Thể dục Tiết 52: HOàN THIệN MộT Số BàI TậP RèN LUYệN TƯ THế CƠ BảN I. MụC TIÊU : - Thực hiện được đi kiễng gót, 2 tay chống hông. - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Kết bạn”. II. ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN : - Địa điểm: Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị một cỏi . Kẻ các vạch để tập bài tập RLTTCB và phương tiện cho trò chơi “nhảy ô” III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP : Phần Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản . 3. Phần két thúc GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . - Xoay các khớp cổ chân, gối, hông - ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác hai nhân 8nhịp - Đi kiễng gót, 2 tay chống hông. - Đi nhanh chuyển sang chạy 2lần x 30 m - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát - GV - HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Lắng nghe. - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện ****************************************************************** Thứ bảy ngày 13 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn Tiết 26: Đáp lời đồng ý – Tả ngắn về biển I. Mục đích yêu cầu : - Biết đáp lại lời đồng ý trong 1 số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1) - Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết TLV tuần 25) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa cảnh biển ở tuần trước. - Các tình huống viết vào giấy. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng giải quyết các tình huống sau: +Đáp lời đồng ý khi bạn cho mượn bút. + Đáp lời đồng ý khi bạn làm trực nhật vì bị ốm. - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b. Hoạt động 1 : Thực hành *Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 1. - Treo bảng phụ gọi học sinh đọc các tình huống cho sẵn. - Gọi học sinh lên thực hành đáp lại lời đồng ý một tình huống - Giáo viên nhận xét, tuyên dương . *Bài 2 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận cặp đôi để tím lời đáp thích cho từng tình huống của bài . - Yêu cầu một số cặp học sinh trình bày trước lớp . *Bài 3 : - Giáo viên treo tranh minh họa sau đó yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu các hỏi : +Bức tranh vẽ cảnh gì ? +Sóng biển như thế nào ? +Tên mặt biển có những gì ? +Trên bầu trời có gì ? - Yêu cầu học sinh viết 1 đoạn văn theo các câu trả lời của mình . - Gọi học sinh đọc bài mình viết . Giáo viên chú ý sửa câu cho từng học sinh . - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . 3. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. - Nhắc nhở học sinh luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự , có văn hoá , về nhà viết lại bài văn vào vở . 2 cặp lên đóng vai và diễn lại 1 tình huống trong bài. Học sinh cả lớp theo dõi . - 2 HS nhắc lại tên bài. - 2 HS đọc lại yêu cầu của bài . - 1 học sinh đọc bài lần 1 và 2 học sinh phân vai đọc bài lần 2 . - Học sinh lên thực hành . - Học sinh đọc . - Học sinh thảo luận. - Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai . Sau mỗi lần các bạn trình bày , cả lớp nhận xét và đưa ra phương án khác nếu có . - Học sinh nối tiếp nhau trả lời . - Học sinh viết từ 7 đến 10 phút - Một số học sinh đọc . *Ví dụ : Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp . Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh . Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng . Đàn hải âu chao lượn , những đám mây trắng bồng bềnh trôi . ****************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt: