Giáo án tuần 10 – Lớp 3

iết yêu quý , quan tâm , giúp đỡ những người họ hành thân thích của mình II / CHUẨN BỊ : + Các hình trong sách giáo khoa trang 40 , 41 III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : Các thế hệ trong một gia đình . Kể những thành viên chung sống trong gia đình em và cho biết gia đình em có mấy thế hệ ? (2 em nêu) + GV nhận xét – ghi điểm Hoạt động dạy Hoạt động học 3 Bài mới : GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà thương nhau H. Nội dung bài hát nói về điều gì ? Hoạt động 1 : Tìm hiểu về họ nội , họ ngoại Cả lớp cùng hát HS trả lời * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm + Công việc phải làm là quan sát hình 1 trang 40 SGK và trả lời các câu hỏi sau H Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? H Ông bà ngoại của Hương đã sinh ra những ai trong ảnh? H Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? H Ông bà nội của Quang đã sinh ra những ai trong ảnh ? Bước 2 : Làm việc cả lớp + Y/C đại diện từng nhóm lên trình bày + GV treo tranh chốt : Hương đã cho các bạn xem ảnh của ông bà ngoại chụp cùng với mẹ và Bác ruột của Hương và Hồng + Quang đã cho các bạn xem ảnh của ông bà nội chụp với bố và cô ruột của Quang và Thủy H: Quang , Thủy và Hương , Hồng là quan hệ như thế nào ? + GV chốt : Ông bà sinh ra bố của Quang và Thủy và mẹ của Hương , Hồng là hai anh em ruột . Hương , Hồng và Quang , Thủy là quan hệ anh em họ H : Họ nội gồm những ai ? H : Họ ngoại gồm những ai ? + Y/C HS nhắc lại Hoạt động 2 : Giới thiệu về họ nội và họ ngoại * Cách tiến hành + Y/C HS viết nháp tên người thuộc họ nôị , họ ngoại của mình + Yêu cầu cá nhân trình bày nối tiếp Hoạt động 3 : Đóng vai : ứng sử với người trong họ hàng mình * Cách tiến hành Bước 1 : Tổ chức hướng dẫn + Cô có tình huống sau : Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng . +Yêu cầu thảo luận nhóm ,phân vai thể hiện. Bước 2: Thực hiện + Y/C các nhóm lên thể hiện phần đóng vai của nhóm mình + GV gợi ý nhận xét : vai người anh của bố , vai ngưới con trong gia đình * Kết luận : Ông bà nội , ông bà ngoại và các cô ,gì , chú , bác cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt .Chúng ta phải biết yêu quý , quan tâm , giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình + Các nhóm quan sát tranh và trả lời 4 câu hỏi + Đại diện nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung + HS lắng nghe + HS trả lời + HS theo dõi + Ông bà sinh ra bố và các anh , chị , em ruột của bố cùng với các con của họ + Ông bà sinh ra mẹ và các anh , chị , em ruột của mẹ cùng với các con của họ + 2 HS nhắc lại + Cá nhân thực hiện viết ra nháp + Lần lượt cá nhân trình bày trước lớp + HS thực hiện trả lời + HS đọc tình huống + 1 nhóm lên thể hiện , các nhóm khác quan sát , nhận xét + HS lắng nghe + 2HS nhắc lại 4) Củng cố –dặn dò : Hôm nay chúng ta học bài gì ? Tập làm văn Tiết 10 :TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I / MỤC TIÊU : + Dựa theo bài thư gưỉ bà và gợi ý về nội dung , hình thức bức thư , viết được một bức thư ngắn cho người thân + Biết ghi rõ ràng , đầy đủ nội dung trên phong bì thư II / CHUẨN BỊ : + Bảng phụ viết sẵn các gợi ý về nội dung và hình thức một bức thư + Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu + HS : 1 phong bì thư và 1 tờ giấy III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : Trả bài và nhận xét về bài văn : Kể về một người hàng xóm mà em yêu quý 3. Bài mơí : Giới thiệu bài ghi đề 2 HS nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : HD viết thư + Y/C HS đọc lại bài tập đọc thư gửi bà * Y/C nhận xét các phần trong bức thứ . Đầu thư ghi nơi gửi , ngày . . . tháng . . . năm Lời xưng hô với người nhận thư * Nội dung thư : gồm lời thăm hỏi , báo tin cho người nhận thư , lời chúc và lời hứa hẹn * Cuối thư : lời chào , chữ kí và tên + Y/C HS đọc bài tập 1 + GV giới thiệu cho HS xem bức thư và hướng dẫn cách trình bày + Y/C thực hành viết thư + Y/C HS đọc lại bài trên bảng +Y/C HS nhận xét theo gợi ý + Nhận xét về các phần của bức thư ? + Nội dung thư đủ 4 đến 5 dòng chưa ? + Câu văn đủ chủ ngữ vị ngữ chưa ? + Các ý trong nội dung thư có liên kết với nhau không ? + Nhận xét cho điểm HS + Gọi HS đọc bài viết của mình + Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2 : Viết phong bì thư + GV đưa bì thư mẫu H Nêu nhận xét những phần ghi trên phong bì thư ? + Gọi HS đọc BT 2 + Y/C HS để bì thư đã chuẩn bị lên bàn , thực hành ghi bì thư + Y/C HS kiểm tra bài , báo cáo + Y/C HS đọc bì thư + Nhận xét + HD gấp thư dán và gửi + 1 HS đọc lớp đọc thầm + Bức thư gồm 3 phần + 2 HS đọc lớp theo dõi + HS quan sát và theo dõi + 2 HS lên bảng viết , lớp viết vào giấy + 1 HS đọc lớp theo dõi + Lớp nhận xét + 2 HS đọc lớp nhận xét + HS quan sát + HD trả lời + HS lấy bì thư , thực hành ghi bì thư + 2 HS ngồi cùng bàn đối chéo bài kiểm tra + 2 HS đọc , lớp theo dõi + HS theo dõi 4) Củng cố – dặn dò H : Hôm nay học bài gì ? GD : Đối với người thân ở xa , chúng ta thường xuyên viết thư thăm hỏi . Khi viết lời xưng hô phải phù hợp với đối tượng nhận thư . Lời xưng hô đó thể hiện được sự kính trọng , lể phép thân mật + Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 50: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I / MỤC TIÊU : + Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính + Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày bài giải + GD HS tính chính xác , khoa học II / CHUẨN BỊ :Các tranh vẽ như SGK III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ : Kiểm tra 2 em Bài 1 : 28 : 7 = 4 48 : 6 = 8 Bài 2 : Điền số vào chỗ chấm 2m 14cm = 214cm 1m 6dm = 16dm [[ơ GV nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính +Bài toán 1:GV dán đề bài toán 1 lên bảng , gọi HS đọc H. Hàng trên có mấy cái loa? H. Hàng dưới có mấy cái loa? H. Bài toán hỏi gì? + GV nhấn mạnh đây là bài toán về nhiều hơn. Ta phải tìm số lớn (Tìm số kèn ở hàng dưới, các em phải chọn phép tính cho thích hợp) H. Đó là phép tính gì? H. Bài toán còn hỏi gì ? +GV nhấn mạnh : “đây là bài toán tìm tổng hai số” (Số kèn của cả hai hàng, em hãy chọn phép tính thích hợp) H. Đó là phép tính gì? + Y/C HS dựa vào hình vẽ mẫu trên bảng tóm tắt bài toán ra nháp. + Nhận xét + Y/C HS nêu cách giải + Y/C HS giải + Nhận xét , sửa bài Chú ý : Bài toán này có mấy câu hỏi, giải bằng mấy phép tính? Khi giải bài trên nếu chỉ có 1 câu hỏi, ta vẫn giải bằng hai phép tính như bài toán có 2 câu hỏi. Bài toán 2: GV dán bài toán 2 lên , Y/C HS đọc + Y/C HS tìm hiểu đề + Y/C HS tóm tắt và giải + Y/C HS vận dụng chú ý giáo viên vừa nêu để tóm tắt và giải bài. Tóm tắt ? con cá 4 con cá Bể thứ I 3 con cá Bể thứ II H : Bài toán 1 và 2 đều giải bằng mấy phép tính ? GV : đó chính là nội dung bài học hôm nay – GV ghi đề Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành Bài tập 1 : +Gọi HS đọc đề và tìm hiêủ đề + Y/C HS vẽ tóm tắt và giải Tóm tắt ? bưu ảnh 15 bưu ảnh Anh Em 7bưu ảnh Bài giải Số bưu anh của em là 15 – 7 = 8 ( bưu ảnh ) Số bưu ảnh của cả hai anh em là 15 + 8 = 23 ( bưu ảnh ) Đáp số : 23 bưu ảnh Bài 3 : GV vẽ tóm tắt lên bảng H Bài Y/C chúng ta làm gì ? + Y/C HS đọc sơ đồ + Y/C HS đọc thành đề bài toán Y/C HS giải bài toán + Chữa bài cho điểm hs + 2 HS đọc , lớp đọc thầm + Hàng trên có 3 cái kèn + Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 3 cái . a.Hàng dưới có mấy cái kèn? HS lắng nghe. Phép cộng. b. Cả hai hàng có mấy cái loa? Lắng nghe. Phép cộng + 1 HS lên bảng , lớp tóm tắt vào nháp Tóm tắt 3kèn ? kèn Hàng trên 2 kèn Hàng dưới ?kèn + 2HS nêu , lớp theo dõi + 1 HS lên bảng giải , lớp làm vở nháp Bài giải a) Số kèn hàng dưới là 3 + 2 = 5 ( cái ) b) Sốkèn ở cả hai hàng là 3 + 5 = 8 ( cái ) Đáp số : a) 5 cái b) 8 cái 2 câu hỏi và hai phép tính. Lắng nghe + 2 HS đọc , lớp đọc thầm + 2 HS tìm hiểu đề + 1 HS lên bảng tóm tắt và giải , lớp tóm tắt và giải vào vở nháp Bài giải Số cá ở bể thứ hai là 4 + 3 = 7 ( con ) Số cá ở cả hai bể là 4 + 7 = 11 ( con ) ĐS :11 con cá + Bài toán giải bằng hai phép tính + 2 HS nhắc lại + 2 HS đọc , lớp đọc thầm + 2 HS tìm hiểu đề + 1 HS lên bảng vẽ , tóm tắt giải , lớp làm vở +Bài Y/C chúng ta nêu bài toán theo sơ đồ rồi giải + Bao gạo nặng 27 kg + Bao ngô nặng hơn bao gạo 5 kg + Tính số kg của cả hai bao gạo và ngô 1 HS đọc : Bao gạo cân nặng 27 kg bao ngô cân nặng hơn bao gạo 5 kg . Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kg ? Bài giải Bao ngô cân nặng là : 27 + 5 = 32 ( kg) Cả hai bao cân nặng là : 27 + 32 = 59 ( kg ) Đáp số : 59 kg 4) Củng cố – dặn dò + Nhận xét , tiết học + Về nhà làm bài tập hai trang 50