Giáo án tuần 1 lớp 4

giúp các em điều đó. Ghi tựa bài. *Tìm hiểu ví dụ. *Gọi HS đọc yêu cầu. Hỏi:-Các em vừa học những câu chuyện nào ? -Yêu câøu HS hoạt động nhóm hoàn thành bài tập. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Hỏi: -Nhân vật trong truyện có thể là ai ? *Giảng: *Bài 2: -Gọi 01 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. -Gọi HS trả lời câu hỏi. Nhận xét. Tóm ý đúng: - Hỏi: -Nhờ đâu mà em biết tính cách của nhân vật? *Giảng bài: Tính cách của nhân vật được bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. +Gọi 02 HS đọc phần ghi nhớ sgk. -Yêu cầu HS nêu ví dụ về tính cách của nhân vật trong những câu chuyện mà em đã được nghe hoặc đọc. *Luyện tập *Bài 1: -Gọi 02 HS đọc nội dung. -Hỏi: +Câu chuyện ba anh em có những nhân vật nào ? +Nhìn vào tranh minh họa em thấy ba anh em có gì khác nhau? -Yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi. +Bà nhận xét về tính cách của từng cháu như thế nào ? Dựa vào căn cứ nào mà nhận xét như vậy ? +Theo em nhờ đâu bà có nhận xét như vậy ? +Em có đồng ý với những nhận xét của bà về tính cách của từng cháu không ? Vì sao ? Nhận xét – hướng dẫn HS bổ sung – Sửa sai ( nếu có). *Giảng: *Bài 2: -Gọi 02 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận về tình huống để trả lời câu hỏi: -Nếu là người biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì ? -Nếu là người không biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì ? *GV kết luận về hai hướng kể chuyện.Chia lớp thành hai nhóm yêu cầu mỗi nhóm kể theo một hướng. Nhận xét – sửa sai ( nếu có). GỢI Ý: Bài làm 1:dán lên bảng - Yêu cầu Hs làm theo nhĩm Bài làm 2: -dán lên bảng, Hs thảo luận và làm 4.Củng cố: -Yêu câøu HS nêu lại ghi nhớ của bài văn kể chuyện. 5.Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ. -Viết lại câu chuyện mà mình đã xây dựng vào vở và kể lại cho người thân nghe. -Luôn quan tâm đến người khác. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. -Lắng nghe .-HS tự trả lời. -Nhiều Hs nhắc lại. -01 HS đọc yêu cầu sgk. -Trả lời cá nhân. (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, sự tích hồ Ba Bể). -Hoạt động nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Trả lời cá nhân. -01 HS đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm đôi. -Trả lời cá nhân nối tiếp nhau. -Lắng nghe. -Nêu miệng cá nhân. -Lắng nghe. -02 HS đọc phần ghi nhớ. -HS tự nêu. -02 HS đọc nội dung bài tập. -Trả lời cá nhân. -Câu chuyện có các nhân vật : Ni-ki-ta, Cô sa, Chi-ôm-ca, bà ngoại. -Ba anh em tuy giống nhau nhưng hành động sau bữa ăn lại rất khác nhau. -02 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.Và nối tiếp nhau trả lời. -HS lớp nhận xét – bổ sung cho bạn. -Lắng nghe. -02 HS đọc yêu cầu của bài. -Thảo luận để giải quyết tình huống và nối tiếp nhau phát biểu. -Nêu miệng. -Lắng nghe về nhà thực hiện. *********************** Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI. I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mơi trường như : lấy vào ơ-xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí-cac-bơ-níc, phân và nước tiểu. - Hồn thành õ được sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. GDBVMT :Ta cần giữ bầu khơng khí sạch . II.CHUẨN BỊ: -Các hình minh họa trang 6 SGK. -3 khung đồ như trang 7 SGK và 3 bộ thẻ ghi từ : thức ăn, nước, Không khi, phân, Nước tiểu, Khí cacbon nic. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . *Hoạt động khởi động -Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: -Tên bài hôm trước? -Giống như thực vật, động vật, con người cần những gì để duy trì sự sống? Và hơn hẳn chúng, con người cần những gì để sống? Nhận xét. *Giới thiệu bài Ghi tựa bài. *Hoạt động 1 : Trong quá trình sống con người lấy những gì và thải ra những gì - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp. +Yêu cầu: Các em hãy quan sát hình minh họa trong trang 6 SGK và trả lời các câu hỏi sau: -Trong quá trình sôùng của mình, cơ thể lâùy vào và thải ra những gì? Nhận xét – bổ sung cho HS ( nếu có ). *Kết luận: Hằng ngày cơ thể người phải lấy từ môi trường thức ăn. Nước uống, khí ô xy và thải ra ngoài môi trường phân, nước tiểu, khí cacbôníc. GDBVMT:Trong quá trình trao đổi chất con người thải ra mơi trường phân nước tiểu ;khí cacbơníc những thứ ấy ta xử lý ra sao? GV :Ta cấn xử lý dúng cách để tốt cho sức khoẻ . Yêu cầu HS đọc mục: “Bạn cần biết” và trả lời câu hỏi: -Theo em quá trình trao đổi chất là gì? Nhận xét – Kết luận: -Hằng ngày cơ thể người phải lấy thức ăn từ môi trường xung quanh thức ăn, nước uống, khí ô xy và thải ra phân, nước tiểu, khí cac-bô-nic, và biết được cách BVMT rất quan trọng *Hoạt động 2 Trò chơi “ ghép chữ vào ô trống” GV chia lớp thành 4 nhóm theo tổ. Và yêu cầu: +Các nhóm thảo luận về sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể người và môi trường. +Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Gọi mỗi nhóm 01 HS trình bày từng nội dung của sơ đồ. -Nhận xét – tuyên dương. *Hoạt động 3 Vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.. -GV hướng dẫn HS tự vẽ sơ đồ sự trao đổi chất theo nhóm đôi. -Gọi HS lên bảng trình bày sản phẩm của mình. Nhận xét- Tuyên dương. 3.Củng cố: -Hỏi tên bài học. -Nội dung của bài. 4.Dặn dò: -Học bài và chuẩn bị bài sau. -03 HS trả lời. Lắng nghe. - HS quan sát. -HS quan sát tranh và thảo luận các câu hỏi của GV. -Đại diện nhóm trả lời. -Lắng nghe. -02 HS đọc. -HS tự trả lời. -Lắng nghe. Ta xử lý đúng cách........ -HS ngồi theo nhóm. -Thảo luận và hoàn thành sơ đồ. +Nhóm trưởng điều hành các bạn dán thẻ ghi chữ vào đúng chỗ trong sơ đồ.mỗi thành viên trong nhóm chỉ được dán 1 chữ. -02 HS ngồi cùng bàn tham gia vẽ. - Nhóm trình bày sản phẩm của nhóm. -Nêu miệng. -Lắng nghe về nhà thức hiệ *********************** Tốn LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. -Làm quen với cơng thức tính chu vi hình vuơng cĩ độ dài cạnh a. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đề bài toán 1a,1b,3 chép sẵn trên bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra bài cũ -KT những HS chưa hoàn thành các bài tập của tiết trước. Nhận xét- sửa sai ( nếu có). 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Ghi tựa bài. b. Hướng dẫn luyện tập. *Bài tập 1: GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: -Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài tập 1a và yêu cầu HS đọc đề bài. -Hỏi: Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị của biểu thức nào? -Làm thế nào để tính giá trị của biểu thức 6 x a với a = 5? Yêu cầu HS thực hiện các phần còn lại vào vở nháp. -GV chữa bài phần a,b và yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại. *Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS các biểu thức trong bài Yêu cầu HS thực hiện vào vở. Chấm chữa bài cho HS. *Bài tập 4: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. -Nếu hình vuông có cạnh a thì chu vi là bao nhiêu? -GV giới thiệu: Gọi chu vi của hình vuông là P. Ta có: P = a X 4 -GV yêu cầu HS đọc bài tập 4, sau đó thực hiện vào vở. +Chấm chữa bài cho HS. 3.Củng cố – Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà thực hiện tiếp nếu chưa hoàn thành các bài tập. -Những HS chưa hoàn thành bài tập của tiết trước để vở lên bàn cho GV KT. -Nhắc lại. -HS trả lời cá nhân. -Tính giá trị của biểu thức. -01 HS đọc thầm. HS trả lời cá nhân. -Tính giá trị của biểu thức 6 x a. -Thay số 5 vào chữ a rồi thực hiện phép tính 6 x 5 = 30. -02 Hs lên bảng làm, mỗi Hs 1 phần, HS làm vào vở nháp. -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 4 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở. -02 HS nhắc lại. Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy số đo cạnh nhân với 4. -Nếu hình vuông có chnhj là a thì chu vi của hình vuông là a X 4. -03 Hs đọc công thức tính chu vi của hình vuông. -02 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải. A) Chu vi cuả hình vuông là: 3 x 4 = 12( cm ) b) Chu vi của hình vuông là: 5 x 4 = 20 (dm) c) Chu vi của hình vuông là: 8 x 4 = 32 ( m ) -HS lắng nghe và thực hiện. Bài 1 Bài 2 (2câu) Bài 4 (chọn 1 trong 3 trường hợp) SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1 I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Hs biết được nội dung của tiết sinh hoạt. -Hs nhận xét đúng sai về các bạn trong lớp -Hs ca múa hát tập thể II.NỘI DUNG: 1.Ổn định: - Cho lớp hát bài hát tập thể. 2.Nội dung : - Cho lớp trưởng đánh giá lại tình hình tuần học vừaB qua. - Các tổ báo cáo tình hình về tổ - Gv nhận xét lại tuần học vừa qua. + Ưu điểm : Đi học điều Cĩ chuẩn bị bài khi đến lớp Vệ sinh cá nhân sạch sẽ Sinh hoạt tốt 15’ đầu giờ +Nhược điểm Một số bạn vẫn đang nĩi chuyện riêng nhiều trong giờ học như :BẢO:ĐỒN,VĨ,HƯƠNG, Phần đọc bài cịn yếu Về nhà cần luyện chữ viết -Tuyên dường các bạn học tốt trong tuần học vừa qua 3.Kế hoạch: - Tiếp tục duy trì và phát huy các ưu điểm. - Khắc phục các khuyết điểm - Học bình thường. - tham gia vệ sinh trường lớp xanh, sạch đẹp 4.Sinh hoạt văn nghệ - Lớp hát bài hát tập thể - Lớp trưởng - Các tổ báo cáo. - Hs lắng nghe - Lớp bình bầuLÍ CHIÊU ,BIỂN,MỸ ĐẦY ,TÙNG , - Hs thực hiện. - Lớp ca múa hát tập thể ĐIỂM TRƯỞNG CHUYÊN MƠN