Giáo án tuần 03 – Lớp 3

ïi là các tế bào máu ( phần màu đỏ lắng xuống dưới). -Có nhiều loại huy6ét cầu , quan trọng nhất là huyết cầu đỏ, huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa, lõm hai mặt, nó có chức năng mang khí ô xo đi nuôi cơ thể. -Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn. GV giảng: ngoài huyết cầu đỏ, còn có các loại huyết cầu khác, như huyết cầu trắng, huyết cầu trắng có chức năng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ thể, giúp cơ thể phòng chống bệnh. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. . Cách tiến hành: Bước 1: làm việc theo nhóm. -Yêu cầu HS quan sát hình 4/15 SGK -Chỉ trên hình vẽ đâu là tim , đâu là các mạch máu. -dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng ngực. -Chỉ vị trí tim trên lồng ngực của mình. Bước 2: làm việc cả lớp. -YC 1 số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . *KL: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu. 1/ Mục tiêu : Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể. 2/ cách tiến hành: Bước 1: HS nắm trò chơi, luật chơi. -GV nói tên trò chơi, HD cách chơi. -Chia nhóm. -Luật chơi: Trong cùng một thời gian đội nào viết được nhiều tên các bộ phận của cơ thể đội đó thắng. Bước 2: HS chơi. -Yêu cầu HS chơi -GV nhận xét- tuyên dương đội thắng cuộc. *Kết luận: Nhờ có các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô xi để hoạt động.Đồng thời máu cũng có chức năng chuyên chở khí các bô níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài. -HS quan sát. -HS theo dõi. -HS thảo luận nhóm đôi. -HS trình bày -HS theo dõi, bổ sung. -HS lắng nghe. -1 bạn hỏi-1 bạn trả lời. -HS trình bày. -HS theo dõi. -HS lắng nghe. -2 đội có số người bằng nhau, hai đội đứng thành 2 hàng dọc. -HS thực hành chơi. -HS cổ động cho hai đội. -HS lắng nghe. 4/ Củng cố- dặn dò: ơ tập làm văn Tiết 3 : Kể về gia đình, Điền vào giấy tờ in sẵn I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen. 2/ rèn kỹ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu. -GS học sinh đi học chuyên cần, chỉ nghỉ học khi cần thiết, phải có đơn xin phép và ý kiến của bố mẹ. II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu đơn xin nghỉ học ( Phô tô) đủ phát cho từng HS. HS. Vở bài tập. III/ các hoạt động dạy- học: 1/ Ôån định : Hát. 2/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên đọc lại đơn xin vào đội TNTP-HCM. 3/ Bài mới: GTB :Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường được tiếp xúc, làm quen với những người bạn mới . Khi đó chúng ta không những tự giới thiệu về bản thân mình mà còn giới thiệu gia đình mình với bạn . bài học tập làm văn hôm nay giúp các em biết cách giới thiệu một cách đơn giảm về gia đình mình . Sau đó chúng ta sẽ tập viết đơn xin học theo mẫu . ( GV ghi đâu bài lên bảng à, 1 HS nhắc lại.) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng đẫn giới thiệu về gia đình mình . Bài 1: yêu cầu đọc đề. -Nêu YC của đề. -GV giúp HS nắm vững YC của BT. Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( mới đến lớp, mới quen). Các em chỉ cần nói 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em theo gợi ý sau : + Gia đình em có mấy người ? Đó là những ai ? + Công việc của mỗi người trong gia đình là gì ? + Tính tình của mỗi người trong gia đình như thế nào ? + tình cảm của em đối với gia đình như thế nào ? -YC kể về gia đình theo nhóm. -Mời đại diện mỗi nhóm thi kể. -GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề. -Nêu YC của đề. -GV nêu yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS đọc mẫu đơn. -Yêu cầu HS nói về trình tự của lá đơn . + Quốc hiệu và tiêu ngữ. +Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn. +Tên của đơn. +Tên của người nhận đơn. +Họ tên người viết đơn, người viết là HS lớp nào. +Lý do viết đơn. +Lý do nghỉ học. +Lời hứa của người viết đơn. +Ý kiến và chữ ký của gia đình HS. +Chữ ký của HS. -GV nhận xét. -YC HS làm miệng bài tập. -GV nhận xét- sửa chữa. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học . GV treo bảng phụ có viết sẵn mẫu đơn và yêu cầu HS đọc mẫu đơn . Hỏi : Đơn xin nghỉ học gồm có những nội dung gì ? -GV nghe HS trả lời và ghi lên bảng. Nếu HS chưa nêu đủ các nội dung của đơn thì GV nêu cho đủ -HD cách trình bày. -HD viết đơn vào giấy (Quốc hiệu và tên của đơn không cần viết chữ in). -Yêu cầu HS hoàn thành. -GV kiểm tra, chấm bài một số em. ( 5-7 bài), nhận xét. -1 HS đọc lớp đọc thầm. -2 HS nêu. -HS lắng nghe. -HS kể nhóm theo bàn -Đại diện các nhóm thi kể. -HS theo dõi,nhận xét bình chọn bạn kể tốt. -1 HS đọc- lớp theo dõi. -1 HS nêu . -HS lắng nghe. -2 HS đọc. -HS nói trình tự, lớp theo dõi bổ sung. -3 HS làm miệng , lớp theo dõi, nhận xét. HS đọc mẫu đơn HS tiếp nối nhau phát biểu HS lắng nghe. -HD viết đơn ra giấy rời. -HS hoàn thành bài. -HS lắng nghe. 4/ Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học,yêu cầu HS ghi nhớ mẫu để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần. ------------------------- Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Toán Tiết 15 : Luyện tập I/ Mục tiêu: -Củng cố cách xem giờ (chính xác đến 5 phút), củng cố phần bằng nhau của đơn vị, củng cố phép nhân, bảng so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải bài toán có lời văn. -Rèn luyện kỹ năng quan sát, kỹ năng tính toán đúng, chính xác cho HS. II/ Chuẩn bị: GV: mặt đồng hồ bằng bìa+ các tranh của bài 3 phóng to. HS: Có SGK. III/ các hoạt động : 1/ Ôån định : Hát. 2/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em lên bảng tự quay đồng hồ thời điểm em thức dậy ( 6 giờ 15 phút ), đánh răng ( 6 giờ 30 phút )- đến trường ( 7 giờ kém 15 phút). -GV nhận xét- ghi điểm. 3/ Bài mới: GT bài : Hôm nay chúng ta cùng nhau đi luyện tập củng cố lại cách xem giờ, củng cố phần băng nhau của các đơn vị , củng cố phép nhân , bảng so sánh giá trị số của các biểu thức đơn giản . GV ghi đề bài lên bảng - 1 em nhắc lại. Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: HD quan sát –nhận xét. +Bài tập 1: -HD quan sát hình ảnh SGK trả lời. H. Hình ảnh 4 chỉ mấy giờ? H. Hình ảnh B chỉ mấy giờ? H. Hình ảnh C chgỉ mấy giờ? H. Hình ảnh D chỉ mấy giờ ?). -GV chốt ý đúng. *Hoạt động 2: Thựchành. -Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc đề và YC đề bài. -HD làm bài. *Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 4 thuyền. Mỗi thuyền : 5 người. Tất cả :……….người? Bài giải Bốn chiếc thuyền chở được số người là: 4 ´ 5 = 20 (người) Đáp số : 20 người. - HS sửa bài - Nhận xét- đánh giá. *Bài tập 3/17: -HD quan sát trả lời câu a, b trong các hình của bài tập. H. Đã khoanh vào số quả cam trong hình nào?(Hình 1) H. Trong hình 2 đã khoanh vào một phần mấy quả cam? ( .) H. Đã khoanh vào số bông hoa trong hình nào?( hình 3 và hình 4). -GV nhận xét- tuyên dương. +Bài tập 4/17 Trò chơi điền dấu >, < , = -HD cách chơi: Chia nhóm, điền tiếp sức vào 3 bài tập sau, nhóm nào điền đúng kết quả, đúng thời gian, viết đẹp đẽ sẽ thắng , GV cử giám khảo. 4 ´ 7 > 4 ´ 6 4 ´ 7 > 4 x 6 4 ´ 5 = 5 ´ 4 4 ´ 5 = 5 ´ 4 16 : 4 < 16 : 2 16 : 4 < 16 : 2 -GV nhận xét chung- tuyên dương -Cả lớp quan sát trả lời -HS trả lời. (6 giờ 15 phút) -HS trả lời. ( 2 giờ 30 phút). -HS trả lời. ( 9 giờ) -HS trả lời. ( 8 giờ -Lớp nhận xét bổ sung. -1 em đọc, 1 em nêu yêu cầu. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -HS đổi vở sửa bài -HS quan sát trả bài. -HS trả lời. -HS trả lời. -Lớp bổ sung, nhận xét. -HS lắng nghe. -Chia 2 nhóm chơi, mỗi nhóm 3 em. 2 bạn làm giám khảo. -Lớp nhận xét, giám khảo đánh giá. 4/ Củng cố- dặn dò: -Về nhà tập xem đồng hồ, luyện đọc bảng nhân, chia. -GV nhận xét giờ học. ------------------------------- Hoạt động tập thể tuần 3 I/ Mục tiêu: -Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần. -Vạch ra phương hướng tuần tới. -Gia1o dục các em ngoan, có tinh thần kỷ luật trong giờ học tập, sinh hoạt. II/ các hoạt động: *Duy trì tiết hoạt động, tập thể cuối tuần. *Lớp trưởng điều khiển. *Các tổ tự nhận xét các mặt của tổ. *GVCN nhận xét, đánh giá chung về các mặt . 1/ Về đạo đức: các em đều ngoan, lễ phép, biết vâng lời có nề nếp khá tốt. Bên cạnh vẫn còn 1 vài em hay nói chuyện riêng như : Hoàng, Lý. 2/ Về học tập: Phần lớn các em chậm, chữ cẩu thả, , xấu, trình bày chưa đúng, đẹp theo quy định. Bảng nhân, chia còn nhiều em chưa thuộc, cộng trừ có nhớ còn quá chậm, toán có lời văn rất nhiều em chưa làm được như: Linh, Dung, Dơi, Trung … Đọc còn yếu ½ lớp. 3/ các mặt khác: Tham gia khá đều, có nề nếp khá tốt nhưng sách vở còn bẩn, dụng cụ 1 số còn thiếu, đồng phục còn 2 em chưa có áo trắng. 4/ Phương hướng tuần tới: _GD các em ngoan, lễ phép. -Rèn luyện kỹ năngđọc, làm toán, thuộc bảng nhân , chia. -Nhắc nhở giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. -Rèn chữ , giữ vở sạch , đẹp. -Mua sắm đầy đủ dụng cụ học tập. -Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp. --------------------------------------------------------------------------------------------------