Giáo án Tự nhiên & xã hội Lớp 3 Tuần 17 Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân

Thứ ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I . Mục tiêu: Kiến thức : Hs nêu được tác hại của việc không giữ gìn lớp học sạch đẹp. Nêu được tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp Kĩ năng : Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp Thái độ: giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp II . Chuẩn bị : GV: tranh minh họa HS: VBT, bút màu. III . Các hoạt động 1 . Khởi động :(1’) Hát 2. Bài cũ : (5’) Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp? Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó? – Nhận xét 3. Bài cũ:(1’) Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhóm (10’) PP: đàm thoại , trực quan , thảo luận Gv bắt bài hát: chổi rơm Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì? Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta làm gì để giữ vệ sinh lớp học Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa? - Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học mất vệ sinh, cần giữ gìn lớp học sạch đẹp Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(10’) PP: thảo luận, đàm thoại, thực hành, sắm va GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài, thảo luận : Các bạn trong tranh đang làm gì? Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết để giữ gìn lớp học. + Nghỉ giữa tiết (3’) Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp PP : thực hành Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dung chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay. Gv yêu cầu HS thực hành Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học của mình Hoạt động 4: Củng cố(5’) Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra? Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào? Nhận xét Quét nhà 2 hs ngồi gần thảo luận với nhau. Hs quan sát Đại diện nhóm trình bày HS thực hiện Chia lớp thành 2 nhóm Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ 5. Tổng kết – dặn dò(1’) Chuẩn bị : Ôn tập HKI Nhận xét tiết học