Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần 28 - Tiểu học Cao Nhân

tuàn 27. - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Những HS được phát giấy làm dàn bài vào giấy. - HS còn lại làm vào nháp hoặc vở BT. - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. - Một số HS đọc dàn ý đã làm + nói rõ chi tiết, câu văn mình thích và lí do vì sao. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. 4 .Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe. Địa lí CHÂU MĨ ( TIẾP) I. Mục tiêu - nêu được phần lớn , người dân châu mĩ là người nhập cư , kể được các thành phần dân cư châu mĩ - Trình bày được một số dặc điểm chính của kinh tế châu mĩ và một số đặc điểm nổi bật của hoa kì. - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của hoa kì. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới - các hình minh hoạ trong SGK - Phiếu học tập của HS III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra: 5' ? Hãy chỉ vị trí châu mĩ trên bản đồ thế giới? ? Nêu đặc điểm địa hình của châu mĩ? ? Kể những điều em biết về vùng rừng A- ma -dôn? - GV nhận xét ghi điểm B. bài mới: 30' 1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Dân cư Châu mĩ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân ? Đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để: + Nêu số dân châu mĩ? + So sánh số dân châu mĩ với các châu lục khác? + Dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho biết các thành phần dân cư châu mĩ. ? Vì sao dân cư châu mĩ lại có nhiều thành phần , nhiều màu da như vậy? KL: SGV * Hoạt động 2: Kinh tế châu mĩ - HS thảo luận nhóm - 3 HS trả lời - HS đọc SGK - Năm 2004 số dân châu mĩ là 876 triệu người , đứng thứ 3 thế giới chưa bằng số dân của châu á nhưng diện tích chỉ kém châu á có 2 triệu km2 + Dân cư châu mĩ có nhiều thành phần và màu da khác nhau : da vàng; da trắng; da đen; người lai + Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến . - HS thảo luận và hoà thành vào bảng sau: - GV gọi HS báo cáo kết quả thảo luận KL: Bắc mĩ có nền kinh tế phát triển các ngành công nghiệp nông nghiệp hiện đại , còn trung mĩ và nam mĩ có nền kinh tế đang phát triển , chủ yếu là sản xuất nông phẩm nhiệt đới và khai thác khoáng sản. * Hoạt động 3: Hoa kì - HS làm việc theo nhóm - Trình bày - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 4' - Nhậnk xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS thảo luận và hoàn thành vào bảng phiếu. Khoa học SỰ SÍNH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I. Mục tiêu Giúp HS: - Kể tên một số côn trùng - Hiểu được quá trình phát triển của một số côn trùng : bướm cái, ruồi, gián, - Biết được đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng - Vận dụng những hiểu biết về sự sínhản, quá trình phát triển của côn trùng để có ý thức tiêu diệt những cổntùng có hại. II. Đồ dùng dạy học - các tấm thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bướm, ruồi. - các hình minh hoạ 1,2,3,4 7 - bảng nhóm. IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: ? Đọc mục bạn cần biết trang 112 ? Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm B. bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về bướm cải ? Theo em côn trùng sinh sản bằng cách để trứng hay đẻ con? - GV dán lên bảng quá trình phát triển của bướm cái. ? Hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình minh hoạ từng giai đoạn của bướm cải - Nhận xét ? Bướm thường đẻ trứng vào mặt nào của lá rau cải ? * Hoạt động 2: Tìm hiểu về ruồi và dán - HS hoạt động theo nhóm , đọc quan sát hình minh hoạ 6, 7 trang 115 ? Gián sinh sản như thế nào? ? ruồi sinh sản như thế nào? ? Chu trình sinh sản của ruồi và rán có gì giống và khác nhau? ? Ruồi thường đẻ trứng vào đâu? ? gián thường đẻ trứng vào đâu? ? nêu cách diệt ruồi mà bạn biết? ? nêu cách diệt gián mà bạn biết ? ? bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của côn trùng? * Hoạt động 3: vẽ tranh - Yêu cầu hS vẽ tranh về vòng đời của một loài côn trùng mà em biết. - HS trưng bày sản phẩm - GV chấm điểm và nhận xét * Hoạt động kết thúc: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường xung quanh... - 1 HS nêu - HS nêu - đẻ trứng - HS quan sát - bướm thường đẻ trứng vào mặt sau của lá cải - ở giai đoạn sâu , bướm cải gây nhiều thiệt hại nhất, sâu ăn lá rất nhiều - HS quan sát - gián đẻ trứng. Trứng gián nở thành gián con - Ruồi đẻ trứng trứng nở thành ấu trùng ( dòi) sau đó hoá thành nhộng, nhộng nở thành ruồi con. -chu trình sinh sản của ruồi và gián giống nhau: cùng đẻ ra trứng ; khác nhau: trứng gián nở ra gián con còn trứng ruồi nở ra dòi , dòi hoá thành nhông, nhộng nở thành ruồi - Ruồi đẻ trứng ở nơi có phân , rác thải , xác động vật chết. - Gián thường đẻ trứng ở xó bếp , tủ, tủ quần áo... - Diệt ruồi bằng cách giữ vệ sinh môi trường nhà ở , nhà vệ sinh.... - Diệt gián bằng cách : giữ vệ sinh nhà ở, nhà bếp, tue.... - Tất cả các cổn trùng đều đẻ trứng. - HS vẽ - Trưng bày sản phẩm Ngày soạn: 28/3/2009 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 3/4/2009 Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu Giúp HS ôn tập về khái niệm phân số bao gồm:đọc .viết ,biểu tượng,rút gọn, quy đồng mẫu số ,so sánh phân số. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ (tranh vẽ)nội dung BT 1 trang 148 – SGK.. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc ,viết phân số Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: - GV treo tranh vẽ ,yêu cầu HS viết rồi đọc phân số hoặc hỗn số chỉ phần đã tô màu. - Hỏi: Phân số gồm mấy phần? Là những phần nào ? - Hỏi: Trong các phân số viết được thì mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì ? - Hỏi: Hỗn số gồm mấy phần? Là những phần nào ? - Hỏi: Phân số kèm theo trong hỗn số cần thoả mãn điều kiện gì ? - Hỏi: Nêu cách đọc hỗn số ,cho ví dụ ? -HS thực hiện yêu cầu. a) 3 ; 2 ; 5 ; 3 4 5 8 8 b) 1 1 ; 2 3 ; 3 2 ; 4 1 4 4 3 2 - Phân số 2phần:Tử số và mẫu số .Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang ,mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới vạch ngang +Mẫu số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị chia ra. + Tử số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị đó đã được tô màu . Hoạt động 2: Ôn tập :Tính chất bằng nhau của phân số Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi: Rút gọn phân số làm gì ? - Hỏi: sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số ? - Gọi 1 HS trung bình lên bảng làm,HS dưới lớp tự làm vào vở. -Yêu cầu HS giải thích cách làm. - GV nhận xét ,chữa bài. - Hỏi: Trong các phân số đã rút gọn phân số,hãy chỉ ra phân số đã tối giảm ? Hỏi: Phân số tối giảm có đặc điểm gì ? Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài,thảo luận cách làm ,so sánh kết quả ,tự ghi vào vở. - GV quan sát HS còn yếu để gợi ý giúp đỡ(khi cần). - Gợi ý bằng các câu hỏi như : - Hỏi: Quy đồng mẫu số hai phân số tức là làm gì ? - Hỏi: Nêu các bước quy đồng mẫu số hai phân ? - Gọi HS đọc kết quả bài làm. - Rút gọn phân số. -Tìm phân số bằng phân số đã cho có tử , mẫu bé hơn. -Khi chia cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số bằng phân số đã cho. -HS làm. Đáp số: - 1 ; 1 ; 3 ; 4 ; 5 đều là các phân số 2 7 4 9 2 đã tối giảm. -Tử số và mẫu số không còn cùng chia hết cho số tự nhiên nào khác 1. -Quy đồng mẫu số các phân số. a) 3 và 2 ta có MSC:20 4 5 -Đã quy đồng mẫu số 2 phân số 3 và 2 4 5 Thành 15 và 8 20 20 -Làm cho 2 phân số đó có mẫu số giống nhau mà giá trị của chúng không đổi. -HS ghi nhớ. Hoạt động 3: Ôn tập các quy tắc so sánh phân số Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc đề bài và giải bài vào vở. -GV có thể gợi ý cho HS còn học yếu môn toán. - Hỏi: Để điền dấu cho đúng ta phải làm gì ? - Hỏi: Có mấy quy tắc để so sánh phân số ? Nhắc lại. Bài 5 : - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. - Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau -HS đọc đề ,tự làm vào vở. -Phải so sánh các phân số đã cho. -Có 2 quy tắc :so sánh 2 phân số cùng mẫu và so sánh phân số khác mẫu. -Nếu 2 phân số cùng mẫu số khi so sánh chỉ cần so sánh tử số với nhau . -HS tự làm. Luyện từ và câu KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 ( Trường ra đề) . Mĩ thuật VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I. Mục tiêu - HS hiểu đặc đIúm của mẫu về hình dáng mầu sắc và cách sắp xếp - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật II. Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật hoặc bìa vẽ lọ, hoa ,quả . - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: quan sát nhận xét - GV cùng học sinh bày mãu vẽ gợi ý để các em nhận ra + tỉ lệ chung của mẫu vẽ + vị trí của mẫu + hình dáng đặc điểm của mẫu GV gợi ý và yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu Hs quan sát Hoạt động 2: cách vé tranh - GV gợi ý HS + ước lượng chiều cao , ngang của mẫu để vẽ khung hình chung + tìm tỉ lệ của các mẫu vật + vẽ phác mẫu bằng các nét thẳng + nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm của mẫu HS quan sát lắng nghe - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy H/s thực hiện Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + sưu tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho bàI học sau Tập làm văn KIỄM TRA GIỮA KÌ 2 (Trường ra đề ) .. Sinh hoạt Đội I. Mục tiêu. - Đánh giá các hoạt đã làm được trong tuần qua. - Học sinh hoạt động theo qui trình của Đội. - Phương hướng tuần tới. II. Chuẩn bị. - Nội dung, địa điểm. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. Nhận xét các hoạt động tuần qua. a) Lớp trưởng đánh giá các việc đã làm được. b) Sinh hoạt Đội 3. Phương hướng tuần tới. - Học chương trình tuần 29 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trường lớp. - Trang hoàng lớp học. - Nghe - HS sinh hoạt theo qui trình