Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tiết 19, 20

ối liên hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau 36 : 9 = 8 : 11 = 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập. 6 = ;7 = ; 27 = 0= ; 3 = Tiết 98 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số. -Bước đầu biết so sánh phân số với 1 -HS làm bài tập 1,3 -HSKK: làm bài tập 1 II.CHUẨN BỊ: Các hình minh họa trong sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKK 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : GV yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 97 GV nhận xét và cho điểm HS 2 HS lên bảng HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài : Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 : * Trường hợp có thương là một số tự nhiên : GV : Có 2 quả cam, chia mỗi quả cam thành 4 phần bằng nhau. Vân ăn 1 quả cam và quả cam. Viết phân số chỉ số phần quả cam Vân đã ăn Vân đã ăn 1 quả cam tức là ăn được mấy phần ? Ta nói Vân ăn 4 phần hay quả cam Nghe GV giới thiệu bài HS đọc lại ví dụ và quan sát hình minh họa cho ví dụ. Vân ăn 1 quả cam tức là đã ăn 4 phần Vân ăn thêm quả cam tức là ăn thêm mấy phần nữa ? Như vậy Vân đã ăn tất cả mấy phần ? Ta nói Vân ăn 5 phần hay quả cam. Là ăn thêm 1 phầân Vân đã ăn tất cả là 5 phần Mỗi quả cam được chia thành 4 phần bằng nhau. Vân ăn 5 phần, vậy số cam Vân đã ăn là quả cam. Nhận xét : quả cam và 1 quả cam thì bên nào có nhiều cam hơn ? Vì sao ? quả cam nhiều hơn 2 quả cam vì quả cam là 1 quả cam thêm quả cam. - Hãy so sánh và 1 HS nêu kết quả : > 1 Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số Phân số có tử số lớn hơn mẫu số Kết luận : Những phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì lớn hơn 1. Viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự nhiên HS viết : 4 : 4 = ; 4 : 4 = 1 Vậy = 1 So sánh tử số và mẫu sổ của phân số Phân số có tử và mẫu số bằng nhau Kết luận : Các phân số có tử và mẫu số bằng nhau thì bằng 1 So sánh 1 quả cam và quả cam So sánh và 1 Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của phân số Kết luận : Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì nhỏ hơn 1. Thế nào là phân số lớn hơn 1, bằng 1, và nhỏ hơn 1 ? 1 quả cam nhiên hơn quả cam. < 1 Phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số HS trả lời Luyện tập thực hành : Bài 1 : GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài và nhận xét cho điểm HS Bài tập yêu cầu chúng ta viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở Hs làm BT1 Bài 3 : Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét cho điểm 3. Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nêu mối liên hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau 3 HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập Tiết 99 LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Biết đọc, viết phân số; Biết mối quan hệ giữa phép chia và số tự nhiên, phân số HS làm BT: 1,2,3 HSKK: làm BT1 II.CHUẨN BỊ: Các hình minh họa trong sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKK 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : GV yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 98 GV nhận xét và cho điểm HS 2 HS lên bảng HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Hướng dẫn luyện tập : Viết số đo đại lượng Nghe GV giới thiệu bài Bài 1 : - Có 1Kg đường chia thành 2 phần bằng nhau, đã dùng hết 1 phần. Hãy nêu phân số chỉ số đường còn lại . Có một sợi dây dài 1m, được chia thành 8 phần bằng nhau, người ta cắt đi 5 phần. Viết phân số chỉ số dây đã được cắt đi. HS phân tích và trả lời HS làm BT 1 Bài 2 : Gọi 2 HS lên bảng sau đó yêu cầu HS cả lớp viết các phân số theo lời đọc của GV. Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Sửa bài và cho điểm HS HS Viết phân số Yêu cầu viết theo đúng thứ tự GV đọc. HS nhận xét Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS tự làm bài sau đó yêu cầu các em đọc phân số của mình trước lớp. Hỏi : Mọi số tu nhiên đều có thể viết dưới dạng phân số như thế nào ? Viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1. HS làm bài và Kt bài bạn 3. Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Tiết 100 PHÂN SỐ BẰNG NHAU I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số Nhận biết được sự bằng nhau của hai phân số - HS + HSKK: làm BT 1 II.CHUẨN BỊ: Hai băng giấy như bài học SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKK 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : GV yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 99 GV nhận xét và cho điểm HS 2 HS lên bảng HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Hướng dẫn luyện tập : Nhận biết hai số bằng nhau Hoạt động với đồ dùng trực quan Nghe GV giới thiệu bài GV đưa hai băng giấy như nhau, đặt băng giấy này lên trên băng giấy kia và cho HS thấy 2 băng giấy này như nhau HS quan sát thao tác của GV. GV : Em nhận xét gì về 2 băng giấy này ? GV dán hai băng giấy lên bảng H : Băng giấy thứ nhất được chia thành mấy phần bằng nhau, đã tô màu mấy phần ? Hãy nêu phân số chỉ phần đã được tô mày của băng giấy thứ nhất. H : Băng giấy thứ hai được chia thành mấy phần bằng nhau, đã tô màu mấy phần ? Nêu phân số chỉ phần được tô mà của băng giấy thứ 2 -Hai băng giấy bằng nhau -Băng giấy thứ nhất được chia thành 4 phần bằng nhau, đã tô màu 3 phần. băng giấy được tô màu -băng giấy thứ hai được chia thành 8 phần bằng nhau, đã tô màu 6 phần. băng giấy đã đưoc tô màu. Phần tô màu của hai băng giấy bằng nhau Vậy băng giấy so với băng giấy thì như thế nào ? Từ so sánh và băng giấy = băng giấy. HS nêu : = Nhận xét GV nêu : Từ hoạt động trên các em đã biết và là hai phân số bằng nhau. Vậy làm thế nào để từ phân số ta có được phân số HS thảo luận, sau đó phát biểu ý kiến : = -Như vậy để từ phân số có được phân số , ta đã nhân cả tử số và mẫu số của phân số với mấy? -Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0, chúng ta được gì ? -Hãy tìm cách để từ phân số ta có được phân số ? -GV : Như vậy để từ phân số có đưoc phân số ta chia tả tử số và mẫu số của phân số cho mấy ? -Khi chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho một số tự nhiên khác 9, chú ta được gì ? -Yêu cầu HS mở sách GK đọc kết luận về tính chất cơ bản của phân số. Bài tập 1 HS dựa vào Kiến thức đã học tự làm bài. Nhận xét bài HS -Để từ phân số có được phân số , ta đã nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 2. -Khi nhân cả tử và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số bằng phân số đã cho. -HS thảo luận, sau đó phát biểu ý kiến. = Để từ phân số có được phân số , ta đã chia cả tử số và mẫu số của phân số cho 2. Khi chia hết cả tử số và mẫu số với một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số đã cho. -2 HS đọc trước lớp. HS làm bài vào vở. HS lên bảng sửa bài, cả lớp bổ sung Các bài còn lại tương tự 3. Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Tổng kết giờ học. Yêu cầu HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau TOÁN ( BỔ SUNG) PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số. -Bước đầu biết so sánh phân số với 1 -HS làm bài tập 1,3 -HSKK: làm bài tập 1 II.CHUẨN BỊ: Các hình minh họa trong sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKK 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : GV yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 97 GV nhận xét và cho điểm HS 2 HS lên bảng HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI Luyện tập thực hành : Bài 1 :Đọc các sớ đo đại lượng GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài và nhận xét cho điểm HS Bài tập yêu cầu chúng ta viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở Hs làm BT1 Bài 3 :Viết mỡi sớ tự nhiên sau dưới dạng số có mẫu số bằng 1: 8;14;32;0;1 Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét cho điểm 3. Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nêu mối liên hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau 3 HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập