Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 24

u bài HĐ2: Tìm hiểu ví dụ HĐ3: Ghi nhớ HĐ4: Luyện tập. 3 Củng cố dặn dò: 1. Bài cũ: -Gọi 4 HS lên bảng kiểm tra bài tập 2 tiết tập làm văn trước. -Nhận xét, cho điểm từng HS -Giới thiệu: Trong cuộc sống, mọi người thường bận rộn bởi nhiều công việc nên không có đủ thời gian để nghe hoặc đọc chi tiết một tin tức.. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -Gọi HS trả lời câu hỏi. +Bản tin này gồm mấy đoạn? +Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu GV ghi nhanh vào cột trên bảng (Bảng GV tham khảo sách thiết kế) -Hãy tóm tắt toàn bộ bản tin. Bài 2: -GV hỏi +Khi nào là tóm tắt tin tức? +Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì? -Giảng bài: Tóm tắt tin tức là tạo một tin ngắn hơn nhưng vẫn chứa đựng các nội dung của bản tin +Chia bản tin thành các đoạn. +Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn +Tuỳ mục đích tóm tắt, có thể trình bày mỗi sự việc chính bằng một, hai câu hoặc bằng những số liệu, từ ngữ nổi bật. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài. *Chữa bài -Gọi HS dán phiếu lên bảng. Cả lớp cùng nhận xét chữa bài. -Cho điểm những HS làm bài tốt. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Hướng dẫn: Khi tóm tắt bản tin cần trình bày bằng số liệu những từ ngữ nổi bật, ấn tượng -Yêu cầu HS tự làm bài. *Chữa bài -Gọi HS đọc các câu tóm tắt cho bài báo. -Nhận xét, kết luận những bản tin tóm tắt hay, đúng. -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhơ, viết lại vào với BT1 phần luyện tập và chuẩn bị bài sau -4 HS lên bảng đọc bài viết của mình. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -2 HS ngồi cùng bạn đọc thầm bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Gồm 4 đoạn. Mỗi lần xuống dòng là một đoạn, +Trả lời. +Tóm tắt: UNICEF và báo thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi về với chủ đề. Em muốn sống an toàn. -HS suy nghĩ và trả lời +Tóm tắt tin tức là tạo ra tin tức ngắn hơn nhưng vẫn đầy đủ về nội dung. -Cần phải đọc kĩ để nắm vững nội dung bản tin; chia bản tin thành các đoạn; xác định sự việc chính ở mỗi đoạn -Nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS viết vào giấy khổ to. HS cả lớp làm bài vào vở. -2 HS đọc bài của mình -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp. -Nghe. -Tiếp nối nhau đọc bản tin tóm tắt của mình trước lớp. +17/11/1994, được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. +29\11\200. là di sản văn hoá về địa chất, địa mạo. Tập đọc Khúc hát ru Những em bé lớn trên lưng mẹ I.Mục đích yêu cầu 1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nhịp hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương 2 .iểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống mĩ cứu nước 3.HTL 1 khổ thơ II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài thơ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc b) Tìm hiểu bài c) học thuộc lòng 3 Củng cố dặn dò -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Hoa học trò, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét và cho điểm HS -Giới thiệu bài -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và yêu cầu : Hãy mô tả những gì em thấy trong bức tranh? -GV giới thiệu bài: Giờ học hôm này các em sẽ luyện đọc và tìm hiểu bài thơ khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ -Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ(4 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm ngắt nhịp cho từng HS -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp. -Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý nhấn giọng -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả câu hỏi. +Em hiểu thế nào là “ Những em bé lớn trên lưng mẹ” -GV giảng bài: Người phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng địu con trên lưng -GV hỏi: +Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào? -GV giảng bài: người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ tỉa bắp trên nương. -GV hỏi tiếp: Em hiểu câu thơ “ Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng” như thế nào? -GV giảng bài: Khi giã gạo, người mẹ phải đung sức giơ tay cao.. +Những hình ảnh nào trong bài nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con? -GV giảng: Địu con trên lưng khi giã gạo, tỉa bắp trên nương, những hình ảnh đó thật đẹp. +Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì? -GV nêu ý chính: Bài thơ ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người mẹ miền núi.. -Ghi ý chính lên bảng -Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài thơ HS cả lớp đọc thầm để tìm ra giọng đọc hay -Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đôi +Gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng -Gọi HS đọc thuộc lòng -Nhận xét và cho điểm HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà học thuộc lòng 1 khổ thơ (Cả bài) và soạn bài Vẽ về cuộc sống an toàn -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu -Nhận xét -Bức tranh vẽ cảnh một bà mẹ vừa dịu con trên lừng vừa đi bẻ ngô.. -Nghe -HS đọc bài theo trình tự -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. -2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -Theo dõi GV đọc mẫu -Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Là những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ. Mẹ đi đâu làm gì cũng địu em trên lưng -Nghe -HS đọc thầm bài và trả lời -Người mẹ vừa lao động: Giã gạo, tỉa bắp, vừa nuôi con -Nghe -HS trao đổi và trả lời:Câu thơ gợi lên hình ảnh nhịp chày trong tay mẹ nghiêng làm cho giấc ngủ của em bé trên lưng mẹ cũng chuyển động nghiêng theo -Nghe -Đó là: Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A- kay, mặt trời của mẹ em nằm trên lưng -Nghe -Cái đẹp trong bài thơ là thể hiện được lòng yêu nước tha thiết và tình thương con của người mẹ -Nghe -GV nhắc lại ý chính -2 HS tiếp nối nhau đọc bài. Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay ( như đã hướng dẫn) -Theo dõi GV đọc +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -2 HS đọc diễn cảm -HS tự nhẩm thuộc lòng 1 khổ thơ mà mình thích -3-5 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ ?&@ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Múa hát về chủ đề. I. Mục tiêu. Nhớ lại các chủ đề mình đã sinh hoạt. Hát, múa được các bài hát về chủ đề. II. Chuẩn bị: Các bài hát về chủ đề. Một số động tác phụ hoạ cho bài hát. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Họat động. 3. Củng cố – dặn dò. - Bắt nhịp: - Giới thiệu – ghi đề bài. - Tổ chức tìm các bài hát về chủ đề. - Nhận xét tuyên dương. -Tổ chức: - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: - Lớp đồng thanh hát bài lớp chúng ta đoàn kết. - Nhắc lại đề bài. - Thảo luận nhóm viết ra phiếu thảoluận tên những bài hát về chủ đề. - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Thi đua hát kết hợp múa các bài hát về chủ đề. - Lớp nhận xét. - Học bài cũ và chuẩn bị bài học cho tuần sau. Âm nhạc Bài 24: Ôn tập bài hát Chim sáo - Ôn tập TĐN số 5, số 6. I. Mục tiêu: Giúp HS: HS kết hợp hát múa phụ hoạ bài Chim sáo. Tập đọc và nghe thang âm: Đô – rê – mi – son – la Đô – rê – mi – son. II. Chuẩn bị: 1: Giáo viên: - Một số động tác phụ hoạ. - Nhạc cụ quen dùng. 2: Học sinh: Sách giáo khoa âm nhạc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới. HĐ 1: Ôn tập bài hát 8’ HĐ 2: Biểu diễn 12’ HĐ 3: Ôn tập đọc nhạc bài 5, 6. 20’ 3.Củng cố dặn dò:2’ -Kiểm tra bài: Chúc mừng sinh nhật. -Nhận xét – đánh giá. -Giới thiệu bài. -Ôn tập bài hát: Chim sáo -GV HD ôn – bắt nhịp. -HD Gõ đệm theo nhịp 3-4. -Cho từng nhóm gõ. -Sửa sai. -Cho HS tập biểu diễn bài hát. -Cho HS nghe đàn thang âm Đô – rê – mi – son – la. -GV đàn thay đổi 1 – 2 thang âm để HS nghe và nhận ra. -Ôn tập bài số 5. Đô – rê – mi – son. -Nhận xét chung tiết học. -Nhắc HS về nhà ôn tập bài hát và bài tập đọc nhạc. -2HS lên bảng thực hiện. -Chia thành từng nhóm, từng dãy bàn hát theo kiểu đối đáp từng câu. -Thực hiện. _Thực hiện. Hát đơn ca, tốp ca. -Hát kết hợp vận động Phụ Hoạ theo nhịp -Thực hiện. Theo cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp. -Nghe. -Đọc đồng thanh thang âm. -Nghe và nêu. -ôn tập theo nhóm, cá nhân, đồng thanh. - HS nghe hai mức âm: nói đúng tên và đọc đúng cao độ. HS tập đọc và hát lời TĐN số 6 vài lượt. -2HS lên biểu diễn lại bài hát.