Giáo án Toán Tuần 23 - Nguyễn Thị Hiền

HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét. - Có 1648 gói bánh được chia đề vào 4 thùng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh ? - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - HS trình bày bài giải như sau : Tóm tắt 4 thùng : 1648 gói 1 thùng : … gói ? Bài giải Số gói bánh có trong một thùng là : 1648 : 4 = 412 (gói) Đáp số : 412 gói bánh - Tìm x - X là thừa số trong phép nhân. - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. - 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. X x 2 = 1846 X x 2 = 1846 X = 1846 : 2 X = 1846 : 2 X = 932 X = 932 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tuần: 23 Ngày dạy 22/2/2007 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) Tiết:114 I.Mục tiêu: Giúp hs: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia có dư). - Aùp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số để giải các bài tán có liên quan. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài ……. VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. (12’) Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia có dư). Cách tiến hành: a) Phép chia 9365 : 3 - GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép chia ở tiết 113 - GV hỏi : Phép chia 9365 : 3 là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì sao ? b) Phép chia 2249 : 4 - GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép chia ở tiết 113 - Vì sao trong phép chia 2249 : 4 ta phải lấy 22 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất ? - GV hỏi : Phép chia 2249 : 4 là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì sao ? * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (13’) Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia có dư). - Aùp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số để giải các bài tán có liên quan. Cách tiến hành: * Bài 1 - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. - GV chữa bài và cho điểm. * Bài 2 - GV gọi 1 HS đọc đề. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết lắp được bao nhiêu ô tô và còn dư mấy bánh xe ta làm như thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm. * Bài 3 - GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp hình. - GV theo dõi và tuyên dương những HS xếp hình đúng, nhanh. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK * 9 chia 3 được 3, viết 3.3 nhân 3 bằng 9, viết 9, 9 trừ 9 bằng 0. * Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0. * Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0. * Hạ 5, 5 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2. 9365 3 03 3121 06 05 2 Vậy 9635 : 3 = 3121 (dư 2) - Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 2. - HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK * 22 chia 4 được 5, viết 5.5 nhân 4 bằng 20, 22 trừ 20 bằng 2. * Hạ 4, 24 chia 4 được 6, 6 nhân 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 0. * Hạ 9, 9 chia 4 được 2, 2 nhân 4 bằng 8, 9 trừ 8 bằng 1. 2249 4 24 562 09 1 Vậy 2249 : 4 = 562(dư 1) - Vì nếu lấy 1 chữ số của số bị chia là 2 thì bé hơn 4nên ta phải lấy đến số thứ hai để có 22 chia 4. - Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là . - Thực hiện phép chia. - 4 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - 1 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét. - HS đọc - Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô, mỗi xe lắp 4 bánh. - Lắp được nhiề nhất bao nhiêu xe ô tô ? - Ta phải thực hiện phép chia 1250 chia cho 4, thương tìm được chính là số xe ô tô được lắp bánh, số dư chính là số bánh xe còn thừa. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - HS trình bày bài giải như sau : Tóm tắt 4 bánh : 1 xe 1 1250 : … xe , thừa ….bánh ? Bài giải Ta có : 1250 : 4 = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất là 312 xe ô tô và còn thừa ra 2 bánh xe. Đáp số : 312 xe ô tô. thừa ra 2 bánh xe. - HS quan sát hình và tự xếp hình. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY  Tuần: 23 Ngày dạy 23/2/2007 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) Tiết:115 I.Mục tiêu: Giúp hs: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Củng cố về giải bài toán có lời văn băng 2 phép tính. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài ……. VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - Bài học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (12’) Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). Cách tiến hành: a) Phép chia 4218 : 6 - GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép chia ở tiết 113 - GV hỏi : Phép chia 4218 : 6là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì sao ? b) Phép chia 2407: 4 - GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép chia ở tiết 113 - GV chú ý nhấn mạnh ở lượt chia thứ 2 : 0 chia cho 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 6 - Vì sao trong phép chia 2407: 4 ta phải lấy 22 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất ? - GV hỏi : Phép chia 2407: 4 là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì sao ? * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (13’) Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Củng cố về giải bài toán có lời văn băng 2 phép tính. * Bài 1 - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bướcchia của mình. - GV chữa bài và cho điểm. * Bài 2 - GV gọi 1 HS đọc đề. - Bài toán cho biết gì? - Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đường ? - Đội đã sửa được bao nhiêu mét đường ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta ta phải biết được gì trước ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm. * Bài 3 - GV yêu cầu HS nêu cách làm bài. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV hỏi : Phép tíh b sai như thế nào ? - GV hỏi tiếp : Phép tíh c sai như thế nào ? - GV chữa bài và ghi điểm. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK * 42 chia 6 được 7, viết 7.7 nhân 6 bằng 42, 42 trừ 42 bằng 0. * Hạ 1, 1 chia 6 được 0, 0 nhân 6 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1. * Hạ 8. 18 chia 6 được 3, 3 nhân 6 bằng 18. 18 trừ 18 bằng 0. 4218 6 01 703 18 0 Vậy 4218 : 6 = 703 - Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. - HS theo dõi HD của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK * 24 chia 4 được 6, viết 6.6 nhân 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 2. * Hạ 0, 0 chia 4 được 0, 0 nhân 4 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. * Hạ 0, 0 chia 4 được 1, 1 nhân 4 bằng 4, 7 trừ 4 bằng 3. 2407 4 00 601 07 3 Vậy 2407: 4 = 562(dư 3) - Vì nếu lấy 1 chữ số của số bị chia là 2 thì bé hơn 4 nên ta phải lấy đến số thứ hai để có 24 chia 4. - Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3 . - Thực hiện phép chia. - 4 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - 4 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét. - HS đọc - Phải sửa 1215 m đường. - Đã sửa được một phần ba quãng đường - Tìm số mét đường còn phải sửa. - Biết được số mét đường đã sửa. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - HS trình bày bài giải như sau : Tóm tắt Đường dài : 1215 m Đã sửa : 1/3 quãng đường Còn phải sửa :…m đường ? Bài giải Số mét đường đã sửa là : 1215 : 3 = 405 (m) Số mét đường còn phải sửa là : 215 – 405 = 810 (m) Đáp số : 810 m - HS thực hiện từng phép chia sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đúng hay sai. - Làm bài và báo cáo kết quả. a) Đúng b) Sai c) Sai - Sai vì trong lần chia thứ 2 phải là 0 chia 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải nhưng người thực hiện đã không viết 0 vào thương. Vì thế thương đúng là 402 hưng kết quả trong bài là 42. - Sai vì trong lần chia thứ 2 phải là 2 chia 5 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 5 nhưng người thực hiện đã không viết 0 vào thương đồng thời hạ 6, lấy 26 chia 6 được dư 1. Vì thế thương đúng là 501 hưng kết quả trong bài là 51. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY