Giáo án Toán Lớp 6 - Tuần 34, Tiết 36: Bài tập cuối chương - Năm học 2023-2024

Tuần 34 Dạy lớp: 6C Ngày soạn: 24/4/2024 Tiết 36 - BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG I. MỤC TIÊU 1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt Hệ thống được các nội dung đã học trong chương. Giải được một số bài tập tổng hợp và vận dụng có liên quan 2. Kĩ năng và năng lực a. Kĩ năng: - Đọc đúng tên góc, đỉbg, cạnh của góc - Đo được góc cho trước b. Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán 3. Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: 2. Đối với học sinh: III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Hướng dẫn hs tổng kết kiến thức trong chương theo sơ đồ sau: Để tổ chức có hiệu quả tiết học này, cần phải có sự chuẩn bị tốt từ cả hai phía: GV và HS. Đặc biệt, HS phải được yêu cầu ôn tập và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. Trong một tiết, không thể ôm đồm quá nhiều vấn đề. Do đó GV cần chọn lọc những điều cần nhấn mạnh cho HS trên lớp cũng như chọn lọc các bài tập sẽ chữa trên lớp. Đáng chú ý là khái niệm điểm nằm giữa hai điểm. Khái niệm này tuy chỉ được nhìn nhận một cách trực quan, nhưng lại là dẫn xuất cho nhiều vấn đề quan trọng khác như cộng đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng. Về vấn đề hai đường thẳng song song, chương này chỉ yêu cầu HS vẽ được hai đường thẳng song song, dùng thước và ê ke để kiểm tra hai đường thẳng song song. Các vấn để khác về đường thẳng song song sẽ học kĩ hơn ở lớp 7. C-D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Bài tập sgk - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: Câu 8.39: Câu 8.39: Xem hình 8.55 rồi cho biết trong các khẳng định a.Đúng sau , khẳng định nào đúng , khẳng định nào sai ? b.Sai c.Đúng d.Đúng Câu 8.40: a. Điểm C thuộc đường thẳng d , hai điểm A và B a. Ba điểm A ,B và C thẳng hàng không thuộc đường thẳng d . b. Hai tia BA và BC là hai tia đối b. Ba điểm A , B , C không thẳng hàng . nhau c. Điểm F không thuộc đường thẳng m c. Ba đoạn thẳng AB , BC và AC d. Ba điểm D , E , F không thẳng hàng . cùng nằm trên một đường thẳng. Câu 8.40 : Câu 8.41 : Hình 8.56 thể hiện các quan hệ nào nếu nói về : Vì O là trung điểm của MN nên MO=NO =3,5 cm. Câu 8.42 : a. Các góc có trong hình vẽ là a. Ba điểm A ,B và C? : ABC ; DAB ; BCD ; CDA. b. Hai tia BA và BC? ∠ ∠ ∠ b.∠ Các góc nhọn là : CDA c. Ba đoạn thẳng AB , BC và AC? ; BCD. ∠ Câu 8.41 : Các∠ góc tù là : DAB ; ABC Câu 8.43 : ∠ ∠ Vẽ đoạn thẳng MN dài 7 cm rồi tìm trung điểm của a.Các tia có trong hình vẽ là : Ox nó ; Oy ; Oz. Câu 8.42 : Hai tia đối nhau là : Ox ; Oy Cho hình thang ABCD như hình vẽ bên. b.Các góc vuông là : xOy ; zOy. Em hãy: ∠ c.Nếu∠ B nằm trong góc yOz thì a.Kể tên các góc có trong hình vẽ . góc xOB là góc tù. b. Đo rồi chỉ ra các góc nhọn , góc tù. Câu 8.43 : Cho hình 8.57 a. Kể tên các tia có trong hình trên . Trong đó , hai tia nào là hai tia đối nhau ? b. Kể tên các góc vuông , góc bẹt trong hình 8. 57 c. Nếu điểm B nằm trong góc yOx thì góc xOB là góc từ hay góc nhọn ? - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú đánh giá Sự tích cực, chủ động trong quá trình của HS Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trong tham gia các hoạt động miệng giờ học học tập Sự hứng thú, tự tin khi Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm tham gia bài học Thông qua nhiệm vụ Hồ sơ học tập, phiếu học tập, rèn luyện Kiểm tra thực hành học tập, các loại câu nhóm, hoạt động tập hỏi vấn đáp thể, V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)