Giáo án Toán Lớp 4 Tuần 9

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Toán : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. Mục tiêu: -Có biểu tượng về 2 đường thẳng song song. -Nhận biết được 2 đường thẳng song song . II. Đồ dùng dạy học - Thước thẳng và Ê-ke cho giáo viên III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ : Bài 4/50 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 :Giới thỉệu hai đường thẳng song/s -GV vẽ lên bảng hcn ABCD và yêu cầu HS nêu tên hình ? -GV dùng phấn màu kéo dài 2 cạnh đối diện AB và DC về 2 phía và nêu: kéo dài 2 cạnh AB và DC của hcn ABCD ta được 2 đường thẳng song song với nhau. * GV làm tương tự với 2 cạnh còn lại. -Hai đường thẳng song song với nhau thì sẽ NTN ? +GV cho HS quan sát các đồ vật xung quanh để liên hệ hình ảnh 2 đường thẳng song song -GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song và liên hệ đường ray xe lửa b/HĐ2: Thực hành. *Bài 1/51: Miệng -Gọi 1 HS đọc đề -GV nhận xét. *Bài 2/51: Cá nhân. -Gọi 1em đọc đề nêu yc bài tập -GV nhận xét. *Bài 3a/51: Cho 1 em đọc đề , yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong bài. a/ Nêu tên các cặp cạnh // với nhau? b/ (k,g) Nêu tên cặp cạnh vuông góc với nhau -GV nhận xét. 3/Củng cố, dặn dò : -Bài sau: Vẽ 2 đường thẳng vuông góc -2 HS lên bảng thực hiện theo y/c -HS theo dõi thao tác của GV -Hai đường thẳng song song với nhau là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau. -2 mép song song của bìa vở, 2 cạnh đối diện của bảng đen, 2 cạnh đối diện của khung ảnh... - HS quan sát và nhận dạng 2 đường thẳng song song -1hs đọc đề bài. -HS trả lời miệng: Nêu được các cặp cạnh song song có trong HCN, HV - 1hs đọc đề bài -HS quan sát hình,trao đổi, trả lời -BE//AG//CD - HS quan sát hình ở SGK, 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con. a/-MN song song với QP -DI song song với GH b/ MN vuông góc với MQ MQ vuông góc với PQ Toán : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. Mục tiêu: -Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao của một hình tam giác . II. Đồ dùng dạy học:Thước kẻ và Ê-ke III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ : Bài 3b/51 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 : HS biết vẽ một đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường/t cho trước. - GV vẽ CD đi qua E và vuông góc với AB cho trước. GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát b/HĐ2: HS vẽ được đường cao của tam giác. -GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng –Nêu như SGK -GV nhắc lại: Đường cao của hình tam giác chính là đoạn thẳng đi qua đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh đó. -Gọi lần lượt 2 em lên vẽ đường cao hạ từ đỉnh B,C -1 hình tam giác có bao nhiêu đường cao? c/HĐ3: Hướng dẫn thực hành *Bài tập 1 / 52 Cá nhân  - Yêu cầu HS đọc đề -GV nhận xét. *Bài tập 2 /52 Gọi 1 HS đọc y/c bài -Đề bài y/c gì ? -Đường cao AH là đường thẳng đi qua đỉnh nào? và vuông góc với cạnh nào của tam giác ABC? 3/Củng cố, dặn dò:N :Bài 3 -Bài sau: Vẽ 2 đường thẳng song song -2 HS lên bảng thực hiện theo y/c --> - HS theo dõi thao tác của GV -HS thực hành vẽ vào giấy nháp --> - Điểm E ở ngoài đường thẳng 3 HS lên bảng vẽ- Lớp nhận xét -Vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong các trường hợp khác nhau. -Là đường thẳng đi qua đỉnh Acủa tam giác và vuống góc với cạnh BC của tam giác ABC tại điểm H Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. Mục tiêu: -Biết vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm và song sông với 1 đường thẳng cho trước ( bằng thước kẻ và ê ke). II. Đồ dùng dạy học : Thước kẻ, ê-ke III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng vẽ đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau tại E 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 :Giúp HS vẽ đường thẳng đi qua một điểm và // với 1 đường thẳng cho trước. - GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát. * GV kết luận: Vậy chúng ta đã vẽ được đường thẳng đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước b/HĐ2: Hướng dẫn thực hành *Bài tập 1 / 53 Cá nhân - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài - Để vẽ được ta vẽ gì trước? -Gọi 1 HS lên bảng vẽ C D . -GV nhận xét. *Bài tập3/ 54 Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu HS nêu cách vẽ đường thẳng đi qua B và song song với AD -GV nhận xét, cho điểm. 3/Củng cố - dặn dò:N: Bài 2/53 -Bài sau : Thực hành vẽ hình chữ nhật -1 HS lên bảng thực hiện theo y/c - HS theo dõi - Hai đường AB và CD song song với nhau -1hs đọc đề và nêu yc bài tập. -1hs lên bảng vẽ. -Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm M và song song với đường thẳng CD -Vẽ đường thẳng đi qua điểm M và vuông góc với CD. -Lớp vẽ vào vở BT -HS đọc đề và làm vào vở bài tập - 1 em lên bảng, cả lớp vẽ vào vở - Vẽ đường thẳng qua B và vuông góc với AB. Đường này // với AD - HS dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông Toán : THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu : -Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông (bằng thước kẻ và ê ke) II. Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, ê-ke III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng vẽ đường thẳng Cd đi qua E và // với AB 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật, hình vuông theo độ dài các cạnh -GV hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 dm và chiều rộng 2 dm theo các bước như SGK, hình vuông có cạnh 3 cm. A 3 cm 3 cm C D B b/HĐ2: Thực hành: *Bài 1a/54 Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu các em tự vẽ hcn có chiều dài 5cm, rộng 3 cm (y/cầu ghi số đo vào cạnh) -Gọi 1 HS lên bảng làm *Bài 2(K,G) Gọi 1 HS đọc đề. HS vẽ hình theo số đo của đề. Hình chữ nhật ABCD có AB 4cm và chiều rộng BC 3cm. *Bài 1a/55 Gọi hs đọc đề và nêu yc bài. *Bài 2(K,G)/55 Gọi hs đọc đề và nêu yc bài. -GV nhận xét. 3/Củng cố, dặn dò:Về nhà tập vẽ HV, HCN; N:1b,2b/54; 1b,2b và bài 3/55 -HS lên bảng thực hiện theo y/c -1 em lên bảng vẽ, cả lớp vẽ nháp - HS nêu đề toán -Lớp làm vào VBT vẽ hcn có số đo cho trước. -HS đọc đề và vẽ hcn ABCD có số đo cho trước và vở. -HS đọc đề và làm cá nhân: Vẽ HV có cạnh 4 cm. -HS vẽ theo mẫu hình 2a như sgk/55 TUẦN : 10 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của HTG -Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật . II/Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS) III/Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3 dm 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -GV hướng dẫn HS luyện tập a/HĐ1: Bài 1/55 Gọi HS đọc đề bài M B C A -GV vẽ bảng 2 hình a, b trong bài tập, y/c HS trả lời miệng A D C B b/HĐ2: Bài 2 /56 Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi 1 HS lên bảng làm -GV kết luận : Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác c/HĐ3: Bài 3/56 Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm, sau đó gọi 1 HS nêu từng bước vẽ của mình Bài 4a/56 Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = 4 cm Gọi 1 HS nêu các bước vẽ của mình GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD A C B D M N 3/Củng cố dặn dò: Tiết sau: Luyện tập chung -1 HS đọc to yêu cầu -HS biết dùng ê-ke để kiểm tra và nêu tên góc a/Góc vuông BAC, góc nhọn ABC, MBC, ACB, AMB, góc tù BMC, góc bẹt AMC b/Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tù ABC -Lớp nhận xét : y/c HS giải thích AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC -1 HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng vẽ và nêu từng bước Cả lớp vẽ vào vở -1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét. Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD. Vì AD = 4cm nên AM = 2 cm. Tìm vạch số 2 trên thước và chấm 1 điểm. Điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD TUẦN : 9 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Luyện Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 1/ HĐ1: Ôn tập -Khi vẽ hai đường thẳng vuông gó, hai đường thẳng sông sông cần lưu ý điều gì? 2/ HĐ2: Luyện tập -HD hs làm bài vào VBT. -Bài 1-3: Dành cho hs đại trà. -Bài 1-4: Dành cho hs khá, giỏi. Bài bổ sung: Bài 1,2 / sách thiết kế toán 4 nhà xuất bản Hà Nội.