Giáo án Toán 5 tiết 61: Luyện tập chung

Tiết 61 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân. - Bước đầu biết và vận dụng qui tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. - Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 4a. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập cộng, trừ, nhân phân số. 2. Luyện tập nhân nhẩm với 10, 100...; 0,1; 0,01... 3. Giải toán. 4. Áp dụng nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân và cách viết dạng tổng quát. - Tính: (25,7+32,5)x3,5 ; (28,6+13,9)x9,7 - Nhận xét cho điểm học sinh. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập về về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân. Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1/ 61: a) GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Yêu cầu HS nêu rõ cách tính của mình. Bài 2/61: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. + Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . . . . ta làm như thế nào? + Muốn nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; . . . ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS áp dụng qui tắc trên để thực hiện nhân nhẩm. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét. Bài 3/62: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 4/62: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự tính phần a. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra qui tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. - Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức (a + b) x c và a x c + b x c khi a = 2,4 ; b = 3,8 ; c = 1,2. + Vậy khi thay chữ bằng số thì giá trị hai biểu thức (a + b) x c và a x c + b x c như thế nào so với nhau? - (a + b) x c = a x c + b x c. - GV yêu cầu HS nêu qui tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên. + Qui tắc trên có đúng với các số thập phân không? - GV kết luận: Khi có một tổng các số thập phân nhân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau. - GV yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học để làm phần b. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét. - HS trả lời. - 2 HS lên bảng làm bài. - HS nghe. - HS đọc thầm trong SGK. 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - HS nhận xét. - 3 HS lần lượt nêu trước lớp. - HS đọc đề bài trong SGK. + HS trả lời. - 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. - HS nhận xét. - 2 em làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. - HS nhận xét. - 1 em lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét. - HS thực hiện. - HS so sánh. + HS trả lời. - HS theo dõi. - HS nêu trước lớp. + HS trả lời. - Theo dõi và nhắc lại. - 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. - HS nhận xét. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.