Giáo án Toán 5 tiết 55: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên (trang 55)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Toán( Tiết 55): NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN ( Trang 55 ) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: + Nắm được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. + Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. + HS ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Giáo án trình chiếu * Học sinh: SGK, bảng con . III. Các hoạt động dạy- học: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Trình chiếu Hoạt đông cuả thầy Hoạt động của trò I. Ổn định : Giới thiệu GV dư. II Bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi về cộng , trừ số thập phân? - Gọi 2 HS giải toán tìm X Nhận xét bài cũ III. Bài mới : Giới thiệu – ghi đề - Gọi 2 HS đọc ví dụ 1 – SGK/ 55 - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Cho HS quan sát màn hình để phát hiện cách tính chu vi hình tam giác - Hỏi HS phải thực hiện phéptính gì ? - Cho biết 1,2 m = ?dm - Cho HS đặt tính nhân một số tự nhiên với một số tự nhiên - Gọi 1 HS đổi kết quả phép tính ra đổi ra đơn vị m * GV hướng dẫn HS cách đặt tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Gợi ý cho HS nêu cách thực hiện qua ví 1 - HS đọc ví dụ 2 SGK/56 - Gọi 1 HS lên đặt tính và tính - Cho HS rút qui tắc ở vi dụ 2. - ChoHS nêu qui tắc chung nhân 1 số thâp phân với một số thập phân * Chuyển ý vào phần luyện tập 1/ Bài 1: ( Hoạt đông lớp ) - HS đọc đề - Nêu yêu cầu đề bài - Gọi 4 HS làm ở bảng, lớp làm bảng con. - GV cho HS nhận xét, GV sửa bài trên bảng. 2/ Bài 2: ( Hoạt động nhóm đôi ) - Cho HS đọc đề. - Nêu yêu cầu đề bài - 1 HS làm ở bảng, lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét, sửa bài 3/ Bài 3: ( Cá nhân ) - Gọi 2 HS đọc đề bài SGK/ 56 - Nêu yêu cầu đề bài. - Cho HS tự suy nghĩ làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng. - GV cho HS nhận xét, sửa bài. IV/ Củng cố: - Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên? * Trò chơi: Tiếp sức - GV phổ biến cách chơi, luật chơi. - HS tham gia trò chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. V/ Dặn dò: - Về xem kĩ bài. - Bài sau: Nhân một số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 - Hát - 2HS trả lời - 2 HS giải trên bảng - HS đọc đề - HS nêu - HS quan sát, phát hiện - HS nêu - HS thực hiện trên bảng - HS trả lời - HS lắng nghe - HS nêu - HS nêu HS làm bài bảng con, 1 HS làm bảng lớp. HS đọc đề HS làm bài - 2 HS đọc đề bài - HS suy nghĩ làm bài HS trả lời HS tham gia trò chơi HS lắng nghe - HS lắng nghe.