Giáo án Toán 5 tiết 106: Luyện tập

Tiết 106 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần trong một tình huống đơn giản. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh hoạ bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Thực hành tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. 2. Thực hành tính diện tích quét sơn của một cái thùng hình hộp chữ nhật. 3. So sánh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của 2 hình hộp chữ nhật. A. Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta làm như thế nào? - Muốn tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta làm như thế nào? - Nhận xét cho điểm HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập – thực hành Bài 1/110: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài. + Gọi HS lần lượt đọc phần bài làm của mình. + Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra bài. - Nhận xét. + Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta làm như thế nào? Bài 2/110: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV chữa bài nhận xét. - Khi tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta cần lưu ý điều gì? Bài 3/110: - GV treo bảng phụ vẽ hình như SGK/110. - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét, xác nhận. + Tại sao diện tích toàn phần của hai hình hộp bằng nhau? + Tại sao lại điền S vào câu c - HS ghi bảng con. - 1 HS đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở. + HS đọc bài làm của mình. + HS thực hiện. + HS trả lời. - HS đọc. - HS thực hiện. - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét. - HS trả lời. - HS quan sát. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - HS làm bằng cách đưa thẻ đúng / sai. - HS theo dõi. + HS trả lời. Hoạt động nối tiếp: Lượng giá: