Giáo án Toán 5 kì 2

m ; 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa là : 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số : 150 m/phút Bài 4: GV gọi HS đọc bàiCả lớp làm vào vở – GV chấm Bài giải : Đổi 72 km/ giờ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72 000 = (giờ) giờ = 60 phút x = 2 phút Đáp số: 2 phút 3. Củng cố – dặn dò Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dương HS chăm học Về nhà các em xem lại bài Thứ ba ngày 01 tháng 4 năm 2008 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - làm quen với bài toán huyện động ngược chiều trong cùng một thời gian. Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : Bảng phụ, phẩn màu. II. Các hoạt động dạy học (32 phút) Ô tô 5 Xe máy Gặp nhau 180km Bài 1: a. HS đọc bài và phân tích bài toán. GV vẽ sơ đồ lên bảng - GV hướng dẫn giải trên bảng lớp. Bài làm : Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là : 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là : 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ b. HS giải bào vở sau đó đổi vở kiểm tra với bạn. Bài làm : Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng đường là : 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp nhau là : 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số : 3 giờ Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp trao đổi nhóm đôi. Bài làm : Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ – 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3, 75 giờ Quãng đường đi được của ca nô là: 12 x 3, 75 = 45 (km) Đáp số : 45km Bài 3: HS đọc bài. GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét. Cả lớp làm vảo vở Bài giải: Đổi 15 km =15 000m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/ phút ) Đáp số : 750 m/phút Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài. HS thảo luận nhóm 4 và trình bày ra bảng phụ. Bài làm : Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là : 42 x 2,5 = 105 (km) Chỗ đó cách B là : 135 – 105 = 30 (km) Đáp số : 30km 3. Củng cố – dặn dò (2 phút) GV chốt lại nội dung tiết học Dăn HS về nhà ôn tập tiếp Thứ tư ngày 02 tháng 4 năm 2008 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : Bảng phụ, bút dạ, bảng con. II. Các hoạt động dạy học(32 phút) 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2. Bài mới Bài 1: a. HS đọc bài. GV phân tích và hướng dẫn theo SGK b. HS làm tương tự như phần a ra bảng con. GV nhận xét Bài làm : Khi bắt đầu đi , xe máy cách xe đạp là : 12 x3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp là : 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là : 36 : 24 = 1,5 (giờ ) Đáp số : 1,5 giờ Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài.HS làm vào vở và đổi bài cho bạn để kiểm tra. Bài làm : Vận tốc của báo gấm chạy trong giờ là : 120 x = 4,8 (km) Đáp số : 4,8km Bài 3: - HS đọc bài toán. - GV giải thích : Ô tô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy - HS giải vào vở GV chấm điểm Bài giải : Thời gian xe máy đi trước ô tô là: 11 giờ 7 phút – 8 giờ– 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2, 5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) Gặp nhau B A 90km Ô tô Xe máy Vậy lúc 11 giờ 7 phút ô tô đi từ A và xe máy đi từ B, ô tô đuổi theo xe máy: Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km) Thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút 3. Củng cố – dặn dò(2 phút) Giáo viên nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn tập về số tự nhiên Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007 Toán Ôn tập về số tự nhiên I. Mục đích - Giúp HS: củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiện về dấu hiệu chia hết cho : 2, 3, 5,9. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: HS lần lượt nêu các dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5,9. 2. Bài mới : Bài 1: HS làm miệng. Bài làm : a/ Gọi HS đọc nối tiếp. b/ Giá trị của mỗi chữ số 5 trong mỗi số là : 70 815 (5 đơn vị) ; 975 806 (5 nghìn) ; 5723 600 (5 triệu) ; 472 036 953 (5 chục) Bài 2: HS làm trên bảng. Cả lớp làm vào vở. Bài làm : a/ 998 ; 999 ; 1000 7999 ; 8000 ; 8001 66 665 ; 66 666 ; 66 667 b/ 98 ; 100 ; 102 996 ; 998 ; 1000 2998 ; 3000 ; 3002 c/ 77 ; 79 ; 81 299 ; 301 ; 303 1999 ; 2001 ; 2003 Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài. Gọi 1 em lên bảng điển – cả lớp làm ra nháp. Bài làm: > 1000 > 997 53 796 < 53 800 217 689 = 7500 : 10 = 570 68 400 = 684 x 100 Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài. GV tổ chức cho HS “Thi tìm nhanh” Bài làm : a/ Từ bé đến lớn là : 3999 < 4856 < 5468 < 5486 b/ Từ lớn đến bé là : 3762 > 3726 > 2763 > 2736 Bài 5: HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp trao đổi nhóm đôi và làm vào vở. - GV cho học sinh nhắc lại kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5; 9 Bài làm : Tìm các chữ số thích hợp khi viết vào ô trống ta được : a/ 2463 chia hết cho 3 ; b/ 207 chia hết cho 9 ; c/ 810 chia hết cho cả 2 và 5 ; d/ 465 chia hết cho 3 và 5 ; 3. Củng cố – dặn dò Giáo viên nhận xét giờ học Dặn HS về nhà ôn lại phân số Thứ sáu ngày 04 tháng 4 năm 2008 Toán Ôn tập về phân số I. Mục đích - Giúp HS: củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): HS lần lượt nêu cách đọc, viết, quy đồng, so sánh phân số. 2. Bài mới (30 phút) : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: HS làm bảng con. Giáo viên nhận xét. a/ ; ; ; b/ 1 ; 2 ; 3 ; 4 Bài tập 2 : HS làm nhóm đôi. Gọi HS trình bày. ; ; ; Bài tập 3 : Học sinh làm trên bảng. Cả lớp làm vào vở. a/ =; = b/ c/ Bài tập 4: Học sinh làm bảng con. GV nhận xét. > < = Bài tập 5 : - Học sinh kẻ tia số và điền phân số thích hợp vào vạch trên tia số. - Học sinh làm bài trên bảng. - GV quan sát chung và sửa sai. - Cả lớp nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò (3 phút): - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. Toán Ôn tập về phân số (Tiếp) I. Mục đích - Giúp HS: củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: HS lần lượt nêu cách đọc, viết, quy đồng, so sánh phân số. 2. Bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: HS làm bảng con. Phân số chỉ phần dã tô màu của băng giấy là: D. Bài tập 2: HS đọc bài tập và làm bài miệng. Có 20 viên bi, trong đó có 35 Toán Luyện tập ghung I. Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các kĩ năng thực hành phép nhân các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải toán. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán. II. Chuẩn bị : phấn màu, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ :(3p) HS lên bảng làm tập: 15,25 x 2,5 B. Dạy bài mới: (35p) 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2. Giáo viên hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: HS làm bài rồi chữa a/ 1; b/ b/ 3,57 4,1 + 2,43 4,1 = (3,57 + 2,43) 4,1 = 6 4,1 = 24,6 c/ 3,42 : 0,57 8,4 – 6,8 = 6 8,4 = 50,4 – 6,8 = 43,6 Bài tập 2: HS làm bài rồi cả lớp cùng GV chữa bài. a/ ; b/ Bài tập 3: HS làm bài, GV chữa. Bài giải: Diện tích đáy của bể bơi là: 22,5 19,2 = 432 (m2) Chiều cao của mực nước trong bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nước trong bể là Chiều cao của bể bơi là: 0,96 = 1,2 (m) Đáp số: 1,2m Bài tập 4: HS làm vào vở. Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ là: 8,8 3,5 = 30,8 (km) Vận tốc của thuyền khi ngược dòng là: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ) Thời gian thuyền đi ngược dòng để đi được 30,8km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) Đáp số: a/ 30,8km ; b/ 5,5 giờ Bài tập 5: Hướng dẫn HS về nhà làm. 4. Củng cố, dặn dò: (2p) Về nhà học bài, chuẩn bị bài . Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau. Toán Luyện tập ghung I. Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các kĩ năng tính giá trị biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán. II. Chuẩn bị : phấn màu, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ :(3p) HS lên bảng làm tập 5. B. Dạy bài mới: (35p) 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2. Giáo viên hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: HS làm bài rồi chữa a/ 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b/ 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút. Bài tập 2: HS làm trên bảng và chữa bài. Đáp số: a/ 33 ; b/ 3,1. Bài tập 3: HS làm vào vở. Số học sinh gái của lớp đó là: 19 + 2 = 21 (học sinh) Số học sinh của cả lớp là: 19 + 21 = 40 (học sinh) Tỉ số phần trăm của số học sinh trai và số học sinh của cả lớp là: 19 : 40 = 0,475 = 47,5% Tỉ số phần trăm của số học sinh gái và số học sinh của cả lớp là: 21 : 40 = 0,525 = 52,5% Đâp số: 47,5 % và 52,5% Bài tập 3: HS làm vào vở. Bài giải: Tỉ số phần trăm của số sách năm sau so với số sách của năm trước là: 100% + 20% = 120% Sau năm thứ nhất số sách của thư viện có tất cả là: 6000 : 100 120 = 7200 (quyển) Sau năm thứ hai số sách của thư viện có tất cả là: 7200 : 100 120 = 8640 (quyển) Đáp số: 8640 quyển sách. Bài tập 5: HS tóm tắt bài toán rồi giải. 28,4 km/giờ Vận tốc tàu thủy khi xuôi dòng: 18,6 km/giờ Vận tốc tàu thủy khi ngược dòng: Bài giải: Dựa vào sơ đồ ta có: Vận tốc của dòng nước là: (28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giơ) Vận tốc của tàu thủy khi nước lặng là: 28,4 – 4,9 = 23,5 (km/giờ) Đáp số: 23,5 km/giờ ; 4,9 km/giờ.