Giáo án Tin học Lớp 11 - Bản đẹp 4 cột

Ngày soạn 05/09/2007 Bài 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG Thời gian dạy: 1 tiết I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của nghề - Biết được mục tiêu nội dung và phương pháp học tập nghề - Biết được các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh lao động và trong nghề 2. Thái độ: - Nghiêm túc khi học nghề tại Trung tâm, ham muốn học nghề THVP II. CHUẨN BỊ: 1/ Chuẩn bị của GV: Nội dung chương trình 2/ Chuẩn bị của HS: Vở, bút và các dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ Ổn định lớp Hoạt động 1: - Tổ chức lớp - Giới thiệu bài mới Điểm danh và báo cáo sĩ số I/ Giới thiệu: 10’ 1. Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống: - CNTT dần thay thế những công cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy sự phát triển trên các lĩnh vực khoa học,kỹ thuật, giáo dục,kinh tế,..... Hoạt động 2 -Nêu những ứng dụng của Tin học trong đời sống? - Kết luận - Trả lời, hs khác bổ sung(nếu có) - Ghi bài 5’ 2. Tin học với công tác văn phòng: Hoạt động 3: - Những công việc nào của văn phòng được thực hiện bằng tin học - Kết luận - Trả lời - Nhận xét 10’ 3. Vai trò và vị trí của Tin học Văn phòng trong SX và đời sống - CNTT đã giúp cho con người vượt qua những khoảng cách về địa lý, thoát khỏi một phần ràng buộc về thời gian và giảm bớt đáng kế chi phí hoạt động văn phòng. Công việc văn phòng trở nên thú vị hơn, sáng tạo hơn và tất nhiên đem lại hiệu quả cao hơn nhiều so với trước đây. Hoạt động 4: - So sánh sự khác nhau giữa văn phòng trước kia và văn phòng ngày nay? - Kết luận - Thảo luận theo nhóm và phát biểu? 5’ II/ Chương trình nghề: - Hoạt động 5: Giới thiệu mục tiêu, nội dung chương trình nghề THVP - Lắng nghe III/ Phương pháp học: 5’ - Kết hợp giữa LT và TH - HS tự khám phá - Chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi thực hành. Hoạt động 5: - Học như thế nào? - Kết luận - Thảo luận nhóm - Các nhóm trả lời - Nhận xét giữa các nhóm IV/ An toàn nghề: 5’ - Tư thế ngồi. - Mắt cách màn hình 50-80cm - Không cho ánh sáng chiếu vào. - Không ngồi quá lâu. Hoạt động 6: - Lắng nghe V/ Tổng kết: Hoạt động 7: - Những kiến thức đã học? - Tổng kết nội dung bài đã học VI/ Dặn dò và bài tập: Hoạt động 8: - Nêu câu hỏi SGK (T10) Ngày soạn : 05/09/2007 Bài 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ Thời gian dạy: 2 tiết I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nắm được các thành phần cơ bản của giao diện HĐH Windowns 2. Kỹ năng: - Làm chủ các thao tác với chuột - Làm việc trong môi trường Windowns, phân biệt được các đối tượng trong W 3. Thái độ: - Tích cực, chủ động trong tiết học, tạo không khí sôi nổi trong tiết học. II. CHUẨN BỊ: 1/ Chuẩn bị của GV: : Nội dung chương trình, máy chiếu đa năng, máy tính 2/ Chuẩn bị của HS: Vở, bút và các dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phương tiện Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG I/ Khái niệm HĐH và HĐH Windowns 1. HĐH là gì: (SGK) Hoạt động 1: -Nêu khái niệm HĐH và HĐH Windowns? - Trả lời, hs khác bổ sung(nếu có) - Ghi bài 5’ Máy chiếu 2. Thao tác với chuột: (Mouse) - Nêu 5 thao tác với chuột gồm: + Mouse move + Click + Left click + Right click + Double click + Drag and Drop Hoạt động 2: - Có mấy thao tác đối với chuột? - Nêu những thao tác với chuột? - Kết luận - Trả lời - Nhận xét - Thực hiện các thao tác với chuột trên đèn chiếu? 15’ Máy chiếu 3. Môi trường Windowns: a) Cửa sổ, bảng chục: - Thanh tiêu đề - Bảng chọn - Thanh công cụ - Thanh cuốn b) Bảng chọn Start và thanh công việc: * Bảng chọn Start: Chứa nhóm lệnh để bắt đầu thực hiện và xuất hiện khi nháy Start. * Thanh công việc: Chứa các chương trình đang chạy c) Chuyển đổi cửa sổ làm việc: - Alt-Tab Hoạt động 3: - Nêu các thành phần trong cửa sổ? - Kết luận Hoạt động 4: - Tác dụng của bảng chọn Start và thanh công việc ? - Trả lời Ghi bài - Trả lời 25’ Máy chiếu II/ Thực hành: 1/ Nội dung: 2/ Tiến trình thực hiện: 3/ Đánh giá kết quả: - Hoạt động 5: + Luyện các thao tác với chuột + Tìm hiểu các biểu tượng trên màn hình làm việc. + Phân biệt các thành phần trong môi trường Windowns + Làm việc với cửa sổ - Hoạt động 6: Hướng dẫn thực hành - Hoạt động 7: Nhận xét, đánh giá - Nắm được các yêu cầu thực hành. - Thực hành từng nội dung - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. 10’ 30’ III/ Tổng kết: Hoạt động 7: - Những kiến thức đã học? - Tổng kết nội dung bài đã học 5’ VI/ Dặn dò và bài tập: Hoạt động 8: - Nêu câu hỏi SGK (T15) - Chuẩn bị kiến thức cho tiết sau Ngày soạn: 14/09/2007 Bài 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC Thời gian dạy: 3 tiết I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa; các thao tác với tệp và thư mục 2. Kỹ năng: - Thành thạo các thao tác: Xem, tạo mới, đổi tên, ..... - Biết sử dụng chuột phải. 3. Thái độ: - Đảm bảo an toàn dữ liệu trên đĩa, không thực hiện các thao tác xoá dữ liệu của máy. II. CHUẨN BỊ: 1/ Chuẩn bị của GV: Nội dung chương trình, máy chiếu đa năng, máy tính 2/ Chuẩn bị của HS: Vở, bút và các dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phương tiện Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG I/ Tổ chức thông tin trong máy tính: - HĐH tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục. Hoạt động 1: - Thế nào là thư mục, tệp tin? - Trả lời, hs khác bổ sung(nếu có) - Ghi bài 15’ II/ Làm việc với tệp và thư mục: 1. Chọn đối tượng: Hoạt động 2: - Các cách để chọn 1 đối tượng trên Windowns? - Thực hiện chọn đối tượng trên máy tính ? - Trả lời - Nhận xét 10’ 2. Xem tổ chức các tệp và thư mục trên đĩa: - Sử dụng Mycomputer hoặc Explorer. 3. Xem nội dung thư mục: - Double click vào thư mục cần xem hoặc chọn TM và ấn Enter. 4. Tạo thư mục: - Mở Mycomputer hoặc Explorer. - File->New->Folder, sau đó đặt tên thư mục 5. Đổi tên thư mục hoặc tệp tin: 6. Sao chép tệp hoặc thư mục: - Chọn tệp hoặc TM cần sao chép - Edit-copy (hoặc Copy trên thanh công cụ) - Edit-paste(hoặc paste trên thanh công cụ) 7. Di chuyển tệp hoặc thư mục Tương tự như mục 6 thay copy bởi cut * Thao tác nhanh: Dùng chuột kéo và thả 8. Xoá tệp hoặc thư mục: - Chọn tệp hoặc thư mục - File- delete ( hoặc dùng thanh công cụ) 9. Khôi phục hoặc xoá hẳn các tệp và thư mục đã bị xoá: - Mở Recycle bin. - File-Restore II/ Sử dụng nút phải chuột - Các mục lệnh thường gặp: + Open; Print; Send to; Cut; Copy; Paste; Delete; Rename...... Hoạt động 3: - Mô tả các thực hiện phân cấp đĩa như thế nào? - Nhận xét của tổ chức đĩa C. - Nhận xét và kết luận - Hoạt động 4: - Thuyết minh các cấp thư mục - Hoạt động 5: Tạo cây thư mục sau: ( Vẽ 1 cây thư mục tuỳ ý) Hoạt động 6: Nêu quy trình? Hoạt động 7: - Tác dụng của sao chép? - Các bước tiến hành Hoạt động 8: Hướng dẫn hs nêu quy trình? Nhận xét Hoạt động 9: - Tác dụng của xoá tệp hoặc thư mục? - Nêu cách thực hiện - Nhận xét Hoạt động 10: Thao tác mẫu Hoạt động 11: - Các lệnh trên có thể sử dụng nút phải chuột. - Trả lời Ghi bài - Nghe - Thao tác trên máy tính - HS khác nhận xét - Thao tác trực tiếp trên máy tính? - Rút ra kết luận Trả lời - Kiểm tra kết quả. Tự nêu các bước tiến hành Thao tác Trả lời Tự ghi bài Quan sát và tự ghi bài. Thao tác 10’ 10’ 15’ 10’ 10’ II/ Thực hành: 1/ Nội dung: - Xem tổ chức thông tin trong máy - Thực hiện tạo cây thư mục ( trong đó có các tệp tin) 2/ Tiến trình thực hiện: 3/ Đánh giá kết quả: - Hoạt động 12: Đặt yêu cầu thực hành ( Vẽ cây TM để hs thực hành) - Hoạt động 13: Hướng dẫn thực hành - Hoạt động 14: Nhận xét, đánh giá - Nắm được các yêu cầu thực hành. - Thao tác trên máy - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. 15’ 25’ III/ Tổng kết: Hoạt động 15: - Những kiến thức đã học? - Tổng kết nội dung bài đã học 5’ VI/ Dặn dò và bài tập: Hoạt động 16: - Tạo cây thư mục bất kỳ (mỗi hs tự thiết kế 1 cây thư mục để quản lý tệp) - Làm bài tập - Chuẩn bị kiến thức cho tiết sau