Giáo án Tin học Lớp 11 - Bài 7: Ôn lại một số kiến thức cơ bản (Tiết 1)

Soạn giảng: Vò ThÞ Ngäc Hµ T©n L¹c, ngày Tiết: Bài 7: Ôn lại một số kiến thức cơ bản (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Sau bài học giúp học sinh - Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của của hệ soạn thảo văn bản. - Các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản. - Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế độ hiển thị văn bản. 2. Kỹ năng: Sau bài học: - Học sinh phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản. - Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, sửa chữa trong văn bản, hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau. 3. Thái độ: Sau bài học: - Học sinh có ý thức hơn trong việc soạn thảo văn bản II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Chuẩn bị: Giáo án, SGK, đọc trước một số tài liệu có liên quan. 2. Học sinh: Chuẩn bị: SGK, vở, bút. III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức lớp. KiÓm tra sÜ sè líp: §ñ.... V¾ng.... KiÓm tra bµi cò: 2. Nội dung: - Bài hôm nay chúng ta sẽ hệ thống lại kiến thức đã tìm hiểu trong khái niệm, quy tắc, nội dung các bài học trong chương trình lớp 10 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nhắc lại một số kh ái niệm cơ bản về hệ soạn thảo v ăn bản đã học ở các l ớp d ư ới 1. Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang: GV: Cñng cè l¹i bµi cò GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập, h×nh thøc ho¹t ®éng nhãm, chia lµm 4 nhãm Néi dung bµi tËp: §iÒn vµo chç trèng: 1. Thµnh phÇn c¬ së trong c¸c v¨n b¶n lµ c¸c ...... (1) 2. Mét hoÆc mét vµi kÝ tù ghÐp l¹i víi nhau thµnh mét .... (2) C¸c tõ ®­îc ph©n biÖt bëi .... (3), hay cßn gäi lµ kÝ tù trèng (space). 3. TËp hîp nhiÒu tõ kÕt thóc bëi mét trong c¸c dÊu chÊm c©u (dÊu “.”, “?”, “!”) cßn gäi lµ... (4) 4. Mét tËp hîp c¸c kÝ tù n»m trªn cïng mét ®­êng c¬ së tõ bªn tr¸i sang bªn ph¶i mµn h×nh so¹n th¶o (hoÆc trang in) lµ .... (5) 5. NhiÒu c©u liªn tiÕp nhau, t­¬ng ®èi hoµn chØnh vÒ ý nghÜa t¹o thµnh mét .... (6) Trong Word, ®o¹n v¨n b¶n ®­îc ®Þnh nghÜa b»ng c¸ch nhÊm phÝm ... (7) 6. PhÇn v¨n b¶n thÊy ®­îc t¹i mét thêi ®iÓm trªn mµn h×nh gäi lµ ....... (8) 7. PhÇn v¨n b¶n thiÕt kÕ ®Ó in ra trªn mét trang giÊy ®­îc gäi lµ ........(9) GV: Gọi 4 học sinh đại diện 4 nhóm lên bảng ghi GV: Gäi HS gãp ý bµi cña c¸c nhãm GV: Chuẩn kiến thức: 1. KÝ tù 2. Tõ 3. DÊu c¸ch 4. C©u 5. 6. 7. Enter 8. 9. Hoạt động 1 HS: Nghe gi¶ng HS: C¸c nhãm HS th¶o luËn trong 3 phót HS: 4 Häc sinh ®¹i diÖn cho c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, c¶ líp theo dâi. HS: 2 HS gãp ý HS: Ghi kiÕn thøc 2. Một số quy tắc gõ văn bản GV: GV: Gäi HS lªn b¶ng ghi l¹i mét sè quy t¾c gâ v¨n b¶n ®· biÕt GV: Chuẩn kiến thức Hoạt động 2: HS: Nghe gi¶ng HS: Lªn b¶ng ghi l¹i mét sè quy t¾c gâ v¨n b¶n 3. Các thao tác biên tập trong văn bản Hoạt động 3 Phương pháp (vấn đáp) gợi mở GV: Hỏi học sinh: Cô có 1 bài thơ tiêu đề là “Con vịt”. Cô dùng Vn time, nếu cô muốn chuyển sang phông chữ khác, cô phải làm gì? HS trả lời: Phải chọn vào đối tượng cần chuyển rồi bôi đen. Mình đưa ra thao tác đầu tiên: Chọn đối tượng tác động: - GV: Nếu cô muốn Copy bài thơ sang 1 trang khác cô phải dùng lệnh gì? => HS trả lời: Lệnh Coppy Copy: GV hỏi: Nếu cô bôi đen bài thơ và cô dùng lệnh cắt (Cut) điều gì sẽ xảy ra? => HS: Xoá nội dung Cut: Lưu nội dung được chọn vào bộ nhớ đệm đồng thời xoá nội dung đó khỏi văn bản hiện thời xoá nội dụng ra khỏi văn bản hiện thời. GV: Sau khi cắt bài thơ và dùng lệnh Paste điều gì sẽ xảy ra? => HS: Xuất hiện bài thơ Paste: Lấy nội dung từ bộ nhớ đệm ra và chèn (“dán”) vào văn bản từ vị trí con trỏ hiện thời. Để soạn thảo văn bản nhanh, người ta sử dụng những thao tác nhanh. GV hỏi: Có mấy cách thực hiện thao tác nhanh? Hoạt động 3: => HS: Có 3 cách Thao tác nhanh Hoạt động 4: Phương pháp quan sát Chọn văn bản bằng bán phím GV: Yêu cầu học sinh quan sát bảng trong SGK. + Chọn 1 kí tự bên phải người ta dùng phím gì? + Chọn 1 kí tự bên trái người ta dùng phím gì? ...... Sử dụng nút lệnh trên thành công cụ: - Yêu cầu học sinh quán sát thanh công cụ và xác định xem một số nút có chức năng gì? Tổ hợp phím GV hỏi: Nếu không dùng nút lệnh ta có thể dùng tổ hợp phím gì? - Yêu cầu học sinh xác định nút lệnh đó có ý nghĩa gì? HS: Ctrl + X. 4. Soạn thảo văn bản chữ Việt Hoạt động 5: Hoạt động cá nhân GV hỏi: Để soạn thảo văn bản chữ Việt chúng ta cần có những yêu cầu gì? GV ghi bảng, chuẩn kiến thức + Học sinh trả lời: II. Các chế độ hiển thị văn bản trên màn hình a. Cách chuyển chế độ: Hoạt động 6: Cả lớp - Yêu cầu học sinh nhớ lại có những cách hiển thị văn bản trên màn hình