Giáo án Tin học Lớp 11 - Bài 11: Một số chức năng soạn thảo nâng cao

bài 11. Một số chức năng soạn thảo nâng cao A/ Mục đích yêu cầu Mục tiêu Nắm vững mục tiêu và nội dung của các chức năng : tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và sao chep định dạng. Kĩ năng - Tạo được danh sách liệt kê; - Tạo được chữ cái lớn đầu đoạn văn; - Định dạng được nhiều cột và sao chép định dạng. Thái độ Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng vào thực tiễn B/ chuẩn bị GV : Giáo án, sách giáo khoa, máy chiếu ( nếu có) HS : Vở ghi, sách giáo khoa C/ Cách thức tiến hành ổn định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - 3. Nội dung bài hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi: Danh sách liệt kê thường có mấy dạng? Đó là những dạng nào? Ta đi tìm hiểu các cách tạo danh sách liệt kê. Cách tạo nhanh: Ta nháy chuột vào hai nút lệnh trên thanh công cụ: :Liệt kê dạng kí hiệu : Liệt kê dạng số thứ tự. Khi không muốn tạo danh sách liệt kê ta nháy lại vào biểu tượng tương ứng một lần nữa. Định dạng chi tiết: GV: Đối với định dạng chi tiết, danh sách liệt kê cho ta nhiều lựa chọn hơn. Các bước tiến hành: - Chọn Format -> Bullets and Numbering . Xuất hiện hộp thoạI Bullets and Numbering Chọn trang tương ứng ( Bullets hoặc Numbered ) rồi chọn kiểu. Nháy Customize. Trong hộp thoạI Customize Bulleted List để thay đổi khoảng cách đến lề, phông chữ, kích thước và hình ảnh cho kí tự làm kí hiệu liệt kê. Nháy liên tiếp OK để đóng các hộp thoại. II/ Tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn Đvđ : Việc tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn bản là một thao tác được sử dụng nhiều trên các báo và tạp chí. Có hai kiểu tạo chữ cái lớn đầu một đoạn văn bản: trong lề và ngoài lề - Các bước thực hiện : Chọn chữ cái cần tạo ,chọn Format ->Drop Cap hộp thoại Drop Cap xuất hiện Chọn kiểu Dropped ( trong lề ) hoặc In margin ( ngoài lề ). Lines to drop : chọn số hàng thả xuống Distance from text : chọn khoảng cách tới văn bản Nháy OK kết thúc Lưu ý : muốn cả từ đầu tiên được định dạng ta phải chọn cả từ đó. III/ Định dạng cột : Các bước thực hiện : Chọn vùng văn bản cần chuyển -> chọn Format -> columns xuất hiện hộp thoại Columns Presets : chọn số lượng cột Number of columns : Số lượng cột Line between : đường phân cách gữa các cột - Width and spacing: Thay đổi kích thước Equal columns width :độ rộng các cột bằng nhau. IV/ Sao chép định dạng: - Chúng ta đã biết các thao tác sao chép nội dung văn bản. Giả sử có một đoạn văn bản đã được định dạng ta muốn tạo một đoạn văn bản khác có định dạng giống hệt đoạn văn bản đó ta thực hiện như sau: + Bôi đen đoạn văn bản cần sao chép định dạng -> Nháy vào nút con trỏ chuột trở thành -> kéo thả (hoặc nháy chuột) đoạn văn bản cần định dạng. Sau khi định dạng song nháy chuột một lần nữa ở nút để con trỏ chuột trở về hình dạng cũ. HS: Đọc sách và trả lời: Danh sách liệt kê thường có 2 dạng, đó là dạng kí hiệu và dạng số thứ tự HS Lắng nghe , ghi bài HS Lắng nghe , ghi bài HS Lắng nghe , ghi bài HS Lắng nghe , ghi bài HS Lắng nghe , ghi bài HS Lắng nghe , ghi bài HS: Nghe giảng, quan sát hình chiếu trên bảng và ghi bài. D/ Củng cố và rút kinh nghiệm Củng cố bài học: Tạo danh sách liệt kê có mấy cách? Cách tạo chữ cái lớn đầu đoạn? Cách định dạng văn bản theo cột? Cách sao chép định dạng? GV Nhận xét đánh giá bài học Nhắc học sinh xem lại bài và xem trước bài 12 Rút kinh nghiệm. Ngày soạn ................................ Tiết 2-3 Thực hành: MộT Số CHứC NĂNG SOạN THảO NÂNG CAO Mục tiêu: - Soạn và trình bày văn bản theo mẫu; - Định dạng được kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số thứ tự; - Chia cột báo cho văn bản, chèn chữ cái lớn thả xuống trong văn bản. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, máy chiếu, phòng máy đảm bảo hoạt động tốt; - HS: SGK, SBT. Nội dung: 1. Hoạt động 1: Làm việc với bài 1: Định dạng liệt kê. * Mục tiêu: Soạn và trình bày được văn bản theo mẫu cho sẵn có sử dụng danh sách liệt kê. * Nội dung: - GV: Yêu cầu học sinh đọc bài 1 – SGK Tr68 và đặt câu hỏi: + Trong bài sử dụng danh sách liệt kê dạng nào? - HS: Đọc bài và trả lời: Bài có sử dụng danh sách liệt kê dạng số thứ tự và dạng kí hiệu - GV: Yêu cầu gõ văn bản và định dạng đúng kiểu danh sách liệt kê. 2. Hoạt động 2: Làm việc với Bài 2 * Mục tiêu: - Chia được cột báo cho văn bản theo yêu cầu; - Chèn được chữ cái lớn thả xuống trong văn bản. * Nội dung: - GV: Yêu cầu học sinh đọc bài 2 – SGK Tr68, đặt câu hỏi: + Đoạn văn bản được chia thành mấy cột? + Trong văn bản có sử dụng chữ cái lớn đầu đoạn không? - HS: Đọc bài và trả lời - GV: Yêu cầu học sinh gõ văn bản và định dạng đúng theo yêu cầu của bài. - HS: Soạn thảo và hoàn thiện bài thực hành. 3. Hoạt động 3: Làm việc với bài 3: Sao chép định dạng * Mục tiêu: Sao chép định dạng đoạn văn bản * Nội dung: Công việc 1: Làm việc với bài 3 – SGK Tr68 - Sử dụng nội dung bài 1, thực hiện các thao tác định dạng + định dạng đoạn văn Nội dung học + định dạng đoạn văn Các khái niệmcơ bản dạng liệt kê số thứ tự; + Định dạng đoạn văn Có ý thức học tập nghiêm túc định dạng liệt kê dạng kí hiệu; + Sử dụng lệnh Format Painter để định dạng các đoạn văn còn lại theo mẫu ở bài 1. - GV: Cho học sinh thực hiện các yêu cầu của bài. - HS: Đọc bài và làm bài. Công việc 2: Làm việc với bài 4 – SGK Tr69 Làm việc tương tự như công việc 1 – làm bài 3 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: * Củng cố: - Các thao tác định dạng danh sách liệt kê; - Trình bày được trang văn bản có 2 cột, đoạn văn bản có chữ cái lớn đầu đoạn; - Thực hiện được thao tác sao chép định dạng. * Dặn dò: - Xem lại các thao tác khi làm việc cụ thể với văn bản; - Đọc trước bài mới: Bài 12 - Chèn một số đối tượng đặc biệt