Giáo án Tin học Lớp 11 - Bài 1: Làm quen với nghề tin học văn phòng

giáo án lý thuyết ngày soạn........ ngày giảng ...... Bài 1: Làm quen với nghề tin học văn phòng A/ Mục đích và yêu cầu Sau bài học học sinh cần đạt được: 1. Về kiến thức - Biết được vị trí vai trò và triển vọng của nghề Biết được mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề. 2. Kỹ năng 3. Thái độ B/ Chuẩn bị GV: bài soạn, phòng máy, máy chiếu HS: SGK, đoc sách, vở ghi. C/ Phương pháp giảng dạy Phương pháp giảng dạy hợp tác. D/ Cấu trúc Giới thiệu vai trò, vị trí của nghề tin học văn phòng. Mục tiêu của chương trình nghề tin học văn phòng. Phương pháp học tập nghề. An toàn vệ sinh lao động trong nghề. E/ Tiến trình bài giảng. ổn định tổ chuwcs lớp Kiểm tra sĩ số Kiểm tra đồng phục học sinh Kiểm tra vệ sinh lớp học Kiểm tra bài cũ Giảng bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐVĐ: Trong chương trình lớp 10 chúng ta đã được làm quen với bộ môn tin học này rồi. Chương trình”nghề tin học văn phòng ” này sẽ giúp các em nghiên cứu kỹ hơn, hiểu rõ hơn những thay đổi mà tin học mang đến cho công tác văn phòng . Trong bài học này phần trọng tâm của chúng ta là : Tìm hiểu về vai trò, vị trí của nghề tin học văn phong. Đây cũng là vấn đề tôi sễ đưa ra để chúng ta cùng nhau thảo luận. Sau đây tôi sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm, và mỗi nhóm có một nhóm trưởng. Các nhóm sẽ thảo luận sau đó nhóm trưởng sẽ thay mặt nhóm đưa ra ý kiến chung. GV nhận xét và đưa ra kết luận. Kết luận: Vai trò, vị trí của nghề tin học văn phòng đã cải thiện đáng kể điều kiện điều kiện cho những người làm việc văn phòng, tăng hiệu suất lao động vf chất lượng công việc của họ, đáp ứng những yêu cầu ngày càng cao của xã hội. Nó không chỉ giúp cho con người vượt qua những khoảng cách về địa lý, thoát khỏi một phần ràng buộc về thời gian và giảm bớt đáng kể chi phí hoạt động của văn phòng mà còn trở nên thú vị hơn, sáng tạo hơn và tất nhiên đem lại hiệu quả cao hơn nhiều so với trước đây. Tin học văn phòng còn là công cụ không thể thiếu được trong các cơ quan, tổ chức mà còn rất hữu ích ngay cả với công việc của cá nhân và gia đình. ĐVĐ: Các em đã vừa tìm hiểu về vai trò, vị trí của nghề THVP. Sau đây tôi sẽ giới sẽ giới thiệu chương trình và phương pháp học tập nghề tin học văn phòng. Về chương trình nghề THVP: Các em cần đạt được về: Mục tiêu của chương trình: kiến thức: . Các khái niệm căn bản và các thao tác khi làm việc với HĐH WINDOWS ; . chức năng và các ứng dụng và các phần mềm word và excel; . những kiến thức cơ sở về mạng máy tính. Kỹ năng: . HS sử dụng được máy tính, giao tiếp với máy thông qua hđh. . có thể soạn thảo, trình bày và in văn bản. . lập được các bảng tính và thực hiện được các thao tác phục vụ cho công tác văn phòng. . Sử dụng được một số thiết bị dùng chung trên mạng. . tìm hiểu được tt về nghề tin học văn phòng. Thái độ: . HS yêu thích môn học, có ý thức vận dụng vào thực tiễn. . Hình thành tác phong công nghiệp, làm việc kiên trì, khoa học. . Có ý thức tìm hiểu nghề. Nội dung chương trình Gồm 6 phần: (các em xem trong SGK) Về phương pháp học tập: Chúng ta sẽ kết hợp học tập lý thuyết với thực hành. Sau khi các em đã học lý thuyết thì các em sẽ được thực hành. trước khi thực hành các em cần chuẩn bị kỹ bài thực hành để tận dụng thời gian sử dụng máy và tập chung tốt nhất để hoàn thành bài tập. Và phần cuối cùng tôi phải nhắc các em đó là : An toàn vệ sinh lao động. Mục tiêu: Bảo vệ sức khoẻ người lao động Nâng cao hiệu quả công việc Tránh tai nạn lao động và bệnh nghề nghiệp. Hãy nêu một số nguyên tắc an toàn tối thiểu cần tuân thủ trong nghề tin học văn phòng? Gọi hs lên trả lời. gọi hs khác lên bổ sung. GV nhận xét và nêu các nguyên tắc. Nghe giảng. Các nhóm sẽ cùng nhau thảo luận. Nhóm 1:đưa ra ý kiến Nhóm 2: :đưa ra ý kiến Nhóm 3: :đưa ra ý kiến Nhóm 4: :đưa ra ý kiến Nghe giảng và chép bài: Nghe giảng. Ghi bài: Các em đọc SGK. Nghe giảng: Học sinh trả lời. Nghe giảng. Ghi bài. củng cố. Các em nắm được vai trò, vị trí của nghề tin học văn phòng. Các em về nhà làm bài tập và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 10. Các em về nhà chuẩn bị bài mới: đọc trước bài mới và hình dung bài mới chúng ta sẽ phải làm gì.