Giáo án Tin học 7 - Tiết 1+2, Bài 1: Thiết bị vào ra - Năm học 2024-2025

Tuần 1: 6-> 7/9/2024 Ngày soạn: 1/9/2024 Dạy lớp: 7ABCD CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Tiết 1+2. Bài 1: THIẾT BỊ VÀO - RA Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau. - Biết được chức năng của các thiết bị vào ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin - Thực hiện đúng các thao tác với cá thiết bị thông dụng của máy tính - Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho thiết bị và hệ thống xử lí 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau: - Năng lực tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm Thông tin, dữ liệu, vật mang tin. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về: Thông tin, dữ liệu, vật mang tin. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu, ví dụ minh họa tầm quan trọng của thông tin. 2.2. Năng lực Tin học: Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau: Năng lực A (NLa): Phát triển năng lực sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông. Năng lực C (NLc): Phát triển năng lực nhận biết và hình thành nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc. Từng bước nhận biết được - một cách không tường minh - tính phi vật lí của thông tin, qua đó nâng cao năng lực tư duy trừu tượng. Năng lực D (NLd): Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. Năng lực E (NLe): Năng lực hợp tác trong môi trường số. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: Chuẩn bị bài giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể. 2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Ở lớp 6, các em đã biết, máy tính cần phải có bốn thành phần để hỗ trợ con người xử lí thông tin. Đó là thiết bị vào, thiết bị ra, bộ xử lí và bộ nhớ, trong đó thiết bị vào – ra đóng vai trò quan trọng, giúp máy tính trao đổi dữ liệu với thế giới bên ngoài. 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết bị vào - ra Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS 1. THIẾT BỊ VÀO - RA * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Thiết bị vào được dùng để đưa thông GV: đưa ra các hoạt động tin vào máy tính như bàn phím, chuột, HĐ1 micro, ? Em hãy quan sát Hình 1.1 và trả lời các - Thiết bị ra được dùng để đưa dữ liệu câu hỏi sau: từ máy tính ra bên ngoài như màn hình, 1. Các thiết bị trong hình làm việc với máy in, loa, dạng thông tin nào? - Thực tế, thiết bị vào – ra được thiết 2. Thiết bị nào tiếp nhận thông tin và kế rất đa dạng đáp ứng được những chuyển vào máy tính? nhu cầu khác nhau của người sử dụng: 3. Thiết bị nào nhận thông tin từ máy tính máy chiếu, bộ điều khiển game, màn đưa ra bên ngoài? hình cảm ứng, tấm cảm ứng (touchpad) - Một số thiết bị vào – ra còn thực hiện cả chức năng lưu trữ, xử lí dữ liệu. Chẳng hạn: loa thông minh, máy ảnh hay máy ghi hình kĩ thuật số HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV: đưa ra các hoạt động HĐ2 Ghi nhớ: - Thiết bị vào được dùng để nhập dữ liệu và mệnh lệnh vào máy tính. - Thiết bị ra gửi thông tin từ máy tính ra để con người nhận biết được Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS - Các thiết bị vào – ra có nhiều loại, có 1. Mỗi thiết bị vào – ra trong Hình 1.2 những công dụng và hình dạng khác làm việc với dạng thông tin nào? Thiết bị nhau nào có cả hai chức năng vào và ra? Vận dụng 2. Máy chiếu là thiết bị vào hay thiết bị Câu 1. Em hãy cho biết máy ảnh nhập ra? Máy chiếu làm việc với dạng thông dữ liệu dạng nào vào máy tính? tin nào? A. Con số B. Văn bản 3. Bộ điều khiển game (Hình 1.3.a) là C. Hình ảnh D. Âm thanh thiết bị vào hay thiết bị ra? Câu 2. Thiết bị nào chuyển âm thanh từ 4. Màn hình cảm ứng (Hình 1.3.b) là thiết máy tính ra bên ngoài? bị vào, thiết bị ra hay có cả hai chức năng A. Máy ảnh B. Micro vào và ra? C. Màn hình D. Loa + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất. + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức Tiết 2. Bài 1: THIẾT BỊ VÀO – RA (tiếp) Hoạt động 2: Tìm hiểu an toàn thiết bị Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS 2. AN TOÀN THIẾT BỊ * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Khi sử dụng máy tính, em cần tuân GV: tổ chức các hoạt động theo những quy tắc an toàn để không HĐ3 gây ra lỗi. Một máy tính để bàn có các cổng kết nối - Bảng 1.1. Một số việc nên làm và như Hình 1.5 Sản phẩm dự kiến Hoạt động của GV và HS không nên làm khi sử dụng máy tính 1. Em hãy lắp các thiết bị sau vào đúng cổng Nên làm Không nên làm của nó bằng cách ghép mỗi chữ cái với số Đọc kĩ hướng dẫn Thao tác tùy tiện, tương ứng: trước khi sử dụng không theo hướng a) Bàn phím thiết bị dẫn b) Dây mạng Để đồ uống gần Giữ bàn tay khô, sạch chuột, bàn phím, thẻ c) Chuột khi sử dụng máy tính nhớ, d) Màn hình Tác động lên màn e) Tai nghe Gõ phím dứt khoát hình bằng các vật sắc nhưng nhẹ nhàng 2. Việc cấp nguồn điện cho máy tính cần nhọn được thực hiện trước hay sau các kết nối Tắt máy tính bằng Sử dụng chức năng trên? Tại sao? cách ngắt điện đột Shutdown để tắt máy ngột Rút điện trước khi Chạm vào phần kim lau dọn máy tính loại của máy tính Nối máy tính với Đóng mọi tài liệu và máy in khi một trong ứng dụng trước khi hai máy đang bật tắt máy. nguồn Ghi nhớ: - Đọc kĩ hướng dẫn của nhà sản xuất trước khi sử dụng thiết bị - Kết nối các thiết bị đúng cách - giữ gìn nơi làm việc với máy tính gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh, khô ráo. HS: Thảo luận, trả lời Vận dụng HS: Lấy các ví dụ trong thực tế. 1. Thao tác nào sau đây tắt máy tính * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: một cách an toàn? + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu A. Sử dụng nút lệnh Restart của hỏi windows + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. B. Sử dụng nút lệnh Shut down của * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: windows + HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu C. Nhấn giữ công tắc nguồn vài giây lại các tính chất. D. Rút dây nguồn khỏi ổ cắm + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. 2. Tại sao không nên vừa ăn vừa sử * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính dụng máy tính? xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại các vấn đề đã học Luyện tập Bài 1. Một bộ tai nghe có gắn micro sử dụng cho máy tính là loại thiết bị gì? A. Thiết bị vào B. Thiết bị ra C. Thiết bị vừa vào vừa ra C. Không phải thiết bị vào - ra Bài 2. Máy tính của em đang làm việc với một tệp trên thẻ nhớ. Em hãy sắp xếp lại thứ tự các thao tác sau để tắt máy tính an toàn, không làm mất dữ liệu. a) Chọn nút lệnh Shutdown để tắt máy tính b) Đóng tệp đang mở trên thẻ nhớ c) Chọn “Safe To Remove Hardware” để ngắt kết nối với thẻ nhớ. d) Lưu lại nội dung của tệp 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Câu 1. Qua màn hình theo dõi, em thấy có một người đứng trước camera an ninh. Họ không biết em đang theo dõi họ. Đó là vì camera an ninh chỉ là thiết bị vào mà không phải thiết bị ra. Nó thu hình ảnh trước ống kính và gửi đến nơi em đang theo dõi mà không cho người đứng trước ống kính biết nó gửi thông tin đi đâu, cho ai. Câu 2. Virus gây ra lỗi của máy in. Máy in là thiết bị ra, nghĩa là hướng di chuyển của dữ liệu là từ máy tính sang máy in mà không theo chiều ngược lại. Không có cách nào để đưa virus vào máy in mà không qua máy tính. Mọi hoạt động của máy in đều do máy tính điều khiển. Virus từ máy tính gây ra lỗi của máy in. Khi tắt máy in, bộ nhở của nó sẽ bị xoá hết, không cần phải diệt virus. Vì vậy, em cần diệt virus ở máy tính vì máy in không có virus. Câu 3. Gợi ý: Mỗi nội dung cụ thể trong nội quy phòng máy là một quy tắc giúp các bạn sử dụng phòng máy tính an toàn và có trách nhiệm. d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV giới thiệu mục đích yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước lớp. Phát phiếu học tập. - Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận và viết câu trả lời theo nhóm. - Báo cáo, thảo luận: HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số 1 Câu 1. Các thiết bị trong hình làm việc với dạng thông tin nào? . . . Câu 2. Thiết bị nào tiếp nhận thông tin và chuyển vào máy tính? .. Câu 3. Thiết bị nào nhận thông tin từ máy tính đưa ra bên ngoài? . Phiếu học tập số 2 Câu 1. Mỗi thiết bị vào – ra trong hình trên làm việc với dạng thông tin nào? Thiết bị nào có cả hai chức năng vào và ra? . . . . . . Câu 2. Máy chiếu là thiết bị vào hay thiết bị ra? Máy chiếu làm việc với dạng thông tin nào? . . . . Câu 3. Bộ điều khiển game là thiết bị vào hay ra? .. Câu 4. Màn hình cảm ứng là thiết bị vào, thiết bị ra hay có cả hai chức năng vào và ra? . . Phiếu học tập số 3 Câu 1. Em hãy lắp các thiết bị sau vào đúng cổng của nó a) Bàn phím: .. b) Dây mạng: c) Chuột: .. d) Dây màn hình: .. e) Tai nghe: ... f) Dây nguồn: ... Câu 2. Việc cấp nguồn điện cho máy tính cần được thực hiện trước hay sau các kết nối trên? Vì sao? . . . . . . . . Phiếu học tập số 4 Câu 1. Trên màn hình theo dõi, em thấy có một người đứng trước camera an ninh. Người đó có biết em đang theo dõi không? Tại sao? . . . . . . Câu 2. Máy in của em in ra những kí hiệu không mong muốn và em biết lỗi này là do virus gây ra. Em cần phải diệt virus ở máy in hay máy tính? Tại sao? . . . . . . . .Câu 3. Em hãy đề xuất một số quy tắc để giúp các bạn sử dụng phòng máy tính an toàn. . . . . 5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học bài cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị bài mới: