Giáo án Tiếng Việt Lớp 3A2 Tuần 17

. Hướng dẫn HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi 1;2;3,4/141 (SGK) và các câu hỏi phụ: -Câu chuyện có những nhân vật nào? -Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi phán thế nào? -Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử? -Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa? Hoạt động4. Luyện đọc lại. GV đọc diễn cảm đoạn3 Hoạt động5. Kể chuyện -GV nêu nhiệm vụ -Hướng dẫn HS quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. C. Củng cố-Dặn dò. Cho HS nhắc lại nội dung câu chuyện.. Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi 3&4/134 Đọc nối tiếp từng câu. -Đọc từng đoạn (3HS nối tiếp nhau đọc) -Đọc phần chú giải cuối bài. -Đặt câu với từ “bồi thường” -Đọc từng đoạn trong nhóm -3nhóm nối tiếp nhau thi đọc ĐT 3 đoạn. -1 HS đọc cả bài -Đọc thầm đọan1, trả lời các câu hỏi: +NV: Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi. + Câu1:…bác nông dân vào quán hít mùi thơm… -1HS đọc đoạn2, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: +Câu2. “Tôi chỉ vào quán ngồi…gì cả.” + Mồ Côi phán: Bác nông dân phải bồi thường… +Thái độ bác nông dân: giãy nảy lên… -Đọc thầm đoạn 2&3, trả lời các câu hỏi: + Câu3. Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. + Mồ Côi kết thúc phiên tòa: “ Bác này đã bồi thường cho chủ quán…công bằng.” +HS thảo luận nhóm đôi: Đặt tên khác cho truyện. -Trao đổi nhóm đôi và nêu nội dung câu chuyện. -1HS đọc lại đoạn3 -Tự phân vai, thi đọc truyện trước lớp. -Quan sát tranh minh họa -1HS kể mẫu đoạn1. -3HS tiếp nối nhau thi kể 3đoạn . -1HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện Tập viết: ÔN CHỮ HOA N I/ Mụctiêu: Viết đúng chữ hoa N(1 dòng), Q, Đ (1 dòng). Viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô... như tranh hoạ đồ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa N, , từ Ngô Quyền và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ : GV kiểm tra HS viết bài ở nhà B. Bài mới : Hoạt động1. Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a, Luyện viết chữ hoa HS tìm các chữ hoa có trong bài GV viết mẫu và nhắc lại cách viết b, Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. GV viết mẫu c, HS viết câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Hoạt động2. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết. GV nêu yêu cầu Hoạt động3. Chấm, chữa bài. GV thu vở chấm bài. Nhận xét C. Củng cố, dặn dò : + GV biểu dương những em viết chữ đẹp Cả lớp viết bảng con 2 HS viết bảng lớp Mạc, Một. N,Q, Đ HS viết bảng con HS đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền Cả lớp viết Ngô Quyền Cả lớp viết bảng con HS đọc câu ứng dụng: -Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp như tranh vẽ. HS viết bài vào vở + Viếtchữ N, Q, Đ: 1dòng + Viết tên Ngô Quyền: 1 dòng + Viết câu ứng dụng: 1 lần HS khá,giỏi viết câu ứng dụng 2 lần Chính tả: Nghe-viết: VÂNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu: Giúp HS: 1/ Rèn kỹ năng viết chính tả Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 2/ Làm đúng các bài tập(2) a/b II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ : Cho HS viết bảng lớp: lưỡi cày, thuở bé, nửa chừng, còn nữa, tuổi già. B. Bài mới : Hoạt động1.Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc đoạn văn Hướng dẫn HS nắm nội dung bài Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào ? Giúp HS nhận xét chính tả: +Bài chính tả gồm có mấy đoạn ? +Chữ đầu mỗi đoạn viết như thế nào ? HS viết những chữ khó Hoạt động2. GV đọc cho HS viết bài GV nhắc tư thế ngồi viết GV đọc thong thả cho HS viết Hoạt động3. Chấm , chữa bài GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét Hoạt động4. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 2b/143. GV hướng dẫn HS điền vào chỗ trống: ăt hay ăc. Cả lớp và GV nhận xét C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học - Về ghi lại các từ còn sai chính tả vào vở 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con 2 HS đọc.Cả lớp đọc thầm theo. -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu trên đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. 2 đoạn Chữ đầu đoạn phải viết hoa và viết lùi vào 1ô. Cả lớp viết bảng con HS viết bài HS đổi vở chấm bài HS tự chữa bài HS nêu yêu cầu của bài HS đọc thầm hai bài ca dao 2HS lên bảng làm; cả lớp làm vào vở bài tập HS khá, giỏi làm thêm bài 2a/143 Chính tả: Nghe-viết: ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ Mục tiêu; 1/ Rèn kỹ năng viết chính tả Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/ Tìm đ ược từ có vần khó ui/ uôi (BT2). Làm đúng bài tập 3 a/b. II/ Đồ dùng dạy học Ghi nội dung bài 2 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ : Cho HS viết các từ có vần ăc/ ăt B. Bài mới : Hoạt động1.Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc đoạn chính tả Hướng dẫn HS nắm nội dung bài Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa ? Hướng dẫn HS viết từ khó pi- a- nô, Bét- tô- ven, … Hoạt động2. GV đọc cho HS viết bài GV nhắc tư thế ngồi viết GV đọc thong thả cho HS viết Hoạt động3. Chấm , chữa bài GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét Hoạt động4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2/147 : GV nêu yêu cầu của bài Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 3b/147 GV chốt lại lời giải đúng C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học - Về ghi lại các từ còn sai chính tả vào vở. 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con 2 HS đọc -Các chữ đầu đoạn, đầu câu; các địa danh; tên người Việt Nam; tên người nước ngoài, tên tác phẩm. Cả lớp viết bảng con HS viết bài HS đổi vở chấm bài HS làm BT2 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm trong VBT HS đọc yêu cầu của bài HS làm miệng, sau đó làm vào vở BT Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tập đọc: ANH ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu: Giúp HS: 1. Biết ngắt hơi hợp lí khi đọc các dòng, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài thơ : Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2,3 khổ thơ trong bài). II. Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc (SGK/144) III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: Kể chuyện “ Mồ Côi xử kiện” B. Bài mới: Hoạt động1.GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động2. Hướng dẫn HS luyện đọc. -GV đọc diễn cảm toàn bài -Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng. Hoạt động3.Hướng dẫn HS đọc và trả lời các câu hỏi 1;2 ;3/144 (SGK) và một số câu hỏi phụ. -Tìm từ tả đức tính của anh đóm trong khổ thơ đầu. -Hãy nêu nội dung chính của bài thơ. -GDBVMT: Yêu thương một số loài động vất sống xung quanh ta. Hoạt động4.Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ GV đọc diễn cảm toàn bài -Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 2,3 khổ thơ. Hướng dẫn HS bình chọn bạn đọc hay nhất, thể hiện đúng nội dung của bài thơ. C.Củng cố-Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ. -Chuẩn bị ôn tập HKI -3HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. -Đọc nối tiếp từng dòng thơ -Đọc từng khổ thơ -Đọc phần chú giải cuối bài. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Đọc đồng thanh cả bài. +Đọc thầm hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi:. -Câu1.Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên. Anh Đóm rất chuyên cần. - Câu2. Đọc thầm khổ thơ 3&4 nêu: Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông. +Đọc thầm cả bài và trả lời các câu hỏi3: HS có thể phát biểu theo ý kiến riêng của mình.(khổ 5. khổ 2 hoặc 3) -Hai HS thi đọc lại bài thơ. -Học thuộc 2,3 khổ thơ. - HS khá, giỏi thi đọc thuộc lòng cả bài Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM- ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I./ Mục tiêu: Giúp HS: 1/ Tìm được từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). 2/ Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả một đối tượng (BT2) 3/Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b) II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt độngcủa trò A. Bài cũ : Bài tập 2/135 B. Bài mới : Hoạt động1. Tìm được từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật Bài tập 1/145 GV gợi ý HS làm mẫu trường hợp a Hoạt động2. Ôn tập về mẫu câu Ai thế nào? Bài tập 2/145 GV nêu yêu cầu của bài. Khuyến khích HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào? để tả một người (một vật hoặc cảnh) đã nêu. GV nhận xét Hoạt động3. Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy Bài tập 3a,b/145 GV chốt lại lời giải đúng C. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS: Ôn tập cuối kì I 2 HS làm HS đọc yêu cầu của bài HS có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật. VD: Mến: dũng cảm/ tốt bụng/ không ngần ngại cứu người/ biết sống vì người khác/… HS trao đổi nhóm đôi làm tiếp phần còn lại Sau đó HS tiếp nối nhau trả lời HS đọc yêu cầu của bài 1 HS đọc câu mẫu HS suy nghĩ làm bài Cả lớp làm trong vở bài tập. 3HS làm trên giấy khổ to, sau đó trình bày trên bảng và sửa bài. HS đọc yêu cầu của bài HS làm bài cá nhân 3 HS lên bảng thi điền dấu phẩy đúng, nhanh. HS khá,giỏi làm thêm bài 3c/145 Tập làm văn: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị nông thôn. -Trình bày thư đúng thể thức, đủ ý.; dùng từ đặt câu đúng. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: KT miệng BT1&2 (tuần 16) B. Bài mới: Hoạt động1.GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học. Hoạt động 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Hướng dẫn HS tập nói. -Nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí. GV nhận xét, chấm điểm một số bài viết tốt. C. Củng cố-Dặn dò: -Nhắc những HS chưa hoàn thành bài viết về nhà làm tiếp. -Đọc lại các bài TĐ, HTL để tuần sau kiểm tra. 2HS lên bảng: -Kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên” -Kể những điều mình biết về nông thôn hoặc thành thị. HS đọc đề bài /147 Đọc trình tự mẫu của một lá thư 1HS khá nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình. HS làm vào vở bài tập. HS đọc thư trước lớp.