Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 5 Trường tiểu học An Lạc 3 – Bình Tân

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………………… tháng …………… năm 2003 MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI: Âm g - gh TIẾT: 53 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Học sinh nắm vững về cách đọc và viết âm g – gh - gà - ghế . Đọc được câu ứng dụng , nói đúng theo chủ đề luyện nói “gà ri , gà gôâ” 2/. Kỹ năng : Học sinh biết ghép âm tạo tiếng. Rèn viết đúng mẫu , nét chữ đều Phát triển lới nói tự nhiên qua chủ đề luyện nói. 3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích môn Tiếng Việt qua các hoạt động học .II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: Tranh từ khoá, câu ứng dụng, tranh luyện nói. Bảng chữ mẫu, bìa hình chơi trò chơi, 2/. Học sinh: Bảng con, bộ thực hành . SGK III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) p – ph , nh Làm miệng : Học sinh đọc từ trang 46. Học sinh đọc câu trang 47. Viết : Đọc “ Phố - nhà ” à Nhận xét. 3/. Bài mới (25”) Tranh 1 vẽ gì . Cô có tiếng “ gà” ? Gắn tiếng gà dưới tranh Giáo viên chỉ cái ghế hỏi? . Đây là gì? Cô có tiếng “ ghế” Gắn tiếng ghế dưới tranh. Yêu cầu: Học sinh nêu các âm đã học trong tiếng Gà và Ghế. =>Cô giới thiệu với các em 2 âm mới chúng ta sẽ được học hôm nay: g - gh - Giáo viên ghi tựa: - Giáo viên Đọc mẫu - Chúng ta bước vào hoạt động 1 HOẠT ĐỘNG 1 ( 8 ’) Dạy chữ , ghi âm g a- Mục tiêu : Học sinh phát âm đúng và viết đúng âm g. b- Phương pháp : Thực hành, trực quan. hỏi đáp. c- Đồ dùng : Bìa ghi chữ mẫu. *- Giáo viên ghi bảng: Gắn mẫu chữ g và hỏi ? Chữ g gồm những nét nào? *- Phát âm và đánh vần tiếng : Phát âm mẫu : gờ Đầu lưỡi chạm ngạc rồi bật ra . => Nhận xét: Sửa sai. Có âm g , muốùn có tiếng “gà” ta làm thế nào? Nhận xét. Luyện đọc: gà? Trò chơi: ghép âm tạo tiếng *- Luyện viết bảng: Giáo viên viết mẫu chữ g? Quy trình:Đặt bút tại đường kẻ thứ 2 viết nét cong hở phải , rê bút viết nét khuyết dưới . Hướng dẫn viết chữ gà Đặt bút dưới đường kẻ số 3, viết con chữ g rê bút viết con chữ a, lia bút viết dấu huyền (`) trên con chữ a Nhận xét: Giáo viên sửa sai. Sau khi các em đã học âm g xong, cô và các em tiếp tục tìm hiểu âm gh ở hoạt động 2. HOẠT ĐỘNG 2 (10’) Dạy chữ ghi âm gh a- Mục tiêu:Học sinh phát âm và viết đúng âm g , ghế . b- Phương pháp : Thực hành, trực quan. hỏi đáp. c- Đồ dùng : Bìa ghi chữ mẫu. Quy trình tương tự như hoạt động 1 Bổ xung kiến thức . Cấu tạo : âm gh được ghép từ 2 âm g và h. Chữ gh được ghép từ 2 con chữ : chữ g và chữ h. Lưu ý: Chữ gh chỉ ghép được với e , ê i HOẠT ĐỘNG 3 (8’) Luyện đọc từ ứng dụng . a- Mục tiêu : Học sinh đọc đúng từ ứng dụng ï. b- Phương pháp : Trò chơi trực quan, đàm thoại. c- Đồ dùng : các Bìa hình có ghi chữ mẫu bị cắt dời. nhà ga ghi nhớ gà gô gồ ghề *- Giới thiệu từ công dụng qua trò chơi ghép hoa quả. Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng. Nhận xét: Chỉnh sửa khi Học sinh đọc. HOẠT ĐỘNG 4 (5’) Củng cố . Dùng các miếng bìa màu ghi g – gh Có các âm a, o , ô , ơ , i , u , e , ê, Dấu thanh : ` ; ´ ; ~ ; · ‘ Nhận xét: Tuyên dương. Thư giãn chuyển tiết ( 2’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát 3 Học sinh đọc từ ứng dụng 3 Học sinh đọc câu ứng dụng Viết bảng con Học sinh quan sát Tranh vẽ đàn gà Đàn gà Học sinh quan sát Cái ghế Âm a ,ê dấu ` và dấu ´ . Học sinh nhắc lại đồng thanh.  Chữ g gồm 2 nét : Nét cong kín , móc ngược bên trái Học sinh phát âm theo cá nhận , dãy bàn, Tổ, đồng thanh Ghép âm g trước ấm a và đánh dấu huyền trên âm a. Thực hành trên bộ đồ dùng. Học sinh quan sát Tô khan viết bảng 2 lần Học sinh quan sát Tô khan Viết bảng con Học sinh quan sát Thi đua ghép theo dãy, dãy nào nhanh, đúng à dãy đó Thắng Ghép nội dung: nhà ga , ghi nhớ, gô ghề, gà gô . Thời gian 1 bài hát . Luyện đọc cá nhân, Nhóm, Tổ Thi đua Tổ nào ghép được nhiều và đúng hơn => Thắng Thời gian : bài hát . Các bạn ở dưới cổ vũ .