Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 Tuần 26

à Tôm càng cứu được Cá con) MÔN : TẬP ĐỌC Bài 52 : SÔNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU : -Đọc trôi chay toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có các dấu câu và giữa các cụm từ -. Hiểu nội dung bài : Cảm nhận được vẽ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương . Trả lời câu hỏi SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.KT bài cũ : (4 phút) - Cho 3 hs đọc bài “Tôm càng và Cá con” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “ Sông Hương”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10ph 10ph 5ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài F Giáo viên đọc mẫu lần 1 +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó -Hướng dẫn luyện đọc câu. -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Nhận xét tuyên dương. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs cảm nhận được vẽ đẹp thơ mộng của sông Hương. -Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương? - Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên? - Vào mùa hè, sông Hương đổi màu như thế nào? Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy? - Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu như thế nào? - Lung linh dát vàng có nghĩa là gì? - Do đâu có sự thay đổi ấy? - Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế? *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. Củng cố: Em cảm nhận được điều gì về sông Hương? - Đọc nối tiếp - phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,... (MN). -Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày/ thành dải lụa đào ửng -Đọc, giải nghĩa từ. +sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. - Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non. - Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh biếc do cây lá, màu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên. - Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. - Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước. - Dòng sông Hương là một đường trăng lung linh dát vàng. - Ánh trăng vàng chiếu xuống làm dòng sông ánh lên một màu vàng lóng lánh. - Do dòng sông được ánh trăng vàng chiếu vào. -Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài Cảm nhận được vẽ đẹp thơ mộng,luôn biến đổi của sông Hương qua cách miêu tả của tác giả 4BÀI 24 : CHỮ HOA X . MỤc tiêu: - Biết viết chữ hoa X ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Xuôi ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ Xuôi chèo mát mái( 3lần) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ cái hoa X, câu ứng dụng Xuôi chèo mát mái III. Các hoẠt đỘng dẠy hỌc : 1. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 2./ Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động dạy học : “Chữ hoa X” TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8 ph 17 ph *Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa X và chữ Xuôi.. *GV đính chữ mẫu X. HD cách viết chữ X : ĐB trên ĐK 5viết nét móc 2 đầu bên trái sao cho lưng chạm vào ĐKD 3. Lượn cong vào ĐK 1viết tiếp nét xiên lượn từ trái sang phải, từ dưới lên trên , sau đó đổi chiều bút viết nét móc 2 đầu bên phải từ trên xuống dưới cuối nét uốn vào trong.DB ở ĐKN 2 và ĐKD3 -Yêu càu HS viết BC -GV giới thiệu câu ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” -Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. gặp nhiều thuận lợi -Y/C hs quan sát nhận xét về độ cao,... -GV viết mẫu chữ Xuôi và hướng dẫn cách viết. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở, chấm chữa bài. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa Xuôi và câu ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” theo cỡ vừa và nhỏ. -GV nêu yêu cầu. -Theo dõi giúp đỡ học sinh. -Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách viết. *Chấm chữa bài : 7-10 bài. Nhận xét. 5/ Củng cố –dặn dò về nhà viết bài nhận xét tiết học -Hs quan sát, nhận xét cấu tạo con chữ. - cao 5 li , gồm 1 nét viết liền ,kết hợp của 3 nét cơ bản là 2 nét móc 2 đầu và 1 nét xiên -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. -2 hs đọc. -Hs nêu. -Theo dõi viết bảng con 2 lượt. -Hs viết vào vở. -Theo dõi tự chữa bài. MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 26 : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về sông biển. -Luyện tập về dáu phẩy. -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ SGK. Bảng giấy ghi BT3 HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - 2 hs lên bảng ghi lại các từ có tiếng biển. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph 10 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết sắp xếp từ theo nhóm, kể được tên các con vật sống dưới nước. Bài tập 1 : Hãy xếp tên các loài cá vẽ dưới đây vào nhóm thích hợp : -GV đính tranh minh hoạ lên bảng. Nhận xét tuyên dương nhóm đúng Yêu cầu đọc lại Bài tâïp 2 : Kể tên các con vật sống ở dưới nước : - Gv cho hs quan sát tranh SGK. -Nhận xét. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy. Bài tâïp 3 : Những chỗ nào trong câu 1 và câu 4 còn thiếu dấu phẩy ? -GV gợi ý. Đính cau văn lên bảng -Chấm chữa bài. / Củng cố –dặn dò ghi nhớ cách dùng dấu phẩy Nhận xét tiết học -Hs đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày Cá nước mặn Cá nước ngọt ( cá biển ) (cá ở sông hồ) cá thu cá mè cá chim cá chép cá chuồn cá trê cá nục cá qủa -2 em đọc -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm .. -3 nhóm thi nhau lên viết nhóm nào viết nhiều từ đúng thắng cuộc VD:cá diết, cá rô , cá chép ,cá trê, cá voi -Hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT. -2 hs lên bảng làm. Trăng trên sông, trên đồng ,trên làng quê tôi đã thấy nhiều …..Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần , càng vàng dần ,càng nhẹ dần -2em đọc -HS nhận xét MÔN : CHÍNH TẢ BÀI 2 : SÔNG HƯƠNG I.MỤc tiêu: -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Sông Hương” -Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đàu r/d/gi; có vần ưt / ưc -Rèn hs tính cẩn thận, tự giác, trung thực. II. ĐỒ dùng dẠy hỌc : GV : Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở, VBT, bảng con III. Các hoẠt đỘng dẠy hỌc : 1.Khởi động : (1P phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -Cho 2 hs lên bảng viết , lớp viết bảng con các tiếng có âm đầu r/d/gi. -GV nhận xét. 3.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết bài “Sông Hương” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph 10 ph Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe-viết Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong bài “ Sông Hương” - Giáo viên đọc đoạn viết. -Y/C hs nêu nội dung bài -Nhâïn xét. -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả. -Y/C hs tìm từ khó -Hướng dẫn viết bài vào vở : Gv đọc. -Chấm chữa bài. (5 – 7 bài) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Hs biết tìm tên các loài cá, tìm các tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã. Bài tập 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn đề điền vào chỗ trống : (Chọn bài 2a) -Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài tập. -Gv nhận xét : giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch, để dành, tranh giành. Bài tập 3: Tìm các tiếng (chọn bai 3b) có vần ưt hoặc ưc, có nghĩa như sau : -Gv chốt lại lời giải đúng : dở, giấy, mực, mứt. Củng cố Nhận xét tiết học – Xem lại bài -Xem và chuẩn bị bài “Oân tập-Kiểm tra giữa học kỳ 2” - -3 học sinh đọc lại . -Hs nêu. -Đoạn trích tả sự đổi màu của Sông Hương vào mùa hè và vào những đêm trăng. -Nêu từ kho : sắc độ, đặc ân, êm đềm,Phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh.… -Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng con. -Hs nghe viết bài vào vở. -Hs soát lỗi. -Hs đọc yêu cầu. -Cho 2 hs lên bảng làm. -Nhận xét về bạn. -Đọc yêu cầu. -Lớp làm vào bảng con. TẬP LÀM VĂN : TIẾT 26 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN Yêu cầu : Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước Viết được những câu trả lời về cảnh biển . Lên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ : 2 cặp HS đóng vai theo 2 tình huống sau: Tình huống 1: HS 1 hỏi mượn HS 2 một đồ dùng học tập, HS 2 nói đồng ý, HS 1 đáp lại lời đồng ý của bạn . Tình huống 2: HS 1 đề nghị HS 2 giúp mình một việc, HS 2 nói lời đồng ý – HS 1 đáp lại . Bài mới : Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học tiếp tục cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn về biển Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống trong bài . Cả lớp đọc thầm lại 3 tình huống a, b, c suy nghĩ về nội dung lời đáp, thái độ phù hợp với mỗi tình huống . HS nói lời đáp biết ơn khi được bác bảo vệ mời vào, khi được cô ý tá nhận lời sang nhà để tiêm thuốc cho mẹ, vui vẻ khi bạn nhận lời đến chơi nhà . HS phát biểu ý kiến về thái độ khi nói lời đáp. Nhiều cặp HS thực hành đóng vai. Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: Viết . GV hướng dẫn : Bài tập yêu cầu các em viết lại những câu trả lời của em ở bài tập 3 – Các câu hỏi a, b, c, d trong bài tập 2 hôm nay cũng là các câu hỏi của bài tập 3 tuần trước . HS mở SGK trang 67 xem lại bài tập 3 một số em nói lại câu trả lời của mình. GV lưu ý HS chọn viết một trong 2 cách : HS làm bài vào vở . Cách 1: Trả lời lần lượt từng câu hỏi nhưng không chép lại câu hỏi . Cách 2: Dựa vào 4 câu hỏi gợi ý viết liền mạch các câu trả lời để tạo thành đoạn văn tự nhiên . Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết . Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những người viết hay, GV chấm điểm 1 số bài . 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học . Về nhà thực hành đáp lời đáp lời đồng ý để thể hiện mình là người có văn hoá