Giáo án Tiếng việt lớp 1 tuần 19 đến 24

học -Học sinh đọc từ : phụ huynh -Học sinh nhận xét vần : uynh gồm u + y + nh -HS lần lượt đánh vần :u-y-nhờ- uynh -Học sinh viết bảng con : uynh rồi viết thêm h vào trước vần -Học sinh đánh vần :hờ- uynh- huynh -Đọc từ phụ huynh -Đọc : uynh- huynh- phụ huynh - Học sinh đánh vần, đọc vần theo hiểu biết của mình. So sánh 2 vần : uynh - uych -Học sinh đọc lại bài -Học sinh lắng nghe - luýnh quýnh – khuỳnh tay- huỳnh huỵch – uỳnh uỵch -Học sinh lần lượt đọc - 5 em đọc -Học sinh đọc thầm phát hiện tiếng có chứa vần mới : huynh -Học sinh lần lượt đọc nối tiếp từng câu -Đọc lại cả đoạn văn -Học sinh quan sát ghi nhớ -Học sinh lấy vở Tv,sửa tư thế ngồi.Viết từng hàng vào vở TV. RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TUẦN 24 Ngày dạy :01/03/ 2012 HỌC VẦN: Bài 103: Ôn tập I. MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức:Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. _ Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình) minh họa; luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mi khơng hết. 2/ Kỹ năng:Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới Đặt dấu thanh đúng vị trí Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3/ Thái độ:Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt + HSK, G: Kể được từ 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng ôn ( trong sách giáo khoa ). Các bảng nhỏ (mi ca) để học sinh điền từ + Các tranh ảnh (như sách giáo khoa ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 : 1.Ổn Định (1’): -Hát – chuẩn bị ĐDHT 2.Kiểm tra bài cũ (3’): + Gọi 3 học sinh đọc lại bài trong sách giáo khoa. + Học sinh viết bảng con : hoa quỳnh-huých tay . + Đọc bảng con : luýnh quýnh – uỳnh uỵch – huỳnh huỵch- phụ huynh – khuỳnh tay + Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Lập bảng ôn vần MT: Học sinh nhớ các vần đã học từ bài 98 – 102 -Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại các vần đã học từ bài 98 - 102 -Treo bảng ôn vần đối chiếu với các vần học sinh vừa nêu (nếu thiếu thì bổ sung ) -Rèn cho học sinh ghép âm đánh vần lại các vần -Giáo viên đi xem xét, giúp đỡ những em phát âm còn sai - Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng Hoạt động 2 : Thi viết đúng MT:Học sinh viết được các vần trong bảng ôn theo từng nhóm . -Giáo viên chia học sinh thành 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tấm bìa mi ca, yêu cầu mỗi nhóm viết 2 vần ( viết đúng, đẹp, nhanh ) -Yêu cầu đại diện các nhóm đọc kết quả -Cho học sinh nhận xét kết quả viết của nhóm bạn : đúng vần, đúng kiểu chữ và có nét nối -Nhận xét tuyên dương học sinh 4 - Củng cố - Dặn dò :3’ Giáo viên nhận xét tiết học Chuyển tiết 2 TIẾT 2 : 1 - Ổn định : 2 - Kiểm tra bài cũ : 5’ Đọc lại vần vừa học. 3 - Bài mới: 30’ Hoạt động 1 : Luyện đọc MT:Học sinh đọc trơn đoạn thơ trong bài -Giáo viên đọc mẫu, giải thích nội dung đoạn thơ -Gọi học sinh đọc từng dòng thơ, đoạn thơ Hoạt động 2 : Luyện Viết MT: Học sinh viết được từ ứng dụng trong vở Tv -Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết vào vở . Hoạt động 3 : Kể chuyện MT: Học sinh nghe chuyện ,nhớ được tên các nhân vật chính, các tình tiết chính của câu chuyện -Giáo viên kể lần 1 kết hợp giảng tranh. -Giáo viên kể lần 2 Kết hợp đặt câu hỏi . Nhà vua ra lệnh gì cho người kể chuyện ? Những người kể chuyện cho vua nghe đã bị vua làm gì Vì sao họ bị đối xử như vậy ? Em hãy kể lại câu chuyện anh nông dân đã kể cho vua nghe ?Câu chuyện em kể đã hết chưa ? Vì sao anh nông dân lại được vua thưởng ? 4/ Củng cố - Dặn dò : 4’ - Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - Tập đọc bảng ôn – Làm bài tập vào vở Bài tập -Chuẩn bị bài hôm sau -Nhận xét tiết học -Học sinh nêu vần nào – giáo viên ghi vần đó lên bảng : uê, uy, uơ, uân, uât, uya, uyên, uyêt, uynh, uych -Học sinh lần lượt đọc lại các vần trong bảng ôn theo từng cặp quan sát nhận xét nhau -Học sinh đọc : ủy ban, hoà thuận, luyện tập. -Nhóm 1 : uê, uơ -Nhóm 2 : uy, uya -Nhóm 3 : uân, uât -Nhóm 4 : uyên, uyêt -Nhóm 5 : uynh, uych -Nhóm nào viết xong đem bảng đính lên và đọc to cho các bạn nghe -Học sinh luyện đọc từng cặp -Học sinh lần lượt đọc đoạn thơ -Đọc đt cả bài -Học sinh mở vở, sửa tư thế ngồi viết lần lượt viết từng dòng vào vở Tv 1/2 -Kể câu chuyện không có kết thúc -Những người kể chuyện bị nhà vua tống vào ngục -Vì câu chuyện không kể mãi được -Học sinh trao đổi với nhau trong nhóm để cùng đưa ra câu trả lời RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TUẦN 24 Ngày dạy :02/03/ 2012 TẬP VIẾT: HÒA BÌNH , HÍ HOÁY… I/Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : -Viết đúng nét, liền mạch các chữ hòa bình , hí hoáy, khỏe khoắn….kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai. -Viết đúng nét, liền mạch, đúng độ cao con chữ, khoảng cách tiếng, từ. -Rèn chữ để rèn nết người. II/Chuẩn bị: Giáo viên: Vở mẫu, chữ mẫu, bảng ô ly. Học sinh: Vở in, bảng. III/Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 30’ 5’ 1 - Ổn định : 2 - Kiểm tra bài cũ : Đọc lại vần vừa học. 3 - Bài mới: 30’ Hoạt động 1: Viết bảng con. Mục tiêu: Viết đúng nét, đúng độ cao, liền mạch. Phương pháp: giảng giải, luyện tập. Giáo viên nêu nội dung viết. Giáo viên viết mẫu. Nêu cách viết: Sách giáo khoa, hí hoáy Hoạt động 2: Viết vở. Mục tiêu: Biết ước lượng khoảng cách các tiếng, từ và từ, viết sạch, đẹp. Phương pháp: luyện tập. Nêu tư thế ngồi viết. Giáo viên viết hết dòng. Giáo viên khống chế. 4/ Củng cố - Dặn dò : Thi đua: Ai viết đúng viết đẹp. Giáo viên đọc: Giáo viên tổng kết. Chuẩn bị bài sau . Nhận xét tiết học. Hát. Học sinh viết bảng con. Khoảng cách 2 chữ là con chữ o. Học sinh nêu. Học sinh viết. Học sinh viết: 1 từ 1 dòng. 1 dãy cử 3 học sinh. Học sinh viết. Học sinh lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TUẦN 24 Ngày dạy :02/03/ 2012 TẬP VIẾT: TÀU THỦY, GIẤY PƠ – LUYA,… I/Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : 1/ Kiến thức: Viết đúng các chữ: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ, ... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai. 2/ Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng quy trình, đúng nét 3/ Thái độ: Rèn chữ để rèn nết người Cẩn thận khi viết bài + HSK, G: Viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. II/Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Vở mẫu, chữ mẫu, bảng ô ly. 2/ Học sinh: Vở in, bảng. III/Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 30’ 5’ 1 - Ổn định : 2 - Kiểm tra bài cũ : 3 - Bài mới: Hoạt động 1: Viết bảng con. Mục tiêu: Viết đúng nét, đúng độ cao, liền mạch. Phương pháp: giảng giải, luyện tập. Giáo viên nêu nội dung viết. Giáo viên viết mẫu. Nêu cách viết: tàu thủy, giấy pơ – luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. Hoạt động 2: Viết vở. Mục tiêu: Biết ước lượng khoảng cách các tiếng, từ và từ, viết sạch, đẹp. Phương pháp: luyện tập. Nêu tư thế ngồi viết. Giáo viên viết hết dòng. Giáo viên khống chế. 4/ Củng cố - Dặn dò : 4’ Thi đua: Ai viết đúng viết đẹp. Giáo viên đọc: Giáo viên tổng kết. Chuẩn bị: Bài tô chữ hoa B. Nhận xét tiết học. Hát. Học sinh viết bảng con. Khoảng cách 2 chữ là con chữ o. Học sinh nêu. Học sinh viết. Học sinh viết: 1 từ 1 dòng. 1 dãy cử 3 học sinh. Học sinh viết. Học sinh lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------