Giáo án Tiếng Việt 5 - Trường TH Lê Dật - Tuần 19

tiếng, cả lớp đọc thầm -GV giao việc : hai việc + Tìm câu ghép trong đoạn văn. + Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm. -HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp 3 HS làm vào phiếu. -Cho HS trình bày kết quả. -HS dán phiếu lên bảng lớp, chữa bài. * HĐ 2 : Làm bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -Cho HS làm bài, trình bày. -HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. * HĐ 3 : Làm bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập -3 HS làm bài vào phiếu, nhận xét C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ I-MỤC TIÊU : 1-Rèn kỹ năng nói : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, các em kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì chỉ nghĩ đến việc riêng của mình ... Mở rộng ra, có thể hiểu : Mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng qúy. 2-Rèn kỹ năng nghe :-Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện. -Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Tranh minh họa truyện trong SGK. -Bảng lớp viết những từ cần giải thích : tiếp quản, đồng hồ quả quýt. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Giới thiệu bài Đến thăm một hội nghị, Bác Hồ đã kể câu chuyện Chiếc đồng hồ. Câu chuyện đó như thế nào, các em cùng nghe nhé. -HS lắng nghe. 2-GV kể chuyện * HĐ 1 : Kể lần 1 (Không sử dụng tranh) -GV kể to, rõ, chậm. -HS lắng nghe. * HĐ 2 : Kể lần 2 (Kết hợp chỉ tranh) + Tranh 1 : Năm 1954 ... có chiều phân tán. -HS quan sát tranh + nghe kể. + Tranh 2 + 3 : Bác hồ đến thăm hội nghị. Mọi người vui vẻ đón Bác (Tranh 2) Bác bước lên diễn đàn ... đồng hồ được không ? (Tranh 3) + Tranh 4 : Chỉ trong ít phút ... hết. 3-Hướng dẫn HS kể chuyện * HĐ 1 : Cho HS kể theo cặp -GV giao việc : Các em sẽ kể theo cặp : Mỗi em kể cho bạn nghe sau đó đổi lại. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe. * HĐ 2 : Cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV giao việc : cô sẽ cho 4 cặp lên thi kể. Các em kể nối tiếp. -4 cặp lên thi -GV nhận xét, cùng với HS bầu chọn nhóm kể hay biết kết hợp lời kể với chỉ tranh -Lớp nhận xét. + Qua câu chuyện này, Bác Hồ muốn khuyên chúng ta điều gì ? + Trình bày cá nhân. -GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện. 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1 (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU : 1-Biết đọc đúng các văn bản kịch. Cụ thể : -Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê, anh Mai), lời tác giả. -Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. -Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2-Hiểu nội dung phần 2 : Người thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm đường cứu nước, cứu dân. -Hiểu được ý nghĩa của toàn bộ trích đọan kịch : Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ viết sẵn các từ, cụm từ La-tút-sơ, Tơ-rê-vin, A-lê hấp; đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 2 nhóm. -HS đọc phân vai và trả lời câu hỏ -GV nhận xét, ghi điểm. B-Bài mới. 1-Giới thiệu bài 2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc -1HS đọc kịch một lượt -GV chia đoạn : 2 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu đến lại còn say nóng nữa. + Đoạn 2 : Phần còn lại -HS đánh dấu đoạn trong SGK. -Cho HS đọc nối tiếp. -HS đọc đoạn nối tiếp (3 lượt) -Luyện đọc từ khó : súng kíp, Phú Lăng Sa, La-tút-sơ Tê-rê-vin ... Đọc đoạn nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ trong mỗi đoạn. -Hs luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -Đọc nối tiếp lần 2. GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi theo đoạn. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. Hỏi : Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ? + Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ. + Thành Thành không cam chịu, rất tin tưởng ở con đường mình đã chọn. Hỏi : Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào ? + Để giành lại non sông ... + Làm thân nô lệ ... + Sẽ có một ngọn đèn khác ... + Xòe bàn tay ra : “Tiền đây chứ đâu ?” c.Đọc diễn cảm -Cho Hs đọc phân vai. -GV luyện cho HS đọc đoạn 1 -HS luyện đọc và thi đọc C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I-MỤC TIÊU : 1-Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2-Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ ghi sẵn hai kiểu mở bài. -Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập B- Bài mới: 1-Giới thiệu bài -HS lắng nghe. 2.Hướng dẫn luyện tập * HĐ1 : Cho HS làm BT 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc : + Các em đọc kỹ 2 đoạn a, b + Nêu rõ cách mở bài ở 2 đoạn có gì khác nhau? -HS làm việc cá nhân. -Cho HS trình bày kết quả -Một số HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét. + Đoạn mở bài a : Mở theo cách trực tiếp Giới thiệu trực tiếp người định tả. + Đoạn mở bài b : Mở bài theo kiểu gián tiếp : Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người định tả. * HĐ 2 : Cho HS làm BT 2 -Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -GV giao việc + Mỗi em chọn 1 trong 4 đều. + Viết một đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và theo kiểu gián tiếp. -Cho HS làm bài : Phát giấy cho 3 HS. -3 HS làm bài vào giấy. -Cho HS trình bày (yêu cầu HS nói rõ chọn đề nào ? Viết mở bài theo kiểu nào ?) -HS làm bài cá nhân. -HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp. -Một số HS đọc đoạn mở bài. -GV nhận xét, khen những HS biết mở bài đúng theo cách mình đã chọn và hay. -Lớp nhận xét. C-Củng cố, dặn dò -GV : Em hãy nhắc lại hai kiểu mở bài trong bài văn tả người. -Một vài HS nhắc lại -GV nhận xét tiết học, khen những HS viếtđoạn mở bài hay. -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về viết lại. Luyện từ và câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU : 1-Nắm được hai cách nối các vế câu trong câu ghép : nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ) 2-Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép). II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập hai. -Bút dạ + giấy khổ to + bảng phụ. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ +Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về câu ghép. +Mỗi vế câu ghép có tách ra thành câu đơn được không ? -2 HS trả lời -GV nhận xét, cho điểm B-Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Nhận xét -Cho HS làm BT1 + BT2 -Cho HS đọc yêu cầu của đề + đọc 3 câu a, b, c -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. + Đọc và tìm các vế câu trong 3 câu a, b, c. -Cho HS làm bài, GV dán lên bảng 4 băng giấy đã viết 4 câu ghép. -4 HS lên bảng làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -4 HS trình bày kết quả trên bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét. 3-Ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK -3 HS đọc. 4-Luyện tập * Bài1 : -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -GV giao việc. + Mỗi em đọc 3 đoạn a, b, c + Tìm câu ghép trong mỗi đoạn. -HS làm bài cá nhân. -Cho HS làm bài, bày kết quả -Một số HS phát biểu ý kiến. * Bài 2 : -Cho HS đọc yêu cầu của BT 2 -GV giao việc : 2 việc +Mỗi em viết một đoạn văn tả ngoại hình của một bạn trong lớp, trong đó ít nhất có một câu ghép. -3 HS làm bài vào giấy. -HS còn lại làm vào giấy nháp. -Cho HS trình bày kết quả. -3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay, có câu ghép và nêu được đúng cách nối các vế câu ghép. -Lớp nhận xét. -Một số HS đọc đoạn văn mình viết. C-Củng cố, dặn dò : GV : Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -3 HS nhắc lại. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau. Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I-MỤC TIÊU : 1-Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài. 2-Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu : mở rộng và không mở rộng. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ ghi sẵn hai kiểu kết bài. -Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS -GV nhận xét + cho điểm. -2 HS lần lược đọc đoạn văn đã viết trong tiết Tập làm văn trước. B-Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Luyện tập * HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc 2 đoạn a, b -GV giao việc : + Đọc 2 đoạn văn a, b + Chỉ rõ sự khác nhau giữa hai cách kết bài. -Cho HS làm việc cá nhân. -HS làm việc cá nhân. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -Một số HS phát biểu. -GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét + Đoạn kết bài a là kết bài không mở rộng. + Đoạn kết bài b là kết bài theo kiểu mở rộng. * HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm BT 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Chọn 1 trong 4 đề tập làm văn đã cho ở tập làm văn trước. + Viết kết bài cho đề bài đã chọn theo hai kiểu : mở rộng và không mở rộng. -Cho HS làm bài. GV phát bút dạ và giấy cho 2 HS làm bài. -2 HS làm bài vào giấy khổ to. -HS còn lại làm vào vở bài tập. -Cho HS trình bày kết quả. -2 HS làm bài vào giấy dán lên bảng . -Lớp nhận xét. -Một số HS đọc bài viết của mình -GV nhận xét và khen những HS làm bài tốt. C-Củng cố, dặn dò H : Em hãy nhắc lại hai kiểu kết bài trong bài văn tả người. -2 HS nhắc lại. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.