Giáo án Tiếng Việt 5 - Tiết 47: Mở rộng vốn từ: Trật tự, an ninh

Ngày dạy:. Tiết 47 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ, AN NINH I. Mục tiêu: - Làm được BT1, tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh.(BT2) - Hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp(BT3); làm được BT4. - Giáo dục ý thức giữ trật tự an ninh và biết những việc làm tự bảo vệ khi cha mẹ không có ở bên. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK, thẻ từ bài tập 3. Máy chiếu + HS: Tự điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. VBT III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). Cho HS phân tích cấu tạo câu ghép bài 1 tr 54 Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh. - Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng các cặp quan hệ từ nào? Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài “MRVT: Trật tự, an ninh.” (tt) Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 Tìm nghĩa từ “an ninh ”. GV lưu ý học sinh tìm đúng nghĩa của từ. Cho HS giải thích vì sao không chọn dòng khác. GV nhận xét và chốt đáp án là câu b. Giải thích nghĩa từ an ninh. Đây là từ ghép Hán Việt lặp nghĩa; an là yên, yên ổn trái với nguy, nguy hiểm; ninh là yên lặng, bình yên Gọi 2HS đọc lại nghĩa từ an ninh Bài 2: GV giúp HS xác định yêu cầu bài làm, hướng dẫn mẫu bài cho. Cho HS làm bài thời gian 5 phút. GV theo dõi, chấm 1 số bài làm. Hướng dẫn HS sửa bài, hỏi nghĩa vái từ từ HS vừa tìm được và chốt kết quả đúng + Danh từ : cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, xã hội an ninh + Động từ : bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh ® Giáo viên nhận xét. Bài 3: GV giúp HS xác định yêu cầu bài làm - GV giải nghĩa : đồn biên phòng, toà án, xét xử, bảo mật, thẩm phán Cho HS thi đua trình bày kết quả Mỗi dãy cử 3 HS lên xếp các từ vào nhóm thích hợp Giáo viên nêu đáp án đúng cho HS đối chiếu kết quả thi đua, GV nhận xét chung + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức...: cơng an , đồn biên phịng,cơ quan an ninh, thẩm phán, + Từ ngữ chỉ hoạt động ... : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật Cho HS đọc lại kết quả hoàn chỉnh Bài 4 : GV giúp HS xác định yêu cầu bài làm - GV dán bảng lớp phiếu kẻ bảng phân loại theo nội dung : những từ ngữ chỉ việc làm- những cơ quan, tổ chức- những người giúp em bảo vệ an toàn cho mình khi không có cha mẹ ở bên - GV chốt ý * Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự? ® Giáo viên nhận xét + Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: Học bài. Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằngcặp từ hô ứng”. - Nhận xét tiết học Hát Hoạt động lớp. HS nêu miệng HS phát biêu: chẳng những. mà; không những mà..; không chỉ.mà. HS nhận xét HS lắng nghe 1 hs đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm. Học sinh làm việc cá nhân. 1 vài HS phát biểu. * An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B ) 2HS đọc - 1 học sinh đọc đề bài ® Lớp đọc thầm. Học sinh làm bài theo nhóm đôi vào VBT . 1 nhóm làm bảng phụ tìm danh từ kết hợp với từ an ninh 1 nhóm làm bảng phụ tìm động từ kết hợp với từ an ninh - HS trình bày - Cả lớp nhận xét và bổ sung - 1 học sinh đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. Học sinh trao đổi theo nhóm đôi. HS đại diện thi đua. 1HS đọc lại - HS đọc yêu cầu đề bài và nêu các việc cần làm của bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày miệng kết quả - Cả lớp nhận xét và bổ sung