Giáo án Thể dục Lớp 6 - Tiết 25: Chạy nhanh - Môn tự chọn - Chạy bền

-TỔ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -BÀI SOẠN: Số -TUẦN: 13 -THỜI GIAN: 45 Phút -TIẾT: 25 -NGÀY SOẠN: . . . . . . . . . . . . . . . -NGÀY DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . I.NHIỆM VỤ: -Chạy nhanh: Ôn tập và Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”; Xuất phát cao-chạy nhanh 30-60m (nam/nữ). -Môn Thể thao tự chọn (Môn TC): Ôn như nội dung tiết 24. -Chạy bền: một số động tác bổ trợ. II.YÊU CẦU: -Học sinh nghiêm túc, tự giác, tích cực trong học tập. - Biết cách thực hiện trò chơi mà giáo viên đưa ra. Tham gia chơi tích cực, đúng luật, giáo dục tinh thần tập thể, sự khéo léo, nhanh nhẹn, liên hệ thực tế trong cuộc sống. Thực hiện chính xác kỹ thuật xuất phát cao, đúng lệnh chạy tốc độ cao 30-60m, tay đánh nhanh mạnh trước sau, chân chạm đất bằng nửa trước bàn chân, chạy thẳng hướng. -Tích cực thực hiện kỹ thuật tung và bắt bóng bằng hai tay (cá nhân và hai người), kỹ thuật ném bóng trúng đích bằng hai tay trên đầu -Thực hiện đúng kỹ thuật các động tác bổ trợ, đúng số lần. III.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: -Sân tập -Còi, vôi, cờ, bóng chuyền, dây ngắn. IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: PHẦN NỘI DUNG TG LVĐ YÊU CẦU VÀ CHỈ DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP BIỆN PHÁP TỔ CHỨC LỚP I. MỞ ĐẦU: 1.Nhận lớp: 2.Phổ biến NV-YC: 3.Khởi động: a.Khởi động chung: Tại chỗ xoay các khớp. b.Khởi động chuyên môn: -Chạy bước nhỏ -Chạy nâng cao đùi -Chạy gót chạm mông 4.Kiểm tra bài cũ: 10 ph 2 x 8 nh 1-2 lần 8-10m 2 HS -Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số. -Giáo viên ghi nhận HS vắng, tình trạng sức khỏe HS, kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục, dụng cụ. -Ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu. Học sinh nghiêm túc chú ý lắng nghe. -Nội dung yêu cầu như tiết trước. -Yêu cầu tích cực, đều, đúng biên độ. -Yêu cầu: Chân ra trớc chút mũi bàn chân, ra sau miết thẳng gối, thả lỏng cổ chân. -Yêu cầu: Đùi nâng cao ngang thắt lưng, người đỗ về trước, chân tiếp đất bằng nửa trước bàn chân. -Yêu cầu: Chân sau hất gót chân chạm mông, sau đó nhanh chóng đưa ra trước chạm đất bằng nửa trước bàn chân. -Gọi học sinh thực hiện ném bóng trúng đích bằng 2 tay trên đầu. -Yêu cầu: Đúng kỹ thuật ném chính xác vào tâm vòng tròn. xxxxxxxxxxx Đội hình 4 hàng xxxxxxxxxxx ngang cự li hẹp. xxxxxxxxxxx v xxxxxxxxxxx -Đội hình 4 hàng ngang, cự ly rộng đứng so le khởi động. CS hướng dẫn HS khởi động chung, chuyên môn, GV theo dõi nhắc nhở học sinh thực hiện tích cực. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x v -HS thực hiện, các em khác chú ý theo dõi, nhận xét, GV nhận xét chung, ghi điểm công khai. II. CƠ BẢN: 1/.Chạy nhanh: a/.Xuất phát cao-chạy nhanh 30-60m: b/.Trò chơi: “Hoàng Anh” “Hoàng Yến”: -Chuẩn bị: -Cách chơi: 2/.Môn TC: *Ôn: -Tung và bắt bóng bằng hai tay (cá nhân) -Tung và bắt bóng bằng hai tay (hai người) -Ném bóng trúng đích bằng hai tay trên đầu 3/.Chạy bền: Động tác bổ trợ: nhảy dây bền. 30 phút 15 phút 10 ph 30-60 m 2-3 lần 5 ph 10 phút 5 ph 20-30 nhịp -Yêu cầu: Xuất phát đúng lệnh (không sớm, không muộn) tư thế chính xác, phối hợp đánh tay ăn nhịp với bước chạy của chân, chân chạm đất bằng nửa trước bàn chân, chạy đúng cự ly quy định, tốc độ đạt tối đa. -Yêu cầu: Tham gia tích cực trò chơi, đúng luật, biết cách chơi, tác dụng trò chơi nhằm bổ trợ môn học, phát huy được tinh thần đồng đội, phát triển sức nhanh, mạnh. Bảo hiểm an toàn trong khi chơi. -Chọn một khoảng sân rộng, bằng phẳng, kẻ 2 vạch song song cách nhau l - 1,5m ở giữa sân, chiều dài của mỗi vạch phụ thuộc vào địa điểm cho phép và số lượng HS chơi mỗi đợt. Cách 2 vạch giữa sân về 2 phía 6-10m kẻ 2 vạch giới hạn. Có thể tổ chức cho HS chơi nhiều đợt nam với nam, nữ với nữ. Mỗi đợt, chơi HS tập hợp thành 2 hàng ngang quay lưng vào nhau thành từng đôi một ở sát mép ngoài của 2 vạch giữa sân, em nọ cách em kia tối thiểu một sải tay. Một hàng đặt tên ''Hoàng Anh'', hàng kia ''Hoàng Yến'' -Tuỳ theo lệnh của chỉ huy (GV hoặc cán sự). Nếu hô ''Hoàng Anh'', đội ''Hoàng Anh'' nhanh chóng quay lại đuổi các bạn đội ''Hoàng Yến'', đội ''Hoàng Yến'' nhanh chóng chạy qua vạch giới hạn. Trong quá trình chạy và đuổi như vậy, nếu người đuổi đập được tay vào bạn trong khu vực giữa hai vạch giới hạn, người bị đuổi coi như bị ''bắt''. Nếu người đuổi chạy quá vạch giới hạn của đội bạn cũng coi như bị ''bắt''. Tính tổng số người bị bắt của mỗi đội, sau đó chơi tiếp lần 2, 3 lần v.v... Sau một số lần chơi được gọi tên như nhau, đội nào có số người bị ''bắt'' nhiều hơn là thua cuộc. Những người đã bị ''bắt'' vẫn được tiếp tục chơi ở lần tiếp theo. Người chạy đuổi có quyền ''bắt'' bất kì người nào của đội bạn. -Yêu cầu tích cực ôn luyện thực hiện tốt kỹ thuật. GV nêu động tác sai thường mắc và cách sửa (đã nêu ở tiết trước) -Yêu cầu: Dùng hai tay hai tay cầm bóng trên đầu ném bóng vào đích sau đó di chuyển bắt bóng nảy ra hoặc bật nhảy bằng hai chân, ném bóng vào đích bằng hai tay trên đầu và bắt bóng nảy ra. Ném chính xác vào tâm vòng tròn hoặc quả bóng chuyền được treo ở độ cao 5-4m -Yêu cầu tích cực, thực hiện tốt, chính xác, đúng số lần quy định. -GV chia lớp thành 2 nhóm, nhắc lại kỹ thuật nêu yêu cầu từng nhóm. -Tập chung 2-3 lần sau đó GV chia nhóm tập luyện, nhóm trưởng điều khiển, hô khẩu lệnh cho các bạn. GV quan sát chữa sai chú ý nhóm có học sinh yếu. -GV quan sát biểu dương hs tập tốt, động viên hs tập yếu. -Đội hình lớp chia ra nam, nữ riêng tập luyện. -Đội hình: (Nam) ôn môn tự chọn. -Đội hình: (Nữ) xuất phát cao chạy nhanh 60m.. xxxxxxxxxx v x x x x 30-60m x x x x CB XP VĐ xxxxxxxxxx -Sau khi thực hiện xong các nội dung. GV tập hợp lớp và tổ chức lớp chơi trò chơi “Hoàng Anh” “Hoàng Yến”. -GV hướng dẫn, phân tích, thị phạm động tác, sau đó điều khiển trò chơi. -Đội hình tổ chức trò chơi: -GV phân tích kỹ thuật và thị phạm động tác, sau đó hướng dẫn HS thực hiện -Đội hình: xxxxxxxxx x x xxxxxxxxx -Đội hình: nhảy dây bền x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x v III. KẾT THÚC: 1/Củng cố: 2/Thả lỏng: 3/Nhận xét: -Đánh giá: -Dặn dò: Bài tập về nhà Nội dung tiết sau 4/Xuống lớp: 5-7 phút 2-3 hs 2 phút 2-3 phút -Gọi học sinh thực hiện xp cao-chạy nhanh 60m -Yêu cầu: Xuất phát đúng lệnh (không sớm, không muộn) tư thế chính xác, phối hợp đánh tay ăn nhịp với bước chạy của chân. -Đội hình vòng tròn thả lỏng, cán sự hô nhịp vừa đi vừa hít thở thả lỏng. -Thái độ học tập của hs, khả năng tiếp thu bài, trang phục, dụng cụ, vệ sinh. -Tinh thần thái độ học tập, trật tự, kỷ luật, kỹ năng. -Ôn luyện tích cực ở nhà các nội dung: Chạy ngắn: tập các động tác bổ trợ, xuất phát cao -chạy nhanh 30-60m, môn TC và luyện tập chạy bền thường xuyên ở nhà vào buổi sáng. -Chạy nhanh: Như nội dung như tiết 25. -Môn TC: Ôn như nội dung tiết 25; Học tư thế chuẩn bị -Chạy bền: chạy trên địa hình tự nhiên -Giáo viên hô: “Thể dục !”, học sinh hô: “Khỏe !” -Gọi 2-3 HS thực hiện, HS khác nhận xét, GV nhận xét chung. -Đội hình: (vòng tròn). -Cụ thể bài về nhà chuẩn bị tiết sau. -Dặn bài chuẩn bị cho tiết tới cụ thể. xxxxxxxxxxx Đội hình 4 hàng xxxxxxxxxxx ngang cự li hẹp. xxxxxxxxxxx v xxxxxxxxxxx -HS trật tự ra về. BỔ SUNG GIÁO ÁN: 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .