Giáo án Số học 6 - Học kỳ I - Nguyễn Thị Thanh Huyền

5 + (-7) + 9 + (-11) +13 + (-15) (-6) + 8 + (-10) + 12 + (-14) + 16 456 + [58 + (-456) + (-38)] Bài 9 : Bỏ dấu ngoặc rồi tính 8 - (3+7) (-5) - (9 - 12) (5674 - 97) + (97 + 18 - 5674) (13 - 135 + 49) - (13 + 49) x + 8 -( x + 22) f) -(x+5) + (x+ 10) - 5 Bài 10 : Tìm số nguyên x biết : 11 -(15 + 11) = x - (25-9) 2 - x = 17 - (-5) x - 12 = (-9) - 15 HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi cơ bản của bài HS khác nhận xét - Nhận xét và hoàn thiện vào vở HS hoạt động cá nhân nghiên cứu đề bài đưa ra yêu cầu của bài và trả lời các câu hỏi của GV - Làm việc cá nhân vào nháp , 4 HS lên bảng - Một số HS nộp bài lên bảng - Nhận xét bài làm trên bảng - So sánh các bài làm trên với bài làm ở bảng - Nhận xét và hoàn thiện vào vở HS hoạt động cá nhân nghiên cứu đề bài đưa ra yêu cầu của bài và trả lời các câu hỏi của GV - Làm việc cá nhân vào nháp , 3 HS lên bảng - Một số HS nộp bài lên bảng - Nhận xét bài làm trên bảng - So sánh các bài làm trên với bài làm ở bảng - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Các tính chất của phép cộng các số nguyên - Quy tắc dấu ngoặc Bài 8 : Tính nhanh : a)248 + (-12) + 2064 + (-236) = + 2064 = 2064 b (-298) + (-300) + (-302) = (-298) + (-302) + (-300) = - 600 + (-300) = - 900 5 + (-7) + 9 + (-11) +13 + (-15) = -2 + (-2) + (- 2) = -6 (-6) + 8 + (-10) + 12 + (-14) + 16 = 16- 6 + 12 + 8 - (14 + 10) = 10 + 20 + ( -20) = 10 456 + [58 + (-456) + (-38)] Bài 9 : Bỏ dấu ngoặc rồi tính 8 - (3+7) (-5) - (9 - 12) (5674 - 97) + (97 + 18 - 5674) (13 - 135 + 49) - (13 + 49) x + 8 -( x + 22) f) -(x+5) + (x+ 10) - 5 Bài 10 : Tìm số nguyên x biết : 11 -(15 + 11) = x - (25-9) 2 - x = 17 - (-5) x - 12 = (-9) - 15 Bài 7 : Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau : a -1 -95 63 -14 5 65 -5 b -9 95 7 6 a + b 0 2 20 0 7 a - b 9 -8 bài tập ôn thêm I - Số tự nhiên Bài 1 : Tìm số tự nhiên x biết nếu lấy nó chia cho 3 rồi trừ đi 4 sau đó nhân với 5 thì được 15 Bài 2 : Thực hiện phép tính rồi sau đó phân tích kết quả ra thừa số nguyên tố . 62 :4.3 + 2.52 5.42 - 18:32 Bài 3 : Tìm số tự nhiên x biết x < 200 và x chia cho 2 dư 1, x chia cho 3 dư 1, chia cho 5 thiếu 1, và chia hết cho 7 . Bài 4 : Thực hiện phép tính : 80 - (4.52 - 3.23) 23.75 + 25.10 + 25.13 + 180 2448 : [119 -(23 -6)] Bài 5 : Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 105m, chiều rộng 60m . Người ta trồng cây quanh vườn sao cho mỗi góc vườn có một cây và khoảng cách giữa hai cây liên tiếp bằng nhau . Tính khoảng cách lớn nhất giữa hai cây liên tiếp . ( biết khoảng cách đó là số tự nhiên có đơn vị là m) khi đó tổng số cây trồng được là bao nhiêu ? Bài 6 : Số học sinh khối 6 của trường khoảng từ 200 đến 400 em . Khi sắp hàng 12, hang 15 và hàng 18 đều thừa 5 em . Tính số học sinh khối 6 . Bài 7 : Cho A = {70 ; 10} ; B = { 5 ; 14} .Viết tập hợp các giá trị của các biểu thức : x + y với x ẻ A và y ẻ B x - y với x ẻ A và y ẻ B và x - y ẻ N x.y với x ẻ A và y ẻ B x : y với x ẻ A và y ẻ B và x : y ẻ N II - Số nguyên Bài 1 : Tìm tập hợp các số nguyên x thoả mãn : a) - 2 < x < 5 b) -6 Ê x Ê -1 c) 0 < x Ê 7 d) -1 Ê x < 6 Bài 2 : a) Tìm các số đối của các số : -7 ; 2 ; |-3| ; |8| ; 9 b) Cho A = { 5 ; -3 ; 7 ; -5} b1) viêt tập hợp B các phần tử của A và số đối của chúng . b2) Viết tập hợp C các phần tử của A và các giá trị tuyệt đối của chúng . V. Hướng dẫn học ở nhà(2’) Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn về nhà - Xem lại bài và học bài theo SGK - Làm các bài tập trang 67 - Ôn tập lại toàn bộ bộ hệ thống kiến thức cơ bản đã học và các dạng toán vận dụng các kiến thức đó - Chuẩn bị giấy để kiểm tra học kì Yêu cầu HS ghi vở phần hướng dẫn về nhà để thực hiện 1 HS đứng tại chỗ đọc phần hướng dẫn về nhà Các HS khác dõi theo HS ghi phần hướng dẫn về nhà Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tuần 18 Tiết: 55, 56 Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày dạy: 25/12/2010 Kiểm tra học kì A. Mục tiêu - Kiến thức : Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức cơ bản của từng học sinh thông qua giải bài tập. Từ đó giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học của mình sao cho nó phù hợp với các đối tượng học sinh - Kĩ năng: Rèn kĩ năng độc lập tư duy suy nghĩ, ý thức tự học tự rèn trong quá trình chiếm lĩnh tri thức - Thái độ: Xác định mục tiêu học tập, có thái độ học tập nghiêm túc, có trí vươn lên, yêu môn học. B. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Ma trận đề và đề kiểm tra-Phụ tụ cho mỗi HS một đề. - Học sinh: ễn tập tốt để chuẩn bị cho kiểm tra. C. Tiến trình 1. ổn định tổ chức.(1’) - Kiểm tra sĩ số – Dụng cụ học tập của học sinh. 2. Bài mới(44’) Nội dụng kiểm tra I/Trắc nghiệm (3 điểm) Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng Câu 1: Cho tập hợp M = . Cách viết nào sau đây là đúng A. B. 2 C. D. Câu 2: Số nào sau đây là số nguyên tố? A. 23 B. 63 C. 33 D. 8 Câu 3: BCNN( 4, 10) là: A. 6 B. 16 C. 2 D. 20 Câu 4: Có bao nhiêu số nguyên x thỏa mãn: -3 A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 Câu 5: Kết quả của phép tính (-2009) – ( -2010) là: A. -1 B. 4019 C. 1 D. – 4019 Câu 6: Cho điểm I nằm giữa hai điểm N và P . Kết luận nào sau đây là đúng? Tia IN trùng với tia PN Tia IP trùng với tia NP Tia IN và tia NI là hai tia đối nhau . . . Tia IN và tia IP là hai tia đối nhau N I P II/Tự luận (7 điểm): Câu1: (1 điểm) Thực hiện phép tính a) 483 + ( - 56 ) + 263 + ( - 64 b) 175 – (3.52 – 5.32) Câu 2 : ( 1,5 điểm) Lớp 6A có 24 nam và 18 nữ. Có bao nhiêu cách chia đều số học sinh thành các tổ sao cho số nam, nữ trong các tổ bằng nhau . Cách chia nào để mỗi tổ có số học sinh ít nhất Câu 3 : ( 1,5 điểm) Tìm số nguyên x, biết a) x- 17 = (-8 ) – 17 b) 175 – (3.52 – 5.32) Câu 4: (2 điểm) Cho tia Mx . Trên tia M x lấy hai điểm I và N sao cho MN = 5cm, MI = 2cm Tính độ dài đoạn thẳng IK K thuộc tia đối IM và NK = 1,5 cm . Tính độ dài đoạn thẳng IK, nhận xét gì về vị trí của điểm K đối với đoạn thẳng IN Câu 5: ( 1 điểm) Tìm n biết: 13n = 134. 169 Đáp án và biểu điểm I/Trắc nghiệm (3 điểm) : mỗi câu chọn đúng được 0,25 điểm Câu1- C Câu 2-A Câu 3- D Câu 4- A Câu 5- C Câu 6- D II/Tự luận (7 điểm): Câu1: (1 điểm) Thực hiện phép tính 483 + ( - 56 ) + 263 + ( - 64 ) = (483 + 263) + 0,25 đ = 746 + (-120) = 626 0,25 đ b) 175 – (3.52 – 5.32) = 175 – 3.5 (5 – 3) 0,25 đ = 175 – 15.2 =145 0,25 đ Câu 2 ( 1,5 điểm) Gọi số tố có thể chia được là x( tổ), x N* 0,25 đ Vì số học sinh nam, nữ trong các tổ bằng nhau nên 24 x và 18 x x ƯC( 24,18) 0,25 đ Ta thấy : 24 = 23. 3 18 = 2.32 Do đó : ƯC LN(24, 18) = 2.3 = 6 0,25 đ ƯC( 24,18) = Ư(6) = Hay x 0,25 đ Như vậy có 4 cách chia tổ sao cho số học sinh nam, nữ trong các tổ bằng nhau Cách 1 : cả lớp thành 1 tổ Cách 2 : Chia sĩ số lớp thành 2 tổ Cách 3 : Chia sĩ số lớp thành 3 tổ Cách 4 : Chia sĩ số lớp thành 6 tổ 0,25 đ Nhận xét : Sĩ số lớp không đổi và số học sinh nam, nữ trong các tổ bằng nhau Cho nên nếu tổ nhiều thì số học sinh trong tổ ít và ngược lại Do vậy để mỗi tổ có số học sinh ít nhất thì số tổ phải nhiều nhất là 6 tổ 0,25 đ Câu 3 ( 1,5 điểm) Tìm số nguyên x, biết a) x- 17 = (-8 ) – 17 x = (- 8) – 17 + 17 0,25 đ x = - 8 Vậy số x cần tìm là - 8 0,25 đ b) 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Vậy số x cần tìm là 3 0,25 đ Câu 4 (Học sinh vẽ được 1 trong 2 hình đều cho 0,5 đ) Hình 1 Hình 2 Giải: Do MI<MN nên điểm I nằm giữa hai điểm M,N MI + IN = MN => IN = MN – MI = 5 – 2 = 3 ( cm) 0,5 đ b) K tia đối IM và NK = 1,5 cm * TH: K nằm giữa hai điểm I, N ( hình 1) => IK + KN = IN =>IK = IN – KN = 3 – 1,5 = 1,5 ( cm) +) K là trung điểm của IN vì K nằm giữa hai điểm I, N và IK = NK ( = 1,5 cm) Lưu ý: ở ý b nếu học sinh làm theo trường hợp hình 2: N nằm giữa hai điểm I, K =>IK = IN + NK = 3 + 1,5 = 4,5 ( cm) +) K không là trung điểm của đoạn thẳng IN vì K không nằm giữa hai điểm I, N. (Vẫn cho điểm như trong trường hợp 1) Câu 5 13n = 134. 169 13n =134.132 0,5 đ 13n = 136 => n =6 0,5 đ V. Hướng dẫn học ở nhà(2’) Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn về nhà - Xem lại bài và học bài theo SGK - Ôn tập lại toàn bộ bộ hệ thống kiến thức cơ bản đã học và các dạng toán vận dụng các kiến thức đó - Chuẩn bị sách vở, các dụng cụ học tập khác cho học kì 2 - Đọc trước bài mới Yêu cầu HS ghi vở phần hướng dẫn về nhà để thực hiện 1 HS đứng tại chỗ đọc phần hướng dẫn về nhà Các HS khác dõi theo HS ghi phần hướng dẫn về nhà Rút kinh nghiệm .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................