Giáo án Mỹ thuật Lớp 5 - Tuần 28 (Bản đẹp)

Ngày: .../....../...... Môn: Mĩ thuật Tiết 28 bài 28 VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu) Mục tiêu. Hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu. Biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật. Vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp. Chuẩn bị. Giáo viên: SGK, SGV. Chuẩn bị mẫu vẽ. Hình gợi ý cách vẽ. Tranh tĩnh vật của họa sĩ, bài vẽ lọ hoa của hs. Học sinh. SGK. Bút chì, tẩy, màu. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV tìm cách giới thiệu sao cho phù hợp. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV bày mẫu và gợi các em nhận xét về: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Tỉ lệ chung của mẫu vẽ? -Vị trí của lọ, quả (ở trước, sau, che khuất nhau,)? -Hình dáng, đặc điểm của lọ, hoa, quả (cao, thấp, to, nhỏ)? -Độ đậm, nhạt và màu sắc của lọ, hoa, quả? -HS -HS -HS -HS Hoạt động 2: Cách vẽ. GV hướng dẫn bằng tranh quy trình. +Ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung. +Quan sát mẫu, ước lượng và phác khung hình của lọ, hoa, quả (yêu cầu hs so sánh chiều ngang, chiều dọc để có tỉ lệ đúng). +Tìm tỉ lệ bộ phận của lọ, hoa, quả. +Vẽ phác hình từng vật mẫu bằng các nét thẳng. +Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của mẫu. +Xác định các mảng màu, đậm nhạt ở mẫu và vẽ màu theo cảm nhận riêng. Hoạt động 3: Thực hành. HS thực hành theo hướng dẫn. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Bố cục (hình vẽ cân đối hay không cân đối với tờ giấy). +Hình vẽ (rõ đặc điểm, sát mẫu về tỉ lệ chung và tỉ lệ bộ phận). +Cách vẽ chì hoặc vẽ màu có đậm, nhạt. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp. HS tự nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. GV nhận xét, khen ngợi. Dặn dò: Sưu tầm tranh, ảnh về lệ hội. Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau. **************************************************************************Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................