Giáo án Mỹ thuật Lớp 5- Năm học 2010-2011

giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật. - HS trang trí được hình chữ nhật đơn giản. - HS cảm nhận được vể đạp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. * HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều rõ hình. II. Chuẩn bị: GV: - Ba bµi trang trÝ : h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh trßn. HS: - Vë tËp vÏ 5, ch×, mµu III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra: (1’) -Kiểm tra đồ dùng của HS -Kiểm tra bài về nhà của HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra - HS lấy đồ dùng, giáo viên kiểm tra 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: quan sát, nhận xét (5’) - GV giới thiệu 3 bài trang trí: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn hỏi: + Ba bài trang trí có điểm gì giống và khác nhau? + Nêu những đồ vật hình chữ nhật được trang trí? + Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì? + Nêu các cách sắp xếp hình mảng, hoạ tiết - GV KL - HS quan sát, thảo luận theo cặp. - Đại diện HS trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS trả lời - HS quan sát hình 3 SGK, trả lời. - HS trả lời. HĐ 2: Cách vẽ (5’) - GV gợi ý cách trang trí hình chữ nhật? + Kẻ trục. + Tìm hình mảng. + Tìm, vẽ hoạ tiết. + Vẽ màu. - Cho HS xem bài vẽ tham khảo - HS theo dõi nắm cách vẽ. HĐ 3: Thực hành. (18’) - GV quan s¸t chung gîi ý HS, gióp HS t×m m¶ng vµ vÏ ho¹ tiÕt , vÏ mµu Thực hành cá nhân - HS trang trí hình chữ nhật theo ý thích . * HS khá giỏi chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều rõ hình. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. (4’) - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c HS nhận xét về bố cục, màu sắc,... - GV nhận xét bổ sung. - Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến và vẽ bài tốt. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hoạ tiết, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất, - HS lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét chung tiết học và xếp loại. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. - Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở sách báo. - HS lắng nghe. - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên ************************** Tuần 18 Tiết 18: Bài 18: Vẽ trang trí. Trang trÝ h×nh ch÷ nhËt I. Mục tiêu: - HS hiểuvề đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. HS biết cách vẽ tranh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. - HS vẽ được tranh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. - HS yêu quê hương, đất nước. Biết được vẽ đẹp của ngày tết và lễ hội, hiểu được các ngày tết và lễ hội của dân tộc ta.. * HS K,G: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị: GV: - 1sè tranh ¶nh vÒ ngµy tÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n HS: - giÊy vÏ ,vë tËp vÏ 5, ch×, mµu, tÈy. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra: (1’) - Kiểm tra đồ dùng của HS - Kiểm tra bài về nhà của HS - GV nhận xét qua phần kiểm tra - HS lấy đồ dùng, giáo viên kiểm tra 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: quan sát, nhận xét (5’) - GV g/thiệu một số tranh, ảnh lễ hội và mùa xuân. + Không khí của ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. + Những hoạt động trong ngày Tết, lễ hội và mựa xuõn? + Những hình ảnh màu sắc trong ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. - Cho Hs q/ sát xem tranh ảnh về lễ hội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể. - GV kết1uận GDMT - HS làm việc theo nhóm 2 - HS nhận xét được những hình ảnh về ngày Tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương -HS quan sát HS chú ý và nhớ lại các hình ảnh về lễ hội và mùa xuân. - HS lắng nghe HĐ 2: Cách vẽ (5’) GV h­íng dÉn HS c¸ch vÏ: - GV gîi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c b­íc: + S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh vÏ râ néi dung + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tr­íc h×nh ¶nh phô sau + ChØnh h×nh, vÏ thªm chi tiÕt cho tranh sinh ®éng. + VÏ mµu theo ý thÝch. + Mµu s¾c cÇn cã ®é ®Ëm nh¹t thÝch hîp víi tranh. - Cho HS xem bài vÏ tham kh¶o - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ. HĐ 3: Thực hành. (18’) - GV quan s¸t chung gîi ý HS vµ yªu cÇu hs lµm bµi trªn giÊy vÏ hoÆc bµi thùc hµnh - GV ®Õn tõng bµn quan s¸t HS vÏ höôùng hoïc sinh laøm baøi ñuùng noäi dung, khuyeán khích hoïc sinh laøm baøi. + GV nhaéc HS toâ maøu kín hình ñeàu vaø ñeïp, maøu saéc sinh ñoäng laøm roõ noäi dung. - HS Thực hành cá nhân * HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân ñoái, bieát choïn maøu veõ maøu phuø hôïp. . HĐ4: Nhận xét, đánh giá. (4’) - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c HS nhận xét về bố cục, màu sắc,... - GV nhận xét bổ sung. - Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến và vẽ bài tốt. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất, - HS lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét chung tiết học và xếp loại. - Nh¾c hs vÒ nhµ quan s¸t c¸c ®å vËt vµ hoa qu¶. - HS lắng nghe. - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên Tuần 19 Tiết 19: Bài 19: Vẽ theo mẫu. MÉu vÏ cã hai hoÆc ba vËt mÉu I. Mục tiêu: - HS hiÓu ®­îc ®Æc ®iÓm cña mÉu HS biÕt c¸ch vÏ mẫu có hai vật mẫu. - HS vÏ ®­îc h×nh hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. - HS thÝch quan t©m t×m hiÓu c¸c ®å vËt xung quanh. C¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña h×nh vµ ®é ®Ëm nh¹t ë mÉu vÏ, ë bµi vÏ. * HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị: GV: - ChuÈn bÞ mét vµi mÉu vÏ lä, qu¶ . Baøi veõ cuûa HS HS: - GiÊy vÏ, buùt ch×, mµu, tÈy. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra: (1’) - Kiểm tra đồ dùng của HS - Kiểm tra bài về nhà của HS - GV nhận xét qua phần kiểm tra - HS lấy đồ dùng, giáo viên kiểm tra 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: quan sát, nhận xét (5’) - GV: Giíi thiÖu mÉu vÏ. + GV yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ, h/d¸ng tØ lÖ, ®Ëm nh¹t cña mÉu. + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c vËt mÉu, h×nh d¸ng mµu s¾c, ®Æc ®iÓm cña vËt mÉu. - Gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp. - GV keát luaän GD.. Làm việc cá nhân + HS quan s¸t nhËn xÐt +HS l¾ng nghe HĐ 2: Cách vẽ (5’) - GV gîi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c b­íc: + VÏ khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng tõng mÉu. + T×m vò trí tõng bé phËn vµ ph¸c h×nh baèng nÐt th¼ng. + Nh×n mÉu , vÏ nÐt chi tiÕt cho ®óng + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en. Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt. - Cho HS xem bài vÏ tham kh¶o - HS theo dõi để nắm cách vẽ. HĐ 3: Thực hành. (18’) - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu tr­ớc khi vÏ vµ vÏ ®óng vÞ trÝ , h­íng nh×n cña c¸c em - GV quan s¸t líp, ®Õn tõng bµn ®Ó gãp ý, h­íng dÉn cho HS cßn lóng tóng ®Ó c¸c em hoµn thµnh bµi vÏ. GV : ®Õn tõng bµn quan s¸t hs vÏ - Vẽ theo mẫu đã chọn vẽ theo nhóm. - HS thùc hiÖn vÏ theo h­íng dÉn. * HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. . HĐ4: Nhận xét, đánh giá. (4’) - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c HS nhận xét về bố cục, màu sắc,... - GV nhận xét bổ sung. - Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến và vẽ bài tốt. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất, - HS lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét chung tiết học và xếp loại. - ChuÈn bÞ ®Êt nÆn cho bµi häc sau. - HS lắng nghe. - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên ********************** Tuần 20 Tiết 20: Bài 20: TËp nÆn t¹o d¸ng. ®Ò tµI tù chän I. Mục tiêu: - HS biÕt c¸ch nÆn c¸c h×nh có khèi. - HS nÆn ®­îc h×nh ng­êi, hoặc ®å vËt, con vËt..vµ t¹o d¸ng theo ý thÝch. - HS c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña h×nh khèi.ThÝch s¸ng t¹o. Biết giữ gìn môi trường xung quanh. * HS khá giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động. II. Chuẩn bị: GV: - ChuÈn bÞ mét mét sè t­îng, ®å gèm, ®å mÜ nghÖ HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 5, ch×, mµu, tÈy, ®Êt nÆn. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra: (1’) - Kiểm tra đồ dùng của HS - Kiểm tra bài về nhà của HS - GV nhận xét qua phần kiểm tra - HS lấy đồ dùng, giáo viên kiểm tra 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: quan sát, nhận xét (5’) - GV : yªu cÇu HS quan s¸t mét sè d¸ng ng­êi qua c¸c bøc t­îng + GV yªu cÇu nªu c¸c đề tài. + Gîi ý HS nªu c¸c đề tài khác.Em chọn đế tài nào? - GV GDMT: qua bài này các em nên biết giử gìn cảnh quan bảo vệ nó bằng cách trồng nhiều cây xanh, - HS quan s¸t - HS nêu HĐ 2: Cách vẽ (5’) - GV giíi thiÖu h­íng dÉn hs c¸ch nÆn nh­ sau: + Caùch 1. - Naën töøng boä phaän moät cuûa hình ngöôøi hay caùc ñoà vaät. - Gheùp caùc boä phaän laïi vôùi nhau, coù theå veõ caùc hình phuï cho hoaøn chænh hình. - Naën theâm caùc hình aûnh xung quanh vaøo ñeå taïo thaønh hình sinh ñoäng. + Caùch 2. - Naën hình daùng ngöôøi, con vaät, ñoà vaät töø moät thoûi ñaát coù theå naén vuoát ñeå taïo thaønh neùt cong cuûa hình daùng ngöôøi, con vaät hay ñoà vaät. - Naën theâm caùc hình aûnh phuï xung quanh ñeå taïo thaønh tranh . - Coù theå phoái hôïp ñaát coù nhieàu maøu saéc khaùc nhau cho sinh ñoäng. - Giaùo vieân cho hoïc sinh tham khaûo moät soá baøi ñeå hoïc sinh quan saùt, tham khaûo theâm. - HS theo dõi, l¾ng nghe - HS cã thÓ chän h×nh ®Þnh nÆn (ng­êi, con vËt, c©y, qu¶) HĐ 3: Thực hành. (18’) - Gîi ý, bæ xung cho tõng häc sinh, vÒ c¸ch nÆn vµ t¹o d¸ng. - Cã thÓ cho HS vÏ hoÆc xÐ d¸n nÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn nÆn. +N¨n theo nhãm. - GV yªu cÇu HS t×m d¸ng ng­êi vµ c¸ch nÆn kh¸c nhau ®Ó cho bµi phong phó vµ ®a d¹ng. - HS thùc hiÖn theo nhãm * HS khá giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động HĐ4: Nhận xét, đánh giá. (4’) - Giaùo vieân choïn moät soá baøi gôïi yù cho hoïc sinh nhaän xeùt. + Em coù nhaän xeùt gì veà hình cuûa baïn? + Hình naën roõ noäi dung vaø caân xöùng? - Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi vµ cã bµi ®Ñp. - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng. - Hoïc sinh choïn baøi naën ñeïp. 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét chung tiết học và xếp loại. - ChuÈn bÞ ®Êt nÆn cho bµi häc sau. - HS lắng nghe. - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên