Giáo án Mỹ thuật Lớp 4 - Tuần 28 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 28 bài 28 VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ LỌ HOA Mục tiêu. Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa. Biết cách vẽ trang trí lọ hoa. Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích. HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí. Chuẩn bị. Giáo viên. SGK, SGV Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau. Ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp. Bài vẽ của hs. Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa. Học sinh. SGK. Giấy vẽ, bút chì và màu vẽ. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV gợi ý hs nhận xét về: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Hình dáng của lọ (cao, thấp)? -Bộ phận chính của lọ hoa? -Lọ hoa được trang trí bằng những họa tiết gì? -Các màu sắc trang trí trên lọ hoa? *HS quan sát mẫu: -Tỉ lệ giữa miệng, cổ, thân, đáy? -Thân lọ được tạo hình bằng những nét gì? -Lọ hoa được trang trí bằng những họa tiết gì? -Màu sắc của lọ hoa? -HS -Miệng, cổ, thân, đáy. -HS -HS -HS -Nét cong, thẳng, -HS -HS Hoạt động 2: Cách trang trí. GV hướng dẫn bằng hình gợi ý: +Dựa vào hình dáng lọ, vẽ phác các hình mảng trang trí. +Tìm họa tiết và vẽ vào các mảng (hoa lá, con trùng, chim thú, phong cảnh,). +Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt. Có thể vẽ màu theo men của lọ: màu nâu, màu đen, màu xanh, Hoạt động 3: Thực hành. HS thực hành theo hướng dẫn. Có thể vẽ theo nhóm. (1 hoặc 2 nhóm). HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Hình dáng lọ (độc đáo, lạ, cân đối, đẹp). +Cách trang trí (mới, lạ, hài hòa). +Màu sắc (đẹp, có đậm, nhạt). HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí. HS xếp loại bài theo ý thích. GV nhận xét và khen ngợi hs. Dặn dò: Sưu tầm và quan sát những hình ảnh về ATGT có trong sách, báo, tranh, ảnh. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................