Giáo án Mỹ thuật Lớp 4 - Tuần 26 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 26 bài 26 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA THIẾU NHI Mục tiêu. Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc. Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt. HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. BVMT: Biết cách bảo vệ mội trường sống luôn trong lành. Chuẩn bị. Giáo viên. SGK, SGV Sưu tầm tranh của hs về các đề tài của các lớp trước. Sưu tầm thêm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi. Học sinh. SGK. Giấy vẽ, bút chì và màu vẽ. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Hoạt động 1: Xem tranh. Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu Vân. HS xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý sau: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu? -Trong tranh có những hình ảnh nào? Hãy mêu tả hình dáng của mỗi người trong từng công việc? -Màu sắc của bức tranh như thế nào? -Em hãy nói cảm nhận của mình khi xem bức tranh? -Ở nhà bếp. -Ông, bà, các cháu, đồ vật dụng trong bếp. Hai bà cháu đang ngồi nói chuyện, ông đang giỡn với cháu, cháu gái đang rửa chén, cháu trai đang máng đồ. -Màu sắc của bức tranh nổi bật -HS *GV tóm tắt: Bức tranh thăm ông bà thể hiện tình cảm của các cháu với ông bà. Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với các dáng hoạt động rất sinh động thể hiện tình cảm thân thương và gần gũi của những người ruột thịt. Màu sắc trong tranh tươi sáng, gợi lên không khí ấm cúng của cảnh sum họp gia đình. Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của Thu Hà. GV gợi ý hhs tìm hiểu tranh. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Bức tranh vẽ đề tài gì? -Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh? -Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? -Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh có sinh động không? -Màu sắc trong tranh như thế nào? -Khi xem bức tranh này em có cảm nhận gì? -Sinh hoạt thiếu nhi. -Các em thiếu nhi. -Cây cối, cảnh vật xung quanh. -Các dáng hoạt động sinh động. -Màu sắc tươi sáng, thể hiện cảnh vui chơi sinh động. -HS *GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp, thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh sinh động: em cầm hoa, em cầm bóng chạy nhảy tung tăng. Màu sắc tươi sáng rực rỡ càng làm cho tranh xinh đẹp và tươi vui. Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22. Tranh sáp màu của Phương Thảo. GV yêu cầu hs xem tranh và tìm hiểu nội dung. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Tên của bức tranh này là gì? Bạn nào vẽ bức tranh này? -Trong tranh có những hình ảnh nào? -Những hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? -Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài nào? -Các hoạt động trong tranh diễn ra ở đâu? Vì sao em biết? -Màu sắc của bức tranh như thế nào? -Em có nhận xét gì về bức tranh này? -Tên tranh Chào đón Sea Game 22. Bạn Phương Thảo vẽ tranh này. -Các bạn học sinh, nhà cửa, cây cối xung quanh. -Hình ảnh chính: Các bạn thiếu nhi; Hình ảnh phụ: Cây cối, nhà cửa. -Đề tài Môi trường. -Ngoài đường phố. Vì có cây nhà bên đường. -Màu sắc tươi sáng. -HS *GV tóm tắt: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi: làm vệ sinh mội trường để chào đón ngày hội thể thao Đông nam á lần thứ 22 được tổ chức ở nước ta vào năm 2003 tại Hà Nội. Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng, thể hiện được không khí lao động sôi nổi, hăng say. Ba bức tranh được giới thiệu trong bài là những bức tranh đẹp của các bạn thiếu nhi. Các bạn đã vẽ về những hoạt động khác nhau nhưng đều rất quen thuộc đối với lứa tuổi nhỏ. Nếu thường xuyên quan sát cuộc sống xung quanh, các em sẽ tìm được nhiều đế tài lí thú để vã thành những bức tranh đẹp. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. GV khen ngợi những hs tích cực phát biểu xây dựng bài. BVMT: Để cho môi trường sống luôn sạch đẹp, các em cần phải làm gì? Dặn dò: Sưu tầm tranh và tập nhận xét về cách vẽ hình, vẽ màu. Quan sát một số loại cây. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................