Giáo án Mỹ thuật Lớp 3 - Tuần 2 (Bản đẹp)

Ngày dạy // Môn Mĩ thuật Tiết 2 Bài 2 VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Mục tiêu Tìm hiểu cách trang trí đường diềm. Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm. Hoàn thành các bài tập ở lớp. HS khá, giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp. Chuẩn bị Giáo viên: Một vài đồ vật có trang trí đuờng diềm (đơn giản, đẹp). Bài mẫu đường diềm hoàn chỉnh, và chưa hoàn chỉnh (phóng to). Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ của hs lớp trước. Học sinh: Giấy vẽ. Bút chì, màu vẽ. Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Gv dùng các đồ vật có trang trí đường diềm, để giới thiệu vào bài. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng. (những họa tiết hình hoa, là cách điệu được sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp đi lặp lạinối tiếp, kéo dài thành đường diềm. Đường diềm trang trí để đồ vật vật đẹp hơn). Sau khi giới thiệu bài Gv cho học sinh xem hai mẫu đường diềm đã chuẩn bị (chưa hoàn chính và hoàn chỉnh) và đặt câu hỏi gợi ý: Giáo viên Học sinh Ghi chú -Em có nhận xét gì về hai đường diềm này? -Có những họa tiết nào ở đường diềm? -Đường diềm chưa hoàn chỉnh cón thiếu họa tiết gì? -Những màu nào được vẽ trên đường diềm? -HS khá, giỏi: Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? Sau khi hs trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu hoàn chỉnh đường diềm. Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết Giáo viên hướng dẫn mẫu cách vẽ họa tiết ở hình phóng to để học sinh quan sát. GV hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: chọn màu thích hợp, có thể dùng 3-4 màu, các họa tiết giống nhau vẽ cùng màu (vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẽ). Hoạt động 3: thực hành Gv yêu cầu học sinh: vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm trên giấy A4 (đã photo cho các em hs). Vẽ họa tiết đều và cân đối. Chọn màu thích hợp, họa tiết giống nhau vẽ cùng màu. Màu ở đường diềm có đậm, có nhạt. **Hai học sinh vẽ ở bảng lớp (vẽ ở giấy A4). HS khá, giỏi: . .. vẽ được họa tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ. Nhận xét bài của HS khá, giỏi riêng. Nhận xét chung tiết học. Khen ngợi động viên những học sinh có bài vẽ đẹp. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại quả). Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: .. .. .. ..