Giáo án Mỹ thuật Lớp 3 - Tuần 15 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 15 bài 15 TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT Mục tiêu. Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật. Biết cách nặn và tạo dáng được con vật yêu thích. HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. BVMT: Bảo vệ những con vật có ích. Chuẩn bị. Giáo viên. Sưu tầm tranh ảnh và bài tập nặn các con vật. Hình gợi ý cách nặn. Đất nặn. Học sinh. Đất nặn. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV giới thiệu hình ảnh một số con vật để hs nhận biết: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Kể tên con vật trong hình? -Hình dáng bên ngoài và các bộ phận? -Sự khác nhau của các con vật? -Tả lại đặc điểm của một vài con vật? -Em chọn con vật nào để nặn? -Mèo, trâu, thỏ. -Đầu, mình, chân, đuôi. -HS -HS... -HS... Hoạt động 2: Cách nặn con vật. GV dùng đất hướng dẫn. +Nặn bộ phận chính trước: đầu, mình. +Nặn các bộ phận khác sau: chân, đuôi, tai, +Ghép dính thành con vật. Hướng dẫn hs cách tạo dáng con vật: đi, đứng, quay, ngẩn đầu, Hoạt động 3: Thực hành. HS thực hành theo nhóm. HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Hình dáng. +Đặc điểm con vật. +Tìm ra một số bài đẹp. HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. BVMT: Bảo vệ những con vật có ích. GV nhận xét chung và khen ngợi. Dặn dò: Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ. *************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................