Giáo án Mỹ thuật Lớp 1 - Tuần 30 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 30 bài 30 XEM TRANH THIẾU NHI VẼ VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT Mục tiêu. HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh. Chỉ ra bức tranh mình thích nhất. HS khá, giỏi: Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt. Đồ dùng dạy học. Giáo viên. Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với một số chủ đề khác nhau: tranh vẽ về cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động về bảo vệ môi trường, cảnh hoạt động trong các ngày lễ hội. Tranh trong vở tập vẽ 1. Học sinh. Vở tập vẽ 1. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu tranh. GV giới thiệu một số tranh để hs nhận ra: Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm, học bài, xem ti vi,) Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làng xóm (dọn vệ sinh, làm đường,) Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội (đấu vật, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu,) Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi (kéo co, nhảy dây, chơi bi,) Hướng dẫn học sinh xem tranh. GV giới thiệu tranh và gợi ý để hs nhận ra. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Tranh vẽ về đề tài gì? -Các hình ảnh trong tranh? -Cách sắp xếp các hình vẽ? -Màu sắc trong tranh? -Hình dáng, động tác của các hình vẽ? -Hình ảnh chính? -Hình ảnh phụ? -Em có thể cho biết hoạt động trong tranh diển ra ở đâu? -Những màu chính được vẽ trong tranh? -Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? -VD: Sinh hoạt, lễ hội, -VD: Ông bà, cha mẹ, -VD: Ông bà, cha mẹ ở giữa tranh, con cháu quây quanh, -VD: xanh, vàng, đen, -VD: mỗi người một dáng khác nhau -VD: ông bà, cha mẹ, -VD: bàn, ghế, cây cối, -VD: phòng khách, -VD: đỏ, xanh, -VD: màu đỏ, Tóm tắt và kết luận. GV hệ thống lại các câu trả lời và nhấn mạnh: những bức tranh các em vừa xem là tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó. Nhận xét, đánh giá. Nhận xét chung tiết học. Động viên, khuyến khích những hs có ý kiến nhận xét tranh. Dặn dò học sinh. Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. Chuẩn bị cho bài học sau. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................