Giáo án môn Toán khối 4 - Tuần 24

Bài: Luyện tập. Ngày: Tuần: I. MụC TIEU: Giúp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. II. Đồ DùNG DạY HọC: III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/128 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Luyện tập. HĐ1: Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. Bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. Cách tiến hành: HĐ2: Luyện tập thực hành Mục tiêu: Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng ác phân số. HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số? Chuẩn bị: Phép trừ phân số. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. HS trả lời. 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy:  Bài: Phép trừ phân số. Ngày: Tuần: I. MụC TIEU: Giúp HS: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. II. Đồ DùNG DạY HọC: Chuẩn bị hai băng giấy hcn 4cm x 12 cm. Kéo. GV chuẩn bị hai băng giấy hcn kích thước 1dmx6dm. III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/128 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Phép trừ hai phân số. HĐ1: HD hoạt động với đồ dùng trực quan. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Cách tiến hành: GV nêu vấn đề: từ 5/6 băng giấy màu,lấy 3/6 để cắt chữ.hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy? GV HD hoạt động với băng giấy. Vậy 5/6 – 3/6 = ? HĐ2: HD thực hiện trừ hai phân số cùng mẫu số. Mục tiêu: HS biết thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. Cách tiến hành: GV nêu vấn đề ở phần 2.2 , sau đó hỏi HS: để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì? Dựa vào cách thực hiện phép trừ 5/6 –3/6 ,em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số? Vài HS nhắc lại. HĐ3: Luyện tập thực hành Mục tiêu: HS biết trừ hai phân số có cùng mẫu số. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu các em giải thích vì saolại lấy 1 trừ đi 5/19 để tìm số phần của huy chương bạc và đồng. 3.Củng cố- Dặn dò: Em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số? Chuẩn bị: Phép trừ phân số (tt) Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS hoạt động theo hướng dẫn. 2/6. phép trừ. Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số. 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT HS giải thích. Rút kinh nghiệm tiết dạy:  Bài: Phép trừ phân số (tt) Ngày: Tuần: I. MụC TIEU: Giúp HS: Nhận biết phép trừ hai phân số khacvs mẫu số. Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số. II. Đồ DùNG DạY HọC: III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/129 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Phép trừ phấn số(tt) HĐ1: HD thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. Mục tiêu: HS nhận biết phép trừ hai phân số khacvs mẫu số. Cách tiến hành: GV nêu bài toán. Để biết cửa hàng còn bao nhiêu tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì? Tìm cách thực hiện phép trừ 4/5 – 2/3 ? Vậy muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm ntn? HĐ2: Luyện tập thực hành Mục tiêu: Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số.Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? Yêu cầu HS thực hiện phép trừ. HS trình bày cách thực hiện phép trừ hai phân số trên. Yêu cầu HS trình bày bài làm. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. 1 HS khác tóm tắt sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dò: Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm ntn? Chuẩn bị: Luyện tập. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS nghe và tóm tắt đề toán Phép trừ. HS trao đổi với nhau về cách thực hiện phép trừ. Quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó. 2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện hai phần, cả lớp làm bảng con. HS thực hiện phép trừ. 1 HS đọc kết quả trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài: Luyện tập. Ngày: Tuần: I. MụC TIEU: Giúp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ hai phân số. II. Đồ DùNG DạY HọC: III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/130 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Luyện tập HĐ1: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ hai phân số. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài vào vở BT, sau đó đọc bài làm trước lớp. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: BT yêu cầu gì? HS làm bài. GV chữa bài của HS lên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: 1 HS đọc đề toán. HS tóm tắt và giải GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó HDHS tính số giờ bạn Nam ngủ trong một ngày. 3.Củng cố- Dặn dò: Nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số? Chuẩn bị: Luyện tập chung. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. HS cả lớp cùng làm bài. 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét. 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phần, cả lớp làm vào vở BT 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài: Luyện tập chung. Ngày: Tuần: I. MụC TIEU: Giúp HS: Củng cố về phép cộng, phép trừ phân số. Bước đầu biết thực hiện phép cộng ba phân số. II. Đồ DùNG DạY HọC: III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/131 GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Luyện tập chung. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng, phép trừ phân số. Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? Muốn thực hiện phép cộng hay phép trừ hai phân số khác mẫu số ta làm ntn? HS làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? Lưu ý: yêu cầu khi làm phần c, HS phải viết 1 thành phân số có mẫu số là 3 rồi tính; khi làm phần d phải viết 3 thành phân số có mẫu số là 2 rồi tính. HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. BT yêu cầu gì? HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: BT yêu cầu gì? Lưu ý: các em áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để thực hiện. HS làm bài Bài 5: 1 HS đọc đè bài trước lớp. HS tóm tắt và giải bài toán. 3.Củng cố- Dặn dò: Nêu cách thực hiện phép cộng , trừ hai phân số khác mẫu số? Chuẩn bị: Phép nhân phân số. Tổng kết giờ học. 2 HS lên bảng làm. Quy đồng mẫu số các phân số , sau đó thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số. 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. Rút kinh nghiệm tiết dạy: