Giáo án môn Thể dục 6 - Tiết 40: Bật nhảy ôn tập một số động tác bổ trợ và kỷ thuật đã học. học kỷ thuật đà 3 bước đá lăng, trò chơi. tự chọn tiếp tục ôn tập kỷ thuật và học thể lực, trò chơi chạy bền

Ngày soạn: /1/2009 Ngày giảng /1/2009 Tiết: 40 Bật nhảy Ôn tập một số động tác bổ trợ và kỷ thuật đã học. Học kỷ thuật đà 3 bước đá lăng, trò chơi. Tự chọn tiếp tục ôn tập kỷ thuật và học thể lực, trò chơi Chạy bền trò chơi I. Mục đích yêu cầu: - Ôn tập một số động tác bổ trợ trong môn bật nhảy, trò chơi phát triển sức mạnh chân. Học kỷ thuật đà 3 bước đá lăng. - Ôn tập các kỷ thuật bóng chuyền đã được học, thể lực và trò chơi phát triển sự linh hoạt - Trò chơi phát triển sức bền. II.Địa điểm, phương tiện: - Trên sân học thể dục dọn vệ sinh sạch sẽ, còi thổi, bóng chuyền, hố cát, III.Tiến trình dạy học: Nội dung định lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: - Lớp trưởng cho lớp điểm số báo cáo, GV nhận lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra trang phục, phổ biến Nội dung yêu cầu kiểm tra. - Khởi động: Xoay các khớp cổ vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, chạy bước nhỏ, nâng cao đầu gối, gót chạm mông, bài TD phát triển chung, chạy 1 vòng sân. 2. Phần cơ bản. a) Bật nhảy: Ôn tập một số động tác bổ trợ. Đá lăng trước, đá lăng trước sau, đá lăng sang ngang, bật nhảy tại chổ, bật nhảy vào hố cát. - Trò chơi: Lò cò tiếp sức: + Yêu cầu: Học sinh biết cách chơI tham gia tích cực có tác dụng. - Học kỷ thuật đà 3 bước đá lăng. + Yêu cầu: Học sinh quan sát thực hiện được kỷ thuật. a) Tự chọn: - Ôn tập các kỷ thuật đã học: + Yêu cầu: HS nhớ động tác thực hiện tương đối chính xác. - Ôn tập các động tác bổ trợ,. + Yêu cầu: HS chú ý nghe hiệu lệnh, thực hiện theo thứ tự tránh lộn xộn. - Trò chơi: chuyền bóng qua đầu: + Yêu cầu: tham gia trò chơi tích cực. c) Chạy bền: Chạy vòng số 8. Trò chơi: 3. Phần kết thúc: - Thả lỏng, hồi tỉnh, GV cũng cố bài học, nhắc nhở HS về nhà tập luyện thêm 7’ 2lx8n 200m 33’ 1l/1hs 5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5Lớp trưởng cho lớp điểm số báo cáo. * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 Lớp trưởng cho lớp khởi động, GV quan sát sửa sai. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * 5 GV làm mẫu và phân tích kỷ thuật, học sinh làm theo. Tổ chức lớp tập luyện. Hố Cát * * 5 Học sinh thành vòng tròn ôn tập kỷ thuật. * * * * * * * * * * * * * * 5 Tổ chức học sinh tham gia trò chơi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5