Giáo án môn Thể dục 6 - Tiết 14: Đội hình đội ngũ: ôn một số nội dung học sinh thực hiện còn yêú. hoàn thiện các kỷ năng đã học. chạy nhanh: trò chơi chạy tiếp sức. Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên, một số động tác sau khi chạy

Ngày soạn: 12/10/2008 Ngày giảng:15/10/2008 Tiết: 14 đội hình đội ngũ: ôn một số nội dung học sinh thực hiện còn yêú. Hoàn thiện các kỷ năng đã học. Chạy nhanh: trò chơi chạy tiếp sức. Chạy bền: chạy trên địa hình tự nhiên. một số động tác sau khi chạy I. Mục đích yêu cầu: - Luyện tập các nội dung học sinh thực hiện còn yếu như giậm chân đi đều, đi đều vòng phải vòng trái. Hoàn thiện các kỷ năng đã học. - Luyện tập phát triển sức nhanh qua trò chơi chạy tiếp sức. - Luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên. Giới thiệu một số động tác hồi tĩnh sau khi chạy. II.Địa điểm, phương tiện: - Trên sân học thể dục, dọn vệ sinh sạch sẽ - Đồng hồ bấm giờ, còi thổi. Kẽ sân chơi trò chơi. III.Tiến trình dạy học: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức KL TG 1. Phần mở đầu: - Lớp trưởng cho lớp điểm số báo cáo, GV nhận lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra trang phục, phổ biến Nội dung yêu cầu bài học - Khởi động: Xoay các khớp cổ vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, chạy bước nhỏ, nâng cao đầu gối, gót chạm mông, bài TD phát triển chung, chạy 1 vòng sân. 2. Phần cơ bản a) ĐHĐN: ôn tập một số nội dung học sinh còn yếu như giậm chân đi đều, vòng phải, vòng trái, tập hợp hàng ngang, hàng dọc. - Yêu cầu: học sinh chú ý nghe hiệu lệnh của lớp trưởng. Thực hiện đúng, đều, đẹp. b) Chạy nhanh: - Trò chơi chạy tiếp sức. + Yêu cầu: HS biết cách chơi tham gia trò chơi tích cực nhiệt tình. c) Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên. _ Yêu cầu: HS chạy hết cự ly GV yêu cầu, biết cách phân phối sức trên đường chạy. - Một số động tác hồi tĩnh sau khi chạy. + Yêu cầu: HS nắm được cách thực hiện, áp dụng để thả lỏng mỗi khi chạy bền. 3. Phần kết thúc: - Thả lỏng, hồi tỉnh, GV cũng cố bài học, nhắc nhở HS về nhà tập luyện thêm 2Lx8N 200m 2’ 8’ 30’ 5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV quan sát lớp thực hiện đánh giá nhận xét. Gọi các học sinh còn yếu lên thực hiện GV nhận xét sửa sai. Phân tổ HS tập luyện. GV phổ biến luật chơi tổ chức HS tham gia trò chơi * * * * * * * * * * * * 5 GV hướng dẫn HS cách thực hiện, HS làm theo GV, HS tự tập. GV quan sát sữa chữa. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5