Giáo án môn Thể dục 6 - Tiết 04: Đội hình đội ngũ: giậm chân tại chổ đi đều - Đứng lại bài thể dục :ôn 5 động tác đã học, học 2 động tác vặn mình, phối hợp

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 04 đội hình đội ngũ: giậm chân tại chổ đi đều - đứng lại Bài thể dục :ôn 5 động tác đã học, học 2 động tác vặn mình, phối hợp I. Mục đích yêu cầu: - Giới thiệu và tập luyện cho HS các kỷ năng cơ bản của đội hình đội ngũ giậm chân tại chổ, đi đều- đứng lại -Luyện tập 5 động tác đã học, học tiếp 2 động tác vặn mình, phối hợp. II.Địa điểm, phương tiện: - Trên sân học thể dục, dọn vệ sinh sạch sẽ,còi thổi - Tranh ảnh bài thể dục III.Tiến trình dạy học: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức KL TG 1. Phần mở đầu: - Lớp trưởng cho lớp điểm số báo cáo, GV nhận lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra trang phục, phổ biến Nội dung yêu cầu bài học - Khởi động: Xoay các khớp cổ vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, chạy bước nhỏ, nâng cao đầu gối, gót chạm mông, chạy nhẹ nhàng quanh sân. 2. Phần cơ bản a. ĐHĐN: - Giậm chân tại chổ, đi đều - đứng lại. + Yêu cầu HS biết cách giậm chân tại chổ, đi đều, đứng lại, thực hiện đều, khi đi đều phải quan sát hàng ngang- dọc sao cho thật thẳng. Khi đứng lại nhịp đúng với GV hô. b)- Ôn 5 động tác đã học: vươn thở, tay, ngực, chân, bụng. + Yêu cầu: học sinh nhớ được từng động tác, thực hiện tương đối đều, đẹp. - Học 2 động tác phối hợp, vặn mình. + Yêu cầu: học sinh bước đầu nắm được từng động tác thực hiện theo nhịp hô của GV. Liên kết tập luyện từ động tác 1 đến động tác 7 3. Phần kết thúc - Thả lỏng hồi tỉnh, GV củng cố nhận xét bài học - Nhắc nhở HS về nhà tập luyện thêm 2Lx8N 200m 2’ 8’ 30’ 5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV phân tích kĩ thuật, làm mẫu, HS quan sát và làm theo GV Tổ chức lớp tập luyện GV sửa chửa.Phân tổ tập luyện GV quan sát nhân xét. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV quan sát cả lớp thực hiện sửa chửa, nhận xét, phân nhóm tập luyện GV quan sát từng nhóm sửa sai. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV phân tích làm mẫu từng động tác, HS quan sát làm theo, phân nhóm HS ôn tập tất cả các động tác đã học. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5