Giáo án môn Lịch sử khối 4 - Bài 4: Khởi nghĩa hai Bà Trưng (năm 40)

Ngày dạy : _____LỊCH SỬ _____ bài 4 : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40) I/ Mục tiêu bài học. -Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng -Nguyên nhân khởi nghĩa do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết. -Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ... Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm chính quyền của đô hộ. -Ý nghĩa : Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. -Sử dụng được lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II/ Chuẩn bị : –Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy - học KTBC : Em hãy kể tên các cuộc khởi nghĩa lớn của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc? GV chốt bài cũ và GT bài mới (dùng tranh GT) Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa -GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ (vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ thời nhà Hán). -Nói về nguyên nhân có hai ý kiến: -Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định. -Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị giết hại. Theo em ý nào đúng và ý nào sai? Tại sao? GV kết luận : Thi sách bị giết hại là một cái cớ, nguyên nhân sâu xa là lòng yêu nước căm thù giặc của Hai Bà Trưng. Hoạt động 2: Tìm hiểu về diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. -GV giải thích : cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra. -GV treo lược đồ. -Dựa vào lược đồ và nội dung bài, em hãy trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa. -GV theo dõi các HS trình bày để giúp HS. Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa cuộc khởi nghĩa. -Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? GV kết luận : Sau hơn 200 năm ... (SGV/23) Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò Học bài và chuẩn bị trước bài 5 trang 21 SGK. HS thảo luận nhóm để lựa chọn ý đúng. -Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung để rút ý đúng -HS lắng nghe GV kết luận HS làm việc cá nhân (5') -HS xung phong lên bảng trình bày dựa vào lược đồ. -HS khác theo dõi và nhận xét. -HS thảo luận nhóm. -Các nhóm trình bày RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY