Giáo án môn Kĩ thuật 5 tiết 31: Lắp Rô-Bôt (tiết 2)

KĨ THUẬT Bài 28 LẮP RÔ-BỐT (Tiết 2 ) š&› A. MỤC TIÊU : Học sinh cần phải : Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-bốt . Lắp được Rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết Rô-bốt . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu Rô-bốt đã ráp sẵn . Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : Hoạt động 3 : Học sinh thực hành lắp rô-bốt : a) Chọn chi tiết : Học sinh chọn đúng đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. Giáo viên kiểm tra học sinh chọn từng chi tiết. b) Lắp từng bộ phận : Trước khi thực hành, giáo viên cần : Gọi 1 học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rô-bốt . Yêu cầu học sinh phải quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK . Trong quá trình học sinh thực hành lắp từng bộ phận, giáo viên nhắc học sinh cần lưu ý một số điểm sau : Lắp chân rô-bốt là chi tiết khó lắp nhất, vì vậy khi lắp cần chú ý vị trí tren, dưới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đớ thân rô-bốt cần lắp các ốc , vít ở phía trong trước, phía ngoài sau . Lắp tay rô-bốt phải quan sát kỹ hình 5a ( SGK ) và chú ý lắp hai tay đối nhau . Lắp đầu rô-bốt cần chú ý vị trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc với nhau . Giáo viên theo dõi và uốn nắm kịp thời những học sinh ( hoặc nhóm ) lắp sai hoặc còn lúng túng. c) Lắp ráp rô-bốt : Học sinh lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK. Giáo viên nhắc học sinh chú ý khi lắp thân rô-bốt vào giá đỡ cần phải lắp cùng với tấm tam giác . Nhắc học sinh sau khi lắp xong, cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của tay rô-bốt .