Giáo án môn Kĩ thuật 5 tiết 28: Lắp máy bay trực thăng (tiết 2)

KĨ THUẬT Bài 28 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2 ) š&› A. MỤC TIÊU : Học sinh cần phải : Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng . Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết máy bay trực thăng . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu máy bay trực thăng đã ráp sẵn . Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : I. Kiểm tra bài cũ : II. Bài mới : 1.Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài học . Giáo viên nêu tác dụng của máy bay trực thăng trong thực tế : máy bay trực thăng được dùng để cứu người giữa nạn ở những vùng xảy ra thiên tai, lũ lụt . Ngoài ra trong nghành nông nghiệp, lâm nghiệp máy bay trực thăng còn dùng làm phương tiện để phun thuốc trừ sâu, phân bón 2. Hoạt động 1 : Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng . 2.1. Chọn chi tiết. Học sinh chọn đúng và đủ chi tiết theo sách giáo khoa và để riêng từng loại vào lắp hộp . Giáo viên kiểm tra học sinh chọn các chi tiết . 2.2. Lắp từng bộ phận . Trước khi cho học sinh thực hành ,Giáo viên cần : Cho 1 học sinh đọc trước phần ghi nhớ trong sách giáo khoa để cả lớp nắm được rõ quy trình lắp máy bay trực thăng . Yêu cầu học sinh phải quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sách giáo khoa . Trong quá trình học sinh thực hành lắp từng bộ phận , Giáo viên nhắc học sinh cần chú ý 1 số điểm sau : Lắp thân và đuôi máy bay theo những chú ý mà Giáo viên đã hướng dẫn ở tiết 1 . Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm . Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên , dưới của các thanh ; mặt phải , mặt trái của càng để sử dụng vít . Giáo viên cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những học sinh ( hoặc những nhóm ) còn lúng túng . 2.3. Lắp ráp máy bay trực thăng ( H. 1 – SGK ) Học sinh lắp ráp theo các bước trong sách giáo khoa . Giáo viên nhắc học sinh khi lắp ráp cần chú ý : Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin vào giá đỡ phải lắp đúng vị trí . Lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải được lắp thật chặt . Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thời những học sinh ( hoặc những nhóm ) còn lúng túng . 3. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập : Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em . Giáo viên nhắc lại các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III ( Sách giáo khoa ) . Cử 2-3 học sinh dựa vào tiiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn . Giáo viên nhận xét , đánh giá sản phẩm của học sinh theo 2 mức : hoàn thành ( A ) và chưa hoàn thành ( B ) . Những học sinh hoàn thành sớm , sản phẩm bảo đảm được yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành tốt ( A+) . Giáo viên nhắc học sinh tháo các chi tiết xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp . III. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của học sinh , tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép máy bay trực thăng . Giáo viên nhắc học sinh đến trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài “ Lắp rô-bốt ”