Giáo án môn Khoa + Sử + Địa lớp 5 - Tuần 31, 32

ân nhiên , dân cư của hai châu lục này III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GV HS A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Châu Mĩ (tt) -HS làm bài tập phiếu : Câu 1 Khoanh tròn vào câu đúng : Châu Mĩ có : a/ Chủ yếu là dân di cư thuộc nhiều chủng tộc khác nhau b/ Dân cư sống tập trung đông đúc ở miền Tây c/ Bắc Mĩ và Trung Mĩ có nền kinh tế hiện đại . d/ Các sản phẩm nông nhiệp chính là lúa mì , đậu tương , mía , cà phê . . Câu 2 Điền từ ngữ thích hợp Hoa Kì thuộc khu vực . . . có diện tích lớn . . .và dân số đứng . . . trên thế giới . Nền kinh tế Hoa Kì . . . -sửa bài , nhận xét C DẠY BÀI MỚI Châu Đại Dương và châu Nam Cực *Giới thiệu bài GV cho HS quan sát quả địa cầu và giới thiệu về châu Đại Dương cùng châu Nam Cực *HĐ1 Châu Đại Dương nằm ở đâu ? - GV treo lược đồ vị trí châu ĐD -Gọi HS lên chỉ giới hạn của châu lục này trên lược đồ -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi :Châu ĐD nằm ở bán cầu nào ? Gồm những phần đất nào ? + Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo của châu ĐD -HS trả lời kết hợp chỉ bản đồ -GV tóm ý HĐ2 Thiên nhiên châu ĐD có gì đặc biệt ? - GV chia nhóm thảo luận hoàn thành bảng -Nhóm trình bày -GV tóm ý , treo tranh cho HS xem về thiên nhiên châu ĐD HĐ3 Dân cư và knh tế châu Đại Dương có gì đặc biệt ? - HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau : + Về số dân , châu Đại Dương có gì khác các châu lục đã học ? +dân cư lở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau ? + Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a - Lần lượt đại diện từng nhóm trình bày -GV tóm ý HĐ4 Châu Nam Cực ở đâu ? Thiên nhiên có gì đặc biệt ? - Yêu cầu HS quan sát lược đồ - Gọi HS chỉ vị trí của châu Nam Cực - HS đọc thông tin SGK và mô tả lại thiên nhiên của châu lục này -GV tóm ý D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Các đại dương trên thế gới HS làm bài trên phiếu bài tập 2 em làm bảng phụ Đôi bạn đổi chéo chấm Quan sát quả địa cầu Quan sát lược đồ 1 em lên chỉ vị trí châu ĐD Cả lớp đọc thầm thông tin SGK Vài em trả lời câu hỏi kết hợp chỉ lược đồ Thảo luận nhóm ( 4nhóm )hoàn thành bảng Đại diện nhóm trình bày Khí hậu Thực động vật Lục địa Ô-trây-li-a Các đảo và quần đảo Trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi Đại diện vài nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét , bổ sung Quan sát lược đồ 1 em lên chỉ vị trí châu NC Cả lớp đọc thầm Vài em mô tả lại :cảnh quan , khì hậu , động vật tiêu biểu ở đây 2 em đọc ghi nhớ THỨ TƯ TUẦN 32 ĐỊA LÍ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I MỤC TIÊU HS biết : Tên 4 đại dương trên thế giới Chỉ và mô tả được vị trí từng đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Hình SGK, bản đồ thế giới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GV HS A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Châu Đại Dương và châu Nam Cực -Trò chơi Ai nhanh hơn GV chia lớp hai nhóm , mỗi nhóm lần lượt cử một số bạn lần lượt lên đính các thẻ từ có ghi đặc điểm vào đúng ví trí Nhóm nào nhanh và đúng nhiều nhất thì thắng -Nhận xét C DẠY BÀI MỚI * Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Các đại dương trên Trái Đất -GV treo bản đồ thế giới và hỏi : Kể tên các đại dương trên thế giới -HS trả lời , GV tóm ý -Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 SGK -GV chia nhóm thảo luận : + Thái Bình Dương giáp với châu lục và đại dương nào ? + Đại Tây Dương giáp với châu lục và đại dương nào ? + Aán Độ Dương giáp với châu lục và đại dương nào ? + Bắc Băng Dương giáp với châu lục và đại dương nào ? -Nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ -GV tóm ý HĐ2 Đặc điểm của mỗi đại dương - GV treo bảng số liệu SGK - Gọi HS đọc bảng số liệu - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích -HS đọc kết quả - GVtiếp tục nêu các câu hỏi : +Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào + Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất ? + Cho biết vì sao nước biển ở đó lại lạnh như vậy ? -HS trả lời , GV tóm ý kết luận DCỦNG CỐ DẶN DÒ Đọc ghi nhớ Nhận xét tiết học Chuẩn bị Oân tập cuối năm Cả lớp chia hai nhóm thi đua chọn thẻ từ gắn vào đúng ví trí ( khí hậu khô hạn , khí hậu nóng ẩm , khí hậu rất lạnh , chim cánh cụt , đóng băng quanh năm , cây bạch đàn , căng –gu-ru , gấu túi , rừng dừa , người da sẫm , hoang mạc và xa van ) Ô-xtrây-li-a Cácđảo và quần đảo Châu Nam Cực . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . Quan sát bản đồ thế giới 2 em kể tên 4 nhóm thảo luận dựa vào quan sát các hình SGK Đại diện nhóm đọc kết quả thảo luận Các nhóm khác nhận xét Đọc nối tiếp các số liệu trong bảng Trả lời cá nhân các câu hỏi của GV Các bạn khác nhận xét , bổ sung 2 em đọc ghi nhớ THỨ SÁU TUẦN 31 SỬ XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HOÀ BÌNH I MỤC TIÊU HS biết : -Thuật lại những nét chính về việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Aûnh trang SGK , bản đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GV HS A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Hoàn thành thống nhất đất nước -Hỏi : + Cuộc bầu cử Quốc hội diễn ra vào thời gian nào ? + Những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI là gì ? + Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kì họp Quốc Hội khoá VI -Nhận xét , cho diểm C DẠY BÀI MỚI Xây dựng CNXH trong cả nước * Giới thiệu bài GV giới thiệu tình hình nước ta sau năm 1975 để dẫn đến giới thiệu công trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình HĐ1 Quá trình xây dựng nhà máy -GV treo bản đồ và chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình -HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi sau Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được khởi công xây dựng vào năm nào ? ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ? -GV tóm ý HĐ2 Tinh thần làm việc của công nhân VN và Liên Xô -HS đọc thông tin SGK -GV hỏi : + Cho biết đã có bao nhiêu công nhân tham gia xây dựng nhà máy ? + Điều kiện làm việc của họ thế nào ?Điều ấy có ý nghĩa gì ? + Nêu những phong trào thi đua lao động để hoàn thành nhà máy ? -HS phát biểu -GV tóm ý HĐ3 Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoa Bình -GV chia nhóm thảo luận -Nhóm trình bày -GV tóm ý : + Đây là công trình thuỷ điện vào loại lớn nhất châu Á ? + Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ +Cung cấp điện từ Bắc vào Nam phục vụ cho sản xuất và đời sống + Là công trình tiêu biểu thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH trên nước ta D CỦNG CỐ DẶN DÒ -HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị ; Oân tập Vài em trả lời câu hỏi Lớp nhận xét đánh giá Lắng nghe Quan sát bản đồ Đọc thầm thông tin SGK Nhiều em phát biểu Các en khác nghe và nhận xét , bổ sung Tiến hành như HĐ1 Thảo luận nhóm (4 nhóm ) , ghi vào phiếu to dán bảng lớp Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét 2 em đọc lại ghi nhớ THỨ SÁU TUẦN 32 SỬ ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I MỤC TIÊU HS nhớ lại : - Nhớ lại và hệ thống hoá các thời kì lịch sử và nội dung cốt lõi của thời kì đó kể từ năm 1858 đến nay -Phân tích ý nghĩa lịch sử của CMT8 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV Bản đồ hành chính VN, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GV HS A KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình -Hỏi : + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được khởi công xây dựng vào năm nào ? ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ? +Tinh thần làm việc của công nhân VN và Liên Xô như thế nào ? + Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện có tác dụng gì ? -HS trả lời -GV nhận xét đánh giá C DẠY BÀI MỚI *Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến nay - GV yêu cầu HS nêu 4 thời kì lịch sử đã học - GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận nêu các sự kiện lịch sử quan trọng trong từng thời kì ( mỗi nhóm 1 thời kì ) -Nhóm trình bày và giải thích vì sao cho đó là sự kiện quan trọng nhất trong thời kì đó -GV tóm ý , kết luận HĐ2 Phân tích ý nghĩa hai sự kiện trọng đại :CMT8 và đại thắng mùa xuân 1975 -HS thảo luận lớp ý nghĩa của hai sự kiện trên -GV tóm ý D CỦNG CỐ DẶN DÒ -Trò chơi sắp xếp các sự kiện theo đúng thứ tự về thời gian ( 4 nhóm ) -Nhận xét tuyên dương -Chuẩn bị Lịch sử địa phương Vài em trả lời câu hỏi Vài em phát biểu Thời kì 1858-1930 Thời kì 1930-1945 Thời kì 1945-1954 Thời kì 1954-1975 Thảo luận nhóm ghi vào phiếu Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung Nhiều em phát biểu ý kiến Cả lớp chia thành 4 nhóm thi đua