Giáo án môn Khoa + Sử + Địa lớp 5 - Tuần 3

thức giúp đỡ phụ nữ có thai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV các hình vẽ SGK , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A- KHỞI ĐỘNG Hát B DẠY BÀI MỚI HĐ1 Làm việc với SGK * Mục tiêu : - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai - Xác định nhiệm vụ của ngươi chồng và các thành viên khác trong gia đình đối với phụ nữ có thai * Cách tiên hành Bước 1 GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn - GV yêu cầu hS làm việc nhóm đôi : + Chỉ và nói nội dung từng hình 1,2,3,4,5,6,7 / trang 10 và 11 + Thảo luận câu hỏi :Nêu những việc nên và không nên làm của ngươi phụ nữ có thai ? Bước 2 Làm việc nhóm đôi Bước 3 Làm việc cả lớp - Gọi vài em trình bày kết quả thảo luận - Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi : Việc làm nào thể hiện sự chia sẻ công việc của gia đình người chồng đối với người vợ đang mang thai ? Việc làm đó có lợi gì ? - GV chốt ý , kết luận : Chăm sóc sức khoẻ cho người mẹ đang mang thai sẽ giúp thai nhi lớn và phát triển tốt . Người mẹ khoẻ mạnh sẽ sinh dễ , giảm được nguy hiểm - Yêu cầu HS đọc SGK / 11 HĐ2 Đóng vai * Mục tiêu Có ý thức giúp người phụ nữ có thai * Cách tiến hành : Bước 1 Thảo luận cả lớp câu hỏi SGK : Khi gặp phụ HS mở SGK , quan sát tranh Từng cặp trao đổi ý kiến với nhau nội dung của từng hình và cho biết hình đó chỉ việc làm gì ? Nên hay không nên ? 7 em lầm lượt trình bày ý kiến Suy nghĩ cá nhân và trả lời câu hỏi 2,3 em đọc SGK HS đóng vai diễn lại tình huống nũ có thai xách nặng hoặc không còn chỗ trống bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? Bước 2 Làm việc theo nhóm Bước 3 Trình diễn trươc lớp C CỦNG CỐ DẶN DÒ -GV hỏi lại các câu hỏi : + Nêu những việc phụ nữ cần làm khi mang thai ? Vì sao ? + Nêu những viêïc không làm khi phụ nữ mang thai ? Vì sao ? + Em có suy nghĩ gì trach nhiệm của người chồng đối với vợ khi mang thai ? người con đối với mẹ lúc ấy ? -GV giáo dục tư tưởng -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị Cơ thể ta phát triển như thế nào ? Nhóm thảo luận , nêu ý kiến những việc nên làm . Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình Vài em trả lời KHOA HỌC CƠ THỂ CHÚNG TA PHÁT TRIỂN NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU Sau bài học , HS biết : - nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em giai đoạn dưới hai tuổi , từ 2 đến 6 tuổi , từ 6 đến 12 tuổi - Nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Hình vẽ SGK HS Những bức ảnh hồi nhỏ đến lớn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A- KHỞI ĐỘNG Hát B KIỂM BÀI CŨ Cần phải làm gì để mẹ và em bé đều khoẻ ? - HS làm bài phiếu kiểm tra : Câu 1 Đánh dấu X vào những việc phụ nữ có thai cần làm : Ăn đủ chất , đủ lượng Dùng chất kích thích như rượu , bia ,ma tuý . . . Đi khám thai thường kì Tiêm vắc –xin phòng bệnh Gánh nước , làm mọi việc trong nhà Câu 2 Chăm sóc sức khoẻ cho mẹ trong thời kì mang thai có lợi là . . . . - Sửa bài , chấm và nhận xét một số bài . C- DẠY BÀI MỚI HĐ1 Thảo luận lớp * Mục tiêu : Nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm * Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đem các ảnh đã sưu tầm giới thiệu trước lớp : Em bé mấy tuổi ? Đã biết làm gì ? HĐ2 Làm việc với SGK * Mục tiêu - Nêu được đặc điểm chung của trẻ em ở các giai đoạn - Nêu được tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với một con người . * Cách tiến hành Bước 1 Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 12 và điền thông tin vào phiếu kẽ bảng như SGK Bước 2 Làm việc theo nhóm Bước 3 Làm việc cả lớp Làm cá nhân trên phiếu Vài em đọc bài làm , lớp nhận xét HS lấy ảnh ra Vài bạn giới thiệu hình em bé trong ảnh HS đọc SGK , thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày D CỦNG CỐ DẶN DÒ HS đọc lại bảng tóm tắt GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già 2 em đọc lại bảng LỊCH SỬ CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU HS biết : - Cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức , mở đầu cho phong trào Cần Vương ( 1885- 1896) - Phân biệt bộ phận yêu nước và bộ phân đầu hàng trong phong kiến nhà nguyễn II DỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản dồ hành chính Việt Nam , ảnh Phan Phan Đình phùng , Hàm Nghi , Tôn Thất Thuyết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ A-KHỞI ĐỘNG Hát B- KIỂM BÀI CŨ Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước - GV hỏi + Hãy nêu tóm tắt những nội dung đề nghị đổi mới đất nước của Nguyễn Trường Tộ + Những đề nghị đó có đước vua quan nhà Nguyễn Nghe theo không ? Vì sao ? + Em biết gì về Nguyễn Trường Tộ ? C DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài GV giới thiệu bối cảnh lịch sử của nước ta sau khi triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước pa-tơ-nốt , công nhận quyèn đô hộ của thực dân Pháp đối với nước ta .Trong quan lại triều đình đã phân hoá thành hai phe chủ chiến và chủ hoà . Phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết lãnh đạo . Ông đã làm gì để chuẩn bị chống pháp . Bài học hôm nay giúp các em biết rõ điều đó -> Giơi thiệu bài . HĐ2 Cuộc phản công ở kinh thành Huế - Treo lược đồ kinh thành Huế - GV tường thuật lại toàn bộ diễn biến của cuộc phản công . - Nêu câu hỏi : + Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra khi nào ? + Do ai chỉ huy ? + Diễn biến của cuộc phản công + Vì sao cuộc phản công thất bại ? HĐ3 Sự ra đời của phong trào Cần vương -GV hỏi : + Sau khi cuộc phản công thât bại , Tôn Thất Thuyết đã có quyết định gì mới ? + Kể tên vài cuộc khởi nghĩa tiêu biểu torng phong trào 3,4 em lần lượt trả lời câu hỏi Lắng nghe Quan sát lược đồ và lắng nghe cô tường thuật Thảo luận lớp trả lời câu hỏi Cần vương ? D- CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhấn mạnh kiến thức cơ bản - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Hỏi Em biết ở thành phố ta có tên đường , trường học . . nào mang tên các lãnh tụ của phong trào Cần vương . Chuẩn bị : Xã hội VN cuối thế kĩ XX- đầu thế kĩ XIX 2 em đọc Vài em kể tên nếu biết ĐỊA LÍ KHÍ HẬU I MỤC TIÊU HS biết : - Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta . - Chỉ được trên bản đồ ranh giơi khí hậu giữa hai miền Bắc và Nam - Bước đầu biết được vì sao có sự khác nhau giữa khí hâu hai miến Nam Bắc - Biết các mùa khí hậu ở miền Bắc và miền Nam - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuầt của nhân dân ta . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Hình SGK , quả địa cầu , bản đồ tự nhiên và bản đồ khí hậu VN HS Sưu tầm tranh ảnh về hậu quả của lũ lụt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC THẦY TRÒ KHỞI ĐỘNG Hát KIỂM BÀI CŨ Địa hình và khoáng sản - GV hỏi : +Hãy trình bày đặc điểm nôi bật của địa hìnhphần đất liền của nước ta ? + Nêu tên kết hợp chỉ bản đồ các đồng bằng lớn , dãy núi lớn và cao nguyên ở nước ta ? + Kể tên và cho biết nơi phân bố của một số khoáng sản ở nước ta ? Kết hợp chỉ bản đồ . - GV nhận xét , cho điểm DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - GV đặt quả địa cầu cho HS quan sát - GV yêu cầu HS quan sát quả địa cầu , lược đồ 1 và đọc SGK rồi thảo luận nhóm các câu hỏi sau : + Nước ta có khí hậu gì ? Vì sao ? + Vì sao nước ta có mưa nhiều và gió mưa thay đổi theo mùa ? + Hoàn thành bảng SGK - Nhóm trình bày . GV nhận xét bổ sung - GV gọi HS lên điền các mũi tên vào sơ đồ trong vòng đai Nóng nhiệt đới Khí hậu nhiệt Vị trí đới gió mùa Gần biển Mưa nhiều Trong vùng có Gió mưa thay đổi gió mùa theo mùa - GV kết luận : nước ta nắm trong vành đai nhiệt đới , 3 em lần lượt trả lời Quan sát cá nhân Lớp đọc thầm , 1 em đọc to Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận . gần biển và trong vùng có gió mùa nên khí hậu nói chung nóng , mưa nhiều và gió mưa thay đổi theo mùa . HĐ2 Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau - GV gọi HS lên bảng chỉ dãy Bạch Mã trên bản đồ tự nhiên Việt Nam - GV nói Đây ranh giơi khí hậu giữa hai miền Nam Bắc - Yêu cầu HS đọc bảng số liệu SGK và tìm sự khác nhau giữa khí hậu hai miền , giải thích vì sao có sự khác nahu đó . - GV kết luận : Khí hậu nước ta có sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam . Miền Bắc có mùa đông lạnh , mưa phùn , miền Nam nóng quanh năm và có hai mùa mưa khô rõ rệt . HĐ3 Ảnh hưởng của khí hậu - GV yêu cầu HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta - HS trưng bày tranh ảnh đả sưu tầm về hậu quả của thiên tai gây ra . D- CỦNG CỐ –DẶN DÒ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK - GV liên hệ giáo dục ý thức phòng chống lũ lụt -Chuẩn bị Sông ngòi nước ta 1 em lên bảng chỉ HS đọc thầm SGK, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi HS phát biểu tự do hiểu biết của mình Trình bày sản phẩm và thuyết minh cho tranh ảnh đã sưu tầm 2 em đọc lại