Giáo án môn Khoa học khối 5 - Tuần 34

Tuần 34 Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ KHÔNG KHÍ I/Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. -Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương. Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. II/Đồ đùng dạy học: -Hình trang 138, 139 sgk. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : B. Bài mới : Giới thiệu bài B1: -Quan sát hình trang 138 sgk và thảo luận câu hỏi:Nêu NN dẫn đến việc làm ô nhiễm m/tr không khí và nước. -Quan sát hình trang 139 sgk và thảo luận câu hỏi sgk B2: Đại diện từng nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. Gợi ý: -NN gây ô nhiễm không khí: Khí thải, tiếng ồn do sự hoạt động của nhà máy và các ph/t giao thông gây ra. -NNgây ô nhiễm môi trường nước: +Nước thải từ các thành phố, nhà máy và các đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hoá học chảy ra sông, biển,......... +Sự đi lại của tàu thuyền trên sông, biển, thải ra khí độc, dầu nhớt,....... -Tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ . -Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp GV kết luận: sgv. Nêu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. Tiến hành: GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận: +Liên hệ những việc làm của người dân ở địa phương dẫn đến việc gây ô nhiễm m/tr không khí và nước. +Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. GV kết luận: Tuỳ theo tình hình ở đ/ph đang dạy. C. Củng cố, dặn dò : Bài sau: Một số biện pháp bảo vệ môi trường. HS kiểm tra. HS mở sách. HS thảo luận và trả lời câu hỏi. HS đại diện nhóm. HS trả lời. HS lắng nghe. Tuần 34 Khoa học MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu: Sau bài này, HS có khả năng: -Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. -Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trường. -Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường. II/Đồ đùng dạy học: -Hình và thông tin trang 140, 141 sgk. Sưu tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : B. Bài mới : Giới thiệu bài B1: Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào. B2: Ứng với mỗi hình, GV gọi 1 HS trình bày. HS khác chữa hay bổ sung. Đáp án: Hình 1/b; hình 2/a; hình 3/e; hình 4/c; hình 5/d GV yêu cầu HS lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trường nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào sau đây: Quốc gia, cộng đồng hay gia đình.(GV cho HS làm lớp hay cá nhân). Mẫu: sgk. Tiếp theo GV cho HS thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? GV kết luận: Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng của một quốc gia nào, một tổ chức nào. Đó là nhiệm vụ chung cho mọi người trên thế giới. Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc và nơi sống đều có thể góp phần bảo vệ môi trường. B1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to. Mỗi nhóm tuỳ theo tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được có thể sáng tạo các cách sắp xếp và trình bày khác nhau. Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trìnhbày. B2: Các nhóm treo sản phẩm và cử người lên thuyết trình trước lớp. GV đánh gia kết quả làm việc của các nhóm. C. Củng cố, dặn dò : Bài sau: Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên. HS kiểm tra. HS mở sách. HS trả lời. HS đại diện nhóm. HS tham gia. HS lắng nghe.