Giáo án môn Khoa học khối 5 - Bài 32: Tơ sợi

Khoa học Bài 32: Tơ sợi . I. Mục đích yêu cầu: Sau bài học, HS có khả năng : 1. Kiến thức: Kể tên một số loại tơ sợi. Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. 2. Kĩ năng: HS biết làm một số thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. 3. Thái độ: Nêu cách bảo quản đồ dùng làm ra từ tơ sợi. II. Đồ dùng dạy - học - Thông tin và hình trang 66 SGK phóng to. - Sưu tầm một số sản phẩm làm ra từ tơ sợi, bật lửa. III. Hoạt động dạy học dạy. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. - Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo. 2. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. HĐ2 . Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS kể tên được một số loại tơ sợi * Cách tiến hành.: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS quan sát tranh GV treo trên bảng và trả lời câu hỏi trang 66 Bước 2 : Làm việc cả lớp. - GV - HS nhận xét. - Các loại tơ sợi có nguồn góc từ đâu? Kể tên các nguồn gốc mà em biết? * GV giảng: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật được gọi là tơ sợi tự nhiên. - Y/c HS kể tên các tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật và tơ sợi có nguồn gốc từ động vật. - Tơ sợi được làm ra từ chất dẻo như các loại sợi ni lông được ngọi là tơ sợi nhân tạo. HĐ3: Thực hành. * Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. * Cách tiến hành: Bước 1. Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo nội dung trong SGK trang 67. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Từng nhóm trình bầy kết quả thực hành. - GV và HS kết luận: Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tro. + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại. HĐ4 : Làm việc với phiếu giao bài. * Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân. GV phát phiếu yêu cầu HS thoả luận nhóm 4. Phiếu học tập Hoàn thành bảng sau: Loại tơ sợi Đặc điểm chính 1. Tơ sợi tự nhiên: - Sợi bông - Tơ tằm 2. Tơ sợi nhân tạo: Sợi ni lông Bước2: Làm việc cả lớp: HS các nhóm đính phiếu giao bà khổ lớn lên bảng và nêu kết quả thảo luận. - HS, GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Y/c HS nêu cách bảo quản các sản phẩm làm ra từ tơ sợi. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Một số HS nêu. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Một số HS trả lời - Dựa vào sự hiểu biết và các thông tin SGK rồi trả lời. - HS thảo luận thực hành nội dung theo SGK. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thực hành. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận để hoàn thành bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.